搜索
第五课文化创新一文化创新的源泉和作用1、文化创新是A．文化发展的基本途径B．文化发展的根本途径Ｃ．文化发展的实质Ｄ．文化进步的根本标志2、文化创作的灵感来自于A．社会实践B．客观事物本身C．文化创作者的头脑D．文化创作者的判断思维C3、（双选）王献之是我国晋代著名的书法家，幼年随父王羲之学习书法，书法众体皆精，尤以行草著名。与其父相比，王献之笔走龙蛇，为书法的纯艺术性（抒情）开创了真正的先河和绝伦的典范。这表明文化创新：A．推动社会实践的发展B．促进民族文化的繁荣C．是一个继承传统，推陈出新的过程D．是—个面向世界，博采众长的过程BC4、连环画《地球的红飘带》的作者为了再现历史，甚至历时六年重走长征路；在连环画《野火春风斗古城》的再版后记中，作者之一陈云华这样总结：“闭门造车、冥思苦想是画不出有生活气息的作品。”这说明A.文化对人的影响来自于特定的文化环境B.文化感染力在于创作者的精益求精C.优秀的文化作品只能来自于生产实践D.文化作品只有源于生活实践，才有感染力5、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为（）①文化创新可以推动社会实践的发展②文化创新可以取代传统文化③能够促进民族文化的繁荣④是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证A②③④B①③④C①②④D①②③6、李时珍为写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。他吞服曼陀罗，失去知觉，终于认识到这种植物具有麻醉作用。这说明（）A我们应积极进行文化创新B社会实践是文化创新的动力C我们应积极进行社会实践D社会实践是文化创新的源泉D7．（2007广东21）在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明①人们在社会生活中获得和享用文化②人们在实践中创造和发展文化③文化就是人类的精神产品④人民群众需要健康有益的文化A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C放千手观音自主探究一：观看关于舞蹈“千手观音”的视频、材料，思考：1、文化创新的源泉是什么？编导张继钢在谈其创作时感触颇深，他的家乡在山西，山西有云冈石窟，他多次到云冈石窟，到敦煌去排练采风。在甘肃的敦煌、山西的云冈石窟经常看到这样的千手观音，于是就萌生了创作这样一个节目的想法，在2000年中国残疾人艺术团去美国演出推出了酝酿多年的《千手观音》。《千手观音》是05年春晚的亮点，它以吉祥的寓意、幽雅曼妙的舞姿、美仑美奂的造型，赢得了各界的高度评价。有人说，文化创新源自作者的灵感，主要靠文化创作者的的聪明才智。放千手观音自主探究一：观看关于舞蹈“千手观音”的视频、材料，思考：1、文化创新的源泉是什么？社会实践是文化创新的源泉不同时代的壁画和雕塑，不但题材、主题不同，而且容貌、风度乃至精神也都各异。观赏下面几幅石窟壁画和雕塑艺术，思考这种艺术风格变化的根本原因是什么呢？瑰丽璀璨的石窟艺术萨垂舍身饲虎图（魏晋）尸眦王割肉贸鸽图（魏晋）云冈石窟佛像（北魏）魏晋社会动荡不安，人民饱受战乱、饥荒、疾疫之苦，四处流亡，挣扎在死亡线上，看不到生活的希望，只有匍匐于佛的脚下。此时期的壁画表现的是“舍身饲虎”、“割肉贸鸽”等宗教故事，气氛血腥、阴森凄冷。而佛却面带睿智的微笑，完全超脱人间的苦难。唐代尤其是盛唐时期，社会繁荣昌盛，一切都充满希望和生气。壁画中没有流血牺牲，没有荒凉、苦痛……只有琼楼玉宇、彩云缭绕的极乐世界。体态轻盈的飞天快乐的起舞，连菩萨也以健康丰满的形态出现，慈祥和蔼，充满亲切感和人情味。宋代是一个世俗的时代，也是充满自省的文人时代。此时的洞窟艺术更多地展现世俗生活的场景，佛像表情冷静、呆滞，褪去了神圣的光环，成为现实人物的写照。上述材料说明什么？社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。（1）社会实践是文化创新的源泉（一）文化创新与社会实践的关系：一文化创新的源泉和作用现代革命音乐先驱——冼星海在抗日救国的斗争中，他创作了《救国军歌》、《到敌后方去》、《保卫卢沟桥》、《在太行山上》等大量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开创了中国现代革命音乐的新局面。《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作。这部作品以黄河为背景,热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。（1）社会实践是文化创新的源泉一文化创新的源泉和作用（2）社会实践是文化创新的动力社会实践不断提出新情况、新问题社会实践为文化创新提供丰富的资源和充足的条件12（一）文化创新与社会实践的辩证关系：1.社会实践决定文化创新自主探究一：3、结合哲学所学“实践与认识的关系”，说说，你认为“社会实践与文化创新”的关系如何？1、实践是认识的来源实践3、实践是检验认识真理性的唯一标准4、实践是认识的目的和归宿2、实践是认识发展的动力认识决定（基础）反作用（3）社会实践是文化创新的根本目的（1）社会实践是文化创新的源泉一文化创新的源泉和作用（2）社会实践是文化创新的动力（4）社会实践是检验文化创新的根本标准1.社会实践决定文化创新（一）文化创新与社会实践的辩证关系：斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说“一个妇人发动一场大战争”。材料体现了文化创新有什么意义？柳公权是唐代著名的书法家，他在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利、严谨中见开阔的著名“柳体”。“柳体”的出现，丰富了中国书法艺术，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。材料体现了文化创新有什么意义？2、文化创新的意义（作用）推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。（1）文化创新可以推动社会实践的发展（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。1、社会实践是文化创新的来源社会实践3、社会实践是检验文化创新的唯一标准4、社会实践是文化创新的目的和归宿2、社会实践是文化创新发展的动力文化创新决定（基础）推动、促进（1）文化创新可以推动社会实践的发展（2）文化创新可以促进民族文化的繁荣（三）怎样进行文化创新立足于社会实践一文化创新的源泉和作用（二）为什么要进行文化创新主体人民群众(文化创造的主体)（一）文化创新与社会实践的辩证关系：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——关雎(周南)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它以其清醒的现实性，从多方面表现了周代丰富多采的现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，开辟了中国诗歌的独特道路。我国的《诗经》保存了不少劳动人民的口头创作，它不仅表达了劳动人民的思想感情，也显示了劳动人民的艺术创作才能。结合《诗经》的创作过程，思考：在今天我们呼唤文化创新的时代，中国文化工作者有怎样的使命和职责？（三）怎样进行文化创新要求文化工作者应自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，从群众的实践中汲取营养根本途径：一文化创新的源泉和作用（二）为什么要进行文化创新立足于社会实践主体人民群众(文化创造的主体)（一）文化创新与社会实践的辩证关系：