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文明的多样性体现了人类的创造力和创新精神，使世界充满活力和不断进步。欣赏完图片你有何感想？假如世界只有一种文明，你会觉得如何？练一练：2004年5月1日，首届中国南京世界历史文化名城博览会开幕，这一盛会引起南京市民广泛关注，同学们也在课堂上热烈讨论起关于“继承和发扬中华民族文化”的话题。讨论中的两则材料引起了大家深深的思考：材料一：一位中国留学生在海外曾有这样的经历：一位法国老太太热情的免费教她女儿学法语。原来老人太爱自己的祖国，希望更多的人学习她的母语。这位留学生想到自己总是要求女儿学好外语，在家不许说汉语，心里万分难过。从此她也开始免费教外国人汉语，她要让更多的外国人知道中国语言是多么博大精深。（提示：汉语是中华民族创造的优秀文化成果之一）材料二：文化安全是国家安全体系的重要组成部分，对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要的意义。……消解民族文化，必将化解中华民族内在的凝聚力，造成中国深层次的“文化弱势”，削弱中国的综合国力。⑴大家就材料一中留学生行为的意义展开了交流，我认为：（要求：请运用所学知识及材料二中的相关信息进行分析）⑵请结合上述材料，谈谈为了建设中国特色社会主义的文化，我们应如何正确对待民族文化与外来文化？⑶通过讨论，同学们认为应以实际行动向材料一中留学生学习，我准备采取以下行动：（要求：请写出两个，行动应具体、可行）分析:⑴①分析留学生的行为，说明她爱国，她在维护国家民族的荣誉；②从消解民族文化，必将化解中华民族内在的凝聚力，造成中国深层次的“文化弱势”这一方面说明留学生行为的意义；③从文化安全是国家安全体系的重要组成部分这一方面说明留学生行为的意义；④从文化与综合国力的关系方面说明留学生行为的意义。答案：⑵①对待优秀的传统文化要继承和发扬；②对待外来文化好的要借鉴，坏的要警惕；③把中外的优秀文化结合创新，使之不断丰富和发展。⑶①说好普通话，写好中国字，传承中华民族语言文字；②更多地了解我国的风土人情，增强对我国民族文化的认同感等。树立社会主义荣辱观新的民族精神•分组从初中所学的全部知识中找出与本组所强调的荣辱观有关联的内容：热爱祖国服务人民崇尚科学诚实守信遵纪守法艰苦奋斗