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浅谈体育教师应当如何激发学生的体育学习兴趣-----以篮球运动为例摘要篮球这一体育项目的诞生和发展与校园文化的发展情况紧密相连。校园不但是篮球运动的发源地，也是孕育篮球文化发展的最佳摇篮。篮球运动最初起源于一百多年前的美国教会学校，并在发明后的短时期内受到世界各国的强烈欢迎，尤其是在各国的高校内。众多学生醉心于篮球这项体育运动的原因是篮球运动同时具有趣味性、交流性和竞争性。球员与观众都可以在此项运动中，享受篮球所带来的乐趣。篮球运动对良好的校园文化的形成具有积极的作用。篮球活动能够帮助学生形成良好的思想品德素质。在篮球比赛过程中，球员和观众都能够潜移默化地、自发地形成强烈的集体主义精神、高度的和集体荣誉感。因此，篮球运动文化对高校学生的教育性，良好校园文化的建设具有独一无二、不可替代的作用。而且，校园文化的建设也成为当今高校的主要目标之一，良好的校园文化对学生的综合素质的提高具有积极作用，塑造具有特色的学生品格。因此，作为体育教师，应该想法设法激励学生的体育学习兴趣，尤其是培养学生对篮球运动的喜爱。关键词：篮球运动、中职学校，校园篮球文化AbstractThebirthanddevelopmentofbasketballalways,accompaniedbythedevelopmentofthecampusbasketballcultureisinaparticularcampusenvironment,throughtheselectionofcampuscultureandreconstruction,inthebuildingofaperfectoneselfcontinuouslyatthesametime,thepolymerizationoftheintersectionofthecampuscultureandthebasketballculturemakethebasketballculturebecameanimportantpartofcampusculture.Basketballhasenteredthescientific,skills,strategyinthenewperiod,thetechnologyandthepenetrationofingenuity,promptedpractitionersshouldnotonlydrawculturalnutritionfromthebasketballcompetition,andtopropelthemselveshaveahigherculturalknowledge,thisisbeneficialtotheimprovementofitsessenceunderstandingabilityofbasketballsport.Basketballcanimprovestudentsofthebrainsubstancestructureandfunction,helptoimprovethinkingability,forthedevelopmentofintelligencetocreateagoodphysiologicalconditionsandenvironmentalconditions.Keywords:basketball,secondaryvocationalschools,thecampusculture.目录前言.....................................................................................................42.研究对象与方法..............................................................................52.1研究对象.......................................................................................................................................52.2研究方法.......................................................................................................................................52.2.1文献法质料法.......................................................................................................................52.2.2专家访谈法...........................................................................................................................52.2.3归纳推理法...........................................................................................................................53.结果与分析.......................................................................................53.1.1篮球运动可以培养中学生创新的能力发展........................................................................63.1.2篮球运动可以增强中学生良好的意志品质........................................................................63.1.3篮球运动有利于培养中学生团队精神................................................................................73.1.4篮球运动有利于中学生个性健康发展................................................................................73.1.5篮球运动可以改善抑郁情绪................................................................................................84结论与建议.......................................................................................94..1结论............................................................................................................................................94.1.1篮球运动对中学生心理健康有积极的影响........................................................................94.1.2中学生参加篮球运动现状有待完善....................................................................................94.2建议..............................................................................................................................................94.2.1中学生篮球锻炼运动量应该因人而异................................................................................94.2.2加强篮球运动的开展，在篮球运动教学过程中教师应该因材施教..............................104.2.3在篮球课程以外的时间，建议学生多运用篮球基本知识经常参与篮球运动..............105、参考文献......................................................................................10致谢.............................................................................................11前言校园体育篮球运动项目拥有独一无二的特色，对良好校园文化的形成具有重要作用，能够帮助社会培养高素质的综合性人才。体育文化中所蕴含的竞争性和教育性能够在潜移默化中帮助学生形成顽强不息、勇于拼搏的品质以及高度的集体荣誉感。同时，体育文化还能够促进师生综合素质的发展，不仅能够强身健体，还能够锻炼出坚强的意志力。因此，我们每一个人都有义务参与良好体育文化氛围的建设，从而使更多的人得益于体育文化的熏陶。校园体育篮球运动坚持以学生为主体，教师作为指导的原则。以校园为依托，师生持有的思维观念，心理素质，价值取向和思维方式等是校园体育篮球运动的核心。它不仅是增强体质的重要手段，而且是健全人格的基本方式，也是当代教育理念的重要元素，也是一种提高精神品质的新概念。以上这些元素对于推动良好校园文化的建设起到了一个不同凡响的作用。美国是篮球运动开展最好的国家，美国和中国这两大国对于篮球运动员的培养方式是截然不同的。NBA中大多数的美国本土球员都是在大学之后转型成篮球运动员的。这类球员的培养方式是经历是在经历不同等级的阶段，如小学，中学和大学，之后才能成功进入NBA。美国的篮球运动的发展水平很高，与此同时，篮球运动对于美国的经济发展也具有非常重要的作用，篮球运动每年能给美国带来很大的经济收入，是美国经济不可少的产业之一：在美国的中学，对于篮球的教育非常丰富，这一点不仅体现在教学时长上，还体现在其具有的趣味性和竞争性这一特点上。同时，学生对学篮球的热情也十分高昂。相反地，中国的篮球教育不仅缺乏乐趣，教学时长也很短，方式也比较单一，学生学习的热情自然也不高。孙奎松在《山东省中学篮球后备人才培养现状调查与对策研究》中通过调查得出以下结论：山东省中学教练员中青年为主老、中、青结合的理想组合，多数教练员接受了专业的培训，并且他们都具有较高的学历水平。然而，教练员缺乏专业的篮球运动经历。科研能力较弱：学校篮球课余训练丰富了校园文化。张水顺在其硕士论文《福建省高中篮球教学现状与对策研究》中通过对福建省九地区72所高中学生和教师的调查得出：高中体育教师年龄结构趋于合理，职称和学历结构较为理想，教师能够定期参加省里培训；由于篮球场地和器材的缺乏，再加上男生在体育课上主要以打篮球为主，因此女生参加人数较少。篮球课授课内容也主要以基本技术为主。2.研究对象与方法2.1研究对象本文以永州市工商职业中专，祁阳职业中专，江华职业中专等7所职业中专学校的的体育老师及学生作为研究对象。2.2研究方法2.2.1文献法质料法本人通过在邵阳图书馆阅读相关文献，论文，并通过网络，电视等途