语言表达练习变换句式;压缩、扩展教案

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语言表达练习:变换句式;压缩、扩展1、选用、仿用、变换句式2、“语言衔接”类题解3、句式选择及句子的压缩、扩展一、选用、仿用、变换句式[考点说明]“选用、仿用、变换句式”包括三项内容:第一是了解各类不同的句式,学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。复习这一方面内容时,要注意以下三点:1、要根据语意的需要选用相应的句式;2、要根据感情的需要选用相应的句式;3、要根据语气连贯的需要选用相应的句式。第二是仿造列举的一句或几句话,写出句式相同的句子。这是近年来高考中出现的较新的题型,在近五年高考中就考过两次(94年和98年)。同时,它又是难度较大的题。1998的全国高考第33题共4分,广东抽样平均分1.58分,难度系数0.39。这一类题从思维的角度看,是考查考生的联想思维能力和迁移能力;从语法的角度看,是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力;从表达方面看,是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。因此,备受高考命题者的青睐。解答这样的题目,一定要按照给定材料的要求、思路和格式进行仿制创作。尤其要注意以下三点:1、内容上要做到文脉贯通;2、结构上要与例句完全一致;3、修辞上要符合题目要求和句子的语境。第三是掌握不同句式的变换方法,能根据语境要求,灵活自如地变换句式。句式的变换一般有以下五种:1、长句和短句的变换;2、常式句和变式句的变换。变式句的一般分为两类:一类是单句,包括主谓倒置句、定语生置句、状语后置句等等;另一类是偏正复句,即把原来前偏后正的顺序改为前正后偏。这里需要特别强调两点,一是变式句中有意提前或移后的成份往往是表达的重点,二是复句的变式句有时与常式句在意义的表达上有细微的差别,对此要仔细辨认。3、主动句和被动句的变换,它的常用方法是用主动句式的主语作介词“被”的宾语,用“把”的宾语或谓语动词的宾语作主语,主动句就成了被动句。4、整句和散句的变换。所谓整句指结构相同或相近的一组句子,如对偶、排比、反复句式等;所谓散句是指结构不整齐,长、短句交替运用的一组句子。整句变散句的常用方式有两种,一是改换结构,二是改换词语。5、意思相同而语气不同的各种句式的变换。根据语气的不同,可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句,根据表达的需要,不同语气的句式可以变换。[典型习题]1、一句话可以用几种语言结构来表达,而在不同的语境中要使用不同的语言结构。下面a、b、c、d四项是一句话的不同表达。根据下面四句话的语境,在横线上分别填上相应的语言结构,正确的一项是a、广场中央矗立着人民英雄纪念碑b、人民英雄纪念碑在广场中央矗立着c、广场中央矗立着的人民英雄纪念碑d、广场中央是人民英雄纪念碑①广场东边是历史博物馆,广场西边是人民大会堂,___②人民大会堂和历史博物馆在广场的两边遥遥相对,___③广场两边遥遥相对的历史博物馆、人民大会堂,___④广场两边遥遥相对的虎踞着历史博物馆和人民大会堂,___A、①a②b③c④dB、①d②b③c④aC、①b②a③c④dD、①d②c③a④b[解题思路]解答这条题目时,主要是重点考虑语气的连贯。根据具体地说语言环境,我们可以看出和①句连贯最流畅的是d;和②句连贯最流畅的是b;和③句连贯最流畅的是c;和④句连贯最流畅的是a。所以答案是B。2、仿照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式写出一个句子。例句:教师的周围飘着粉笔屑。不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧花絮。[解题思路]这条题目的要求非常明确,因此,解题的关键是要调动我们头脑中的知识积累。根据所提供的例句,再按照题目的要求,我们是否可以作这样解答:教室正面的墙上挂着块黑板。不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。3、按照下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求,①句式与划线的句子相同;②要生动地阐明本体;③至少写出两句,每句字数不超出8个字。例句:游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,白云离开了天空;人生离开了友爱,就像,。[解题思路]本题的解答关键在于调动我们知识和语言积累,找出两个能生动地阐明本体的喻体,并组成和例句中划线的句子结构相类的句子。