搜索
游戏一《拉大锯》［活动目标］1、在情景式的游戏活动中发展综合能力。2、积极参与活动，在活动中体验两人合作的快乐。［活动准备］《拉大锯》儿歌。［活动过程］1、欣赏儿歌。学说儿歌。2、幼儿根据儿歌自由探索玩法。3、玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉大锯似的前俯后仰的动作。游戏反复进行。［游戏规则］双手握紧，游戏过程中不能松开手，以免身体后仰倒地发生危险。附儿歌：拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏，妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去，拉大锯，扯大锯，你过来，我过去，拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。游戏二《打老虎》［活动目标］1、激发幼儿参与游戏的兴趣。2、引导幼儿按儿歌节奏做游戏，训练幼儿节奏感。［活动准备］儿歌：打老虎，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五，五四三二一。［活动过程］1、欣赏儿歌《打老虎》。学说儿歌《打老虎》2、幼儿根据儿歌自由探索玩法。3、玩法：幼儿边念儿歌边按节拍拍手，最后一拍(五四三二一)用猜拳（剪子包袱锤）决定胜负。胜者继续寻找伙伴，负者在一旁等待两轮以后表演节目。［游戏规则］手口一致，按节拍进行游戏。游戏三《炒豆豆》［活动目标］培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿手臂的灵活性。［活动准备］游戏音乐:《炒豆豆》儿歌炒，炒，炒豆豆，豆豆开花结石榴，石榴籽，我吃了，石榴皮，我卖了，丁当丁当过来了。［活动过程］1、欣赏儿歌。学说儿歌。2、幼儿根据儿歌自由探索玩法。3、玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边随音乐有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。［游戏规则］最后一句翻转动做要放慢节拍，动作要轻，以免扭伤胳膊。游戏四《切西瓜》［活动目标］1、培养幼儿动作的连贯协调性以及反应的敏捷性。2、进一步培养幼儿的合作能力。［活动准备］整洁、安全的场地［游戏玩法］请幼儿手拉手围成圈，请一名幼儿作切西瓜的人站在圈里，用手来切围成圈的幼儿的手。边走边说：“切，切，切西瓜，一刀两刀就开花。”当说完最后一句，切到谁的手（两人），那两名幼儿反方向跑，谁先跑到切口的地方，谁再来到圈里面做切瓜人，继续游戏。［游戏规则］1、最后一句念到“就开花”时才能反方向跑。2、其他幼儿始终手拉手和切瓜人一起念儿歌（切，切，切西瓜，一刀两刀就开花）。游戏五《吹羽毛》［活动目标］1、培养幼儿对动作的控制能力。2、积极参与活动，激发幼儿参加游戏活动的兴趣。［活动准备］羽毛若干（两个幼儿一片）［活动过程］1、谈话导入。2、请幼儿自由探索羽毛的玩法。探索过程中让幼儿想一想一个人怎么玩，两人合作怎么玩一片羽毛，更多人如何玩一片羽毛，幼儿自由探索，教师巡回指导。3、教师总结，让幼儿根据教师的游戏规则玩游戏。在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌子的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对方的一侧落下。胜者继续结伴游戏，两轮后败者表演节目。游戏反复进行。4、教师总结评价，活动结束。［活动规则］:羽毛只能用嘴吹，不能用身体和手辅助。