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地理备课组下学期工作计划方朝清本学期，我们地理备课组继续认真落实新课程理念，努力提高课堂教育教学的实效，优化学生的学习方式，积极开展教研活动，从紧从严抓学生，尽心尽力上好课。我们要以强烈的事业心和高度的责任感，努力做好如下工作：一、认真组织备课组常规活动，研究解决教学中的实际问题1．坚持每周活动一次，组织集体备课，进行同课异构活动。在借鉴上学年本校备课组共享的教学案的基础上，进行个性化的备课教学，并结合实事乡土地理，进一步开发新的课程资源，集中集体智慧，互相学习，并且研究教学效果，反思学生情况，交流教学进度，安排下一阶段的教学任务等。通过研究教法，不断提高课堂效益，研究学法，优化学生的学习方式。2．针对目前初一、初二年级学困生面大的问题，加强课前检测和课后反馈环节，及时巩固，提高课堂实效。着重关注班级后进学生，鼓励其学习的积极性，提高学习成绩。同时努力抓好学习地理的优秀生，培养其地理思维能力、掌握地理学习方法。3．认真做好每堂课的教学反思，了解教学效果并改进。提升新课程意识和自身的教科研能力。认真反思教学目标制定的合理性、教学内容处理的科学性、教学过程安排的适宜性和课程资源开发的有效性等。积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、学生学案、教学论文等，逐步加强自身建设与成长。4．充分利用网络资源，做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理教学准备充分的素材，进一步完善地理教学资源库、备课资料库、题库的建设。收集并制作课件和资料文件。同时认真编写随堂练习检测卷。5．认真组织学校期末质量检测，做好复习教学计划，编写复习教案、复习提纲，复习课件、复习练习等，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。6．积极开展听、评课活动。继续做好同课异构课，虚心向校内外的各位老师学习，取长补短、共同提高。二、加强备课组教研工作，优化学生的学习方式，提高教学实效1．本学期，我们备课组确定探讨以问题为导向的教学，培养学生学会寻找问题、发现问题、分析问题、解决问题。使学生把学习知识变成探索问题，成为主动的探索者。通过注重探索问题的过程，使学生成为真正的主体。2．以生为本，优化学生的学习方式，突出学生的主体地位，课堂教学尽量做到“先学后教、多学少教、自学不教”，努力提高课堂实效。3．积极探索组织有效的小组合作式学习方式，发挥学生的主体作用。改善传统的一对一式的提问教学，改善学生在课堂上拘谨、胆怯、沉闷的现象。努力尊重每个学生的个性发展，达到中学地理教育的目标。4．加强学法指导，使学生学会学习。课堂教学通过构建知识的框架模式，指导学生掌握“思维导图学习法”，使学生形成地理的“基本学科思维方法”和思维习惯。进行“绘图学习法”的指导和训练。通过亲自绘图掌握基础知识和技能。5．引导学生关注身边、社会问题，努力使地理教学能体现时代的特征。教师要高度关注实事、乡土地理，及时与教材进行有机结合。同时引领学生利用多媒体等多种途径搜集资料，扩大视野，并尽可能多地观察和认识社会，用地理视角去观察问题和分析问题，学以致用。因此我们以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，指导学生活动，让学生体验探究身边的地理。6．与时俱进，学习前沿的学科知识、先进的教学理念，提升新课程意识和教科研能力。在教研方面，树立执着追求的精神，积极参加教研活动和培训活动，不断接触新事物和新思想并及时进行交流。积极开展教学研究工作，领会新课标精髓，用新课标引领教学。第三、本学期的工作目标1．本学期学科统考成绩要在上学期的基础上，学生的及格率、优秀率、转化率有所提高。2．学校规定的各项教师常规检查达到要求。3．备课组教师认真上好“同课异构课”，互相交流，共同提高。第四、集体备课中心发言人安排周次主讲课题中心发言人5本学期集体备课安排方朝清6七年级下第六章第2节复杂多样的自然环境黄菊珍7八年级下第六章北方地区冯丽敏8七年级下第七章第1节东南亚张红莲9八年级下第七章南方地区方朝清10七年级下第七章第4节欧洲西部黄菊珍11八年级下第七章第3节珠江三角洲和港、澳特别行政区冯丽敏12期中考试13七年级下第八章第1节日本张红莲14八年级下第七章第4节台湾省方朝清15七年级下第八章第3节印度黄菊珍16八年级下第八章西北地区冯丽敏17七年级下第八章第4节澳大利亚张红莲18八年级下第九章青藏地区方朝清19七年级下第八章第5节巴西黄菊珍20八年级下第十章我国的海洋国土冯丽敏21七年级下第八章第6节美国张红莲22复习23期末考试