需要注意的是,它的本体“人生离开了友爱”是一个句子,因此,其喻体也必须分别都是句子。根据上面的解题思路,我们可作出如下的解答:㈠(就像)庄稼离开了雨露,婴儿离开了乳汁;㈡(就像)树木离开了沃土,幼子离开了慈母。4、按要求改写文中画线的句子A、那些迫害吴吉昌的人终于知道了这件事。他们立刻召开大会,说吴吉昌到别队搞科研,是阶级斗争新动向,B、吴吉昌又被强令去瓜园“立功赎罪”,永远不准他再进棉花地。①将A句改写成被动句②B句该如何表达,才能使上下文连贯。答[解题思路]文中A句原是陈述句,将陈述句改为被动句,主语需要作调整,即将陈述句中的宾语调整到被动句主语的位置上。而B句原来是被动句,它和上下文的衔接不连贯,应将其改为陈述句,使它的主语和前后的句子保持一致性。A句改成“这件事终于被那些迫害吴吉昌的人知道了”;B句改成“又强令吴吉昌去瓜园‘立功赎罪’”。5、将下面三个短句改成一个长句,内容不能删减,原意不能改。①中国向M国赠送一批药品和医疗器械②这批药品和医疗器械提供S医院工作使用③中国医疗队在M国S医院工作[解题思路]第一步先确定主语、谓语和宾语:“药品和医疗器械将提供S医院使用”;第二步,将余下的内容调整到恰当的位置上。答案是:中国向M国赠送的药品和医疗器械将提供给中国医疗队所在的S医院使用。6、将下面的复句改成单句,不能省略原句内容在历史发展中,新生的东西总要战胜腐朽的东西,革命的东西总要战胜反动的东西,先进的东西总要战胜落后的东西。答[解题思路]认真阅读这段文字,我们就会发现,组成单句后的主、谓、宾分别应该是:东西战胜东西。那么是什么东西战胜什么东西呢?根据该段文字内容,应该是“新生的、革命的、先进的东西总要战胜腐朽的、反动的、落后的东西”“在历史的发展中”仍然作状语,放在句首。二、“语言衔接”类题解语言的衔接连贯,实际包括这样两项内容:一是语意的连贯,一是结构的连贯。一.语意的连贯语意的连贯是指上下文在语意上关系密切,相互呼应。针对这个特点,我们可以在把握句子整体意义的基础上,从字、词、句入手,来解答衔接题。(一)关键词。解答衔接题的第一个突破口是关键词。句子中的观点词(中心词)、关联词、指示代词等,都可以作为关键词。1.观点词(中心词)。观点词(中心词),就是这句话(这段话)紧紧围绕着进行论述的词。例(1)要激发深层的阅读动机,必须着力培养自己的阅读习惯,每天再忙也要坚持读书,哪怕读几页也好,________,这一定能在深层上提高每次具体阅读的效率。()A.使阅读成为自然而然的事情B.让自己的知识不断积累资金C.把阅读当作同吃饭一样重要的事情做D.把阅读当作每天必须的生活内容题干只有两句话:上句说出论点,关键词是“阅读习惯”;下句是论据,它是来阐述、强调“阅读习惯”的作用。因此,所填的内容必须是与“阅读习惯”有关的语句。每天都坚持读书,这样就养成了阅读习惯,就一定能提高阅读效率?“阅读习惯”是什么?“习惯”就是由于常常接触某种新的情况而逐渐适应的生活方式。习惯成自然,自然而然正是习惯的重要特征之一。“当作”不能说是习惯,“不当而作”才能说是习惯。答案应为A。2.关联词。从关联词入手,也可以较容易地解答一些语言衔接题。例(2)______,而且是发生最早或说是最原始的思维形式。皮亚杰的工作说明,儿童正是最先出现顿悟思维,此后才依次出现形象思维和逻辑思维的。()A.思维不仅是人类的基本思维形式B.因为顿悟思维是人类思维的基本思维形式C.顿悟思维不仅是人类的基本思维形式D.人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承来的在这个题中,有两个关键词:“顿悟思维”和“而且”。通过分析比较,从而且入手较为简单。首先,前后分句之间为递进关系,这样可排除B项(因果)和D项(构不成递进),余下的A、C项虽然都是递进关系,但A项浓缩后成了思维是基本思维形式,不合逻辑,从而可确定答案为A。(二)关键句。解答衔接题的第二个突破口是一些特殊的句子,即关键句。我们可以从关键句的位置、作用来把握其应有的意义。这包括两个方面:总提句和.总结句。1.总提句。总提句即首句,其作用为提起下文。例(3)____,明代地理学家徐霞客,留下了散文诗般的著作《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。()A.说起科学,就不能不谈到她的孪生姐妹----文学B.卓越的科学家,往往有较高的文学造诣C.文学作品不但具有文学价值,还有宝贵的科学价值D.科学上的许多问题往往要借助想像力丰富的文学来解决,那些流芳千古的科学家,都著有具备文学性的不朽篇章句中的徐霞客、诺贝尔、华罗庚、苏步青,他们都不是文学家,但是却说他们在文学方面都有较高的创作水平。因此,这段文字谈的是科学家有较高的文学造诣,而A项为科学与文学的关系,C项为文学的价值,D项为文学的作用,三项均不对,故选B。2..总

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