2010年山东省优质课评选:第11课《太平天国运动》课件1(新人教必修一)

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【太平天国运动】禁烟运动金田起义武昌起义五四运动五卅运动南昌起义抗日游击队胜利渡长江支援前线欢迎解放军金田起义【太平天国运动】潍坊青州五中齐丽芳第11课太平天国运动【太平天国运动】一、世间不太平【太平天国运动】一、世间不太平思考看视频,读课本第一段,思考鸦片战争后的中国有哪些不太平的现象?反映了哪些社会矛盾?【太平天国运动】加剧外国侵略激化自然灾害地主阶级农民阶级一、世间不太平阶级矛盾【太平天国运动】二、创太平世界一、世间不太平【太平天国运动】太平的萌发观察图片,结合课本中前言的信息,请回答:创立拜上帝教起到了什么作用?二、创太平世界【太平天国运动】金田起义永安建制定都天京北伐西征东征全盛时期天京变乱天京陷落185118511853185618561864为太平而战二、创太平世界后期防御战【太平天国运动】二、创太平世界太平的构想【太平天国运动】“凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则寡分……无处不均匀,无人不饱暖也。凡收成者,(除留足口粮外)余则归圣库。凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事,俱用圣库。——摘自《天朝田亩制度》请思考:材料体现的分配原则和方法各是什么?反映了什么思想?这一方案能否实施?为什么?二、创太平世界天下田天下同耕;平分土地人人不受私;圣库制度【太平天国运动】平分土地圣库制度绝对平均公有制否封地主土地所有制反封建革命性空想性落后性二、创太平世界无法实施【太平天国运动】《资政新篇》认为立政的关键“惟在乎设法用人之得其当”,所谓设法,就是制定法律制度;主张建立以机器工业为主的经济体系,发展金融事业;主张设学馆;(外国)谨守天规之人皆可来访。阅读材料,结合教材内容,请思考:洪仁玕的主张有哪些?具有怎样的新特点?二、创太平世界依法治国发展工商新式教育平等外交资本主义方案进步性【太平天国运动】(1)不是农民革命实践的产物;(2)缺乏相应的社会条件,处于战争环境未能推行。阅读材料,思考讨论:洪仁玕的主张在当时难以实施的原因是什么?二、创太平世界材料一太平天国的人们对《资政新篇》中由“百万家财者”设立银行,“准富人请人雇工”等,不用说是极为刺眼的。材料二19世纪五六十年代,江浙尚未诞生近代民族资本主义工业和资产阶级,占据主导地位的经济形态依旧是自给自足的自然经济。【太平天国运动】一、世间不太平三、太平的反思二、创太平世界【太平天国运动】有人说,如果当时洪秀全选择了“让城别走”,天国就可以避免失败的结局。你同意吗?为什么?反思一:偶然与必然三、太平的反思【太平天国运动】时代原因小生产者组织涣散无科理论中外反动联合阶级局限性农民不能领导民主革命胜利三、太平的反思空想落后天京变乱拜上帝教洋枪队孤军北伐战略失误【太平天国运动】三、太平的反思反思二:推进与阻滞阅读材料,讨论:你同意哪一观点?为什么?观点一太平天国是中国近代史上规模巨大的反封建反侵略农民战争,其任务是推翻封建统治,争取民族独立。它的出现有利于中国的社会发展。观点二鸦片战争后发展资本主义已成为时代潮流,而太平天国旨在建立小农经济的天国,对中国的社会发展没有积极作用。反封建求民主;反侵略争独立;最早提出发展资本主义【太平天国运动】反侵略小结:求民主【太平天国运动】练一练:1、拜上帝教创立后势力迅速发展,这从本质上反映当时社会A.宗教迷信盛行B.阶级矛盾尖锐C.人民渴望平等平均D.拜上帝教有创新精神2、《天朝田亩制度》具有绝对的平均主义性质,因为它规定A.废除地主土地所有制B.鳏寡孤独废疾者由国库供养C.按人口和年龄分配土地D.通过圣库制度平均分配所有农副产品BD【太平天国运动】练一练:3、下列太平天国的诸项活动中,能够与当时世界历史潮流同步的是A.颁布《天朝田亩制度》B.洪仁玕的《资政新篇》C.严惩外国侵略者D.反对封建设落的封建统治4、《资政新篇》没有实行的根本原因是A、太平天国是农民革命政权B、处于紧张的战争环境C、太平天国未能推翻清政府D、缺乏必要的社会条件BD【太平天国运动】二、创太平世界【太平天国运动】二、创太平世界

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