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第二课不一样的你我他激情导入请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？通过观察，我们发现，即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同呢！如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我们一起来装点我们的班级树。通过刚才的交流，同学们发现了什么问题呢？小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人都有自己的特色。我给圆圆设计新形象今天，老师给大家带来了新朋友，它的名字叫做圆圆。老师给它加上眼睛和嘴巴，它还不高兴。你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你的想象画出来，并涂上颜色。班内展示作品。为什么在同样的圆上作画，每个人画得却不相同呢？因为大家的想象力、想法、喜欢的事物不同，所以画得也不同。换位思考，友好相处每位同学身上都有闪光点，我们来找一找同学们各自的闪光点。请同学们把你发现的某一位或几位同学的闪光点写在金色的五角星上，大声地说出来，并贴在他的身上。小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。“不同”的精彩生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，是什么样的情景呢？交响音乐会奥运会盛典片段观看视频：同学们从视频中看到了什么？有什么感受？小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐；不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。小组讨论：生活中还有哪些因“不同”而精彩的例子？课堂小结我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。正因为有“不一样的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我们的世界才会千姿百态。学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。板书设计找找我们的“不同”“不同”的精彩换位思考，友好相处不一样的你我他5.学生逐句读古诗，直到读通顺，读熟为止。6.师指导朗读古诗，读出朋友间那种依依不舍的情感1.会读会背，养成积累古诗词的习惯，提高快速查找生字的能力。2.会正确使用礼貌用语，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。7.学生听古诗诵读录音，边听边记，边听边体会作者对友人的情感。