搜索
专题三正确使用标点符号目录语文(广西专版)目录专题三正确使用标点符号目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考专题三正确使用标点符号——熟知用法，明辨陷阱目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个姓钱的财主请祝枝山写春联。祝枝山想：这个财主平日搜刮乡里，欺压百姓，今日既然找上门来何不借机奚落他一番？于是，吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸张，挥笔写下了这样一副对联：明日逢春好不晦气；来年倒运少有余财。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考过往的人们看到这副对联，都这样念道：明日逢春，好不晦气；来年倒运，少有余财。钱财主听了气急败坏，知道是祝枝山故意辱骂他，于是到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂良民，要求县老爷为他做主处置。另外，钱财主还暗中给县老爷送了些金银财物。当下，县令便派人传来祝枝山，质问道：“祝先生，你为何用对联辱骂钱老板？”目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考祝枝山笑着回答说：“大人差矣！我是读书人，无权无势，岂敢用对联骂人？学生写的全是吉庆之词嘛！”于是，拿出对联当场念给众人听：明日逢春好，不晦气；来年倒运少，有余财。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考县令和财主听后，目瞪口呆，无言对答。好半天，县老爷才如梦初醒，呵斥钱财主道：“只怪你才疏学浅，把如此绝妙的吉庆之词当成辱骂之言，还不快给祝先生赔罪？”钱财主无奈，只好连连道歉。祝枝山哈哈大笑，告别县令，扬长而去。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考一、真题体验1．(2012·江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)()A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考解析：选AB项，第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号。C项，第一个破折号前的逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，中间不需要加逗号。D项，考查冒号的用法，冒号要掌管到句子结束，将第三个逗号改句号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考2．(2008·山东高考)依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(3分)()乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考①②③④⑤A。“，。”，“。”B，“，。”：“。”C。“，”。，“”。D，“。”。：“”。解析：选A“乐观……印象”是完整独立的句子，故后面用句号；“我从小……里面的剑客”“后来……学习击剑”是完整引用，故用引号且句末的句号置于引号内；“这位……笑着说”夹在引言中间，故其后用逗号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考二、考情分析大纲卷近几年一直没有单独设题考查标点，而是将标点的考查融入到阅读和作文中去，综合全国各地高考标点题，其特点如下：1．在考查频率上，出现最多的知识点有：引号与相关点号的搭配使用；显示文句的层次时，句号、冒号、逗号、顿号的使用。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考2．在考查形式上，主要是选择题，要求考生从四个句子中选出标点符号使用正确的一项，或者给出的语段标点空缺，要求考生选择最恰当的一组标点。3．在材料的选用上，多选用日常生活中常见的语言材料，材料具有很强的实用性。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考4．在命题的规律上，有以下四个特点：(1)试题的综合性。多数试题综合考查多种标点符号的用法。(2)语境的限制性。突出考查考生在语境中使用标点符号的能力。(3)干扰点的模糊性。考查点多为易混标点的使用。(4)重要用法的重复性。不避开对重要标点符号的重复考查。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考一、顿号(、)顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。先判断例句标点使用对错，再找出句中用错的标点符号并加以修改。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考1．观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或得到一个签名。(×)[辨析修改]句中并列词语之间用了连词“或”，是不能同时再用顿号的。要删去顿号，或者将顿号改为逗号。[用法归纳1]并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考2．市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。(×)[辨析修改]此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。[用法归纳2]如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号，再高一个层次的并列成分之间用分号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考3．这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。(×)[辨析修改]顿号用法错误，“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，应该加顿号。[用法归纳3]邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考4．这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持也是分不开的。(×)[辨析修改]“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。[用法归纳4]固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。其他如“中小学生”“省市领导”“城乡交流”等。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考5．宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。(×)[辨析修改]“徐汇区”与“中山南路”之间不是并列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为“的”。[用法归纳5]互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考二、逗号(，)比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。先判断例句标点使用对错，再找出句中运用错误的标点符号并加以修改。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考1．你啊还是那个老样子。(×)2．这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。(√)3．北京，是我们伟大祖国的首都。(√)[辨析修改]1句主语后有语气词，主谓之间应加逗号，所以在“你啊”后面加逗号。2、3两句都是正确的，2句主语较长，主谓之间应用逗号，3句强调了主语“北京”，主谓之间也应加逗号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考[用法归纳1]句子内部主语与谓语之间，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考4．我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。(√)5．我明白你有很大的难处。(×)[辨析修改]4句正确，谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该在“我曾想”后使用逗号。5句错误，“我明白”后应加逗号，因为宾语是一个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考[用法归纳2]谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，应该使用逗号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考6．她随手打了她一下，轻轻地。(√)7．内中一个破碗空的。(×)[辨析修改]6句正确，状语后置，中心词和状语之间用逗号。7句错误，本句是一个定语后置句，中心词和定语之间应加逗号，即在“破碗”后加逗号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考[用法归纳3]强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考8．商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。商业世界中最强大的力量仍然是爱。(×)9．日本政府在钓鱼岛问题上表现得可气、可恨。(×)目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考[辨析修改]8句中的顿号用错了。“不是贪婪”等三项，虽然是并列关系的短语，但它们不是“在一个句子内部”。因为这三个并列关系的短语都是充当谓语的，因而构成三个分句。并列的分句之间是不能用顿号的，应改为逗号。9句“可气”“可恨”是补语。并列词语作补语，之间要用逗号。[用法归纳4]并列词语作谓语、补语时要用逗号，而不能用顿号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考10．太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人、身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。(√)11．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。(×)目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考[辨析修改]10句正确，并列的句子之间用逗号。11句错误，“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列分句，它们之间都应用逗号。[用法归纳5]句子间的并列应该用逗号。目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)专题三正确使用标点符号考题体验聚集高考12．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