校园代步工具

设计心理学1用户研究报告书课题名称：校园代步工具有关使用心理的产品设计课题小组成员：鄢载伟、周杰武、王凤霞、张玉婷班级：08级工业设计一班指导老师：王建华设计心理学2序言现在的大学校园面积大，生活区与教学区相隔距离较远，为了节省时间及其他目的，大学生购置校园代步工具现象较普遍。但是还有大部分的同学找不到适合自己的代步工具。我们决定对校园里学生们的代步工具使用情况及动向做一次调查，了解一下同学们对校园代步工具的需求方向，以进一步设计研发适合校园大众需求的新型代步工具。校园代步工具消费心理调查访问地点：访问时间：访问员：您好！我们是青岛大学工业设计系学生，现在进行设计消费心理调查。为了更好的了解大学生校园代步工具的消费情况及需求动向，以便设计适合您的一款校园代步工具，希望得到您的大力支持与帮助，谢谢！1、您现在是否拥有一款代步工具？A□有B□没有2、如果没有，将于何时购买？若有，直接跳转到第3题。A□一个月内B□三个月内C□半年到一年之间D□一年以上3、您现在拥有的校园代步工具是？A□自行车B□电动车或摩托车C□滑板或轮滑D□其他（请注明）4、您觉得哪些观点是自行车、电动车等车辆作为校园代步工具的弊端，请在相应的“（）”内划“√”。5.同意4.比较同意3.无所谓2.不太同意1.不同意A、自行车、电动车的存放不安全，很容易被偷。（）（）（）（）（）B、校园里上下台阶太多，行驶不方便。（）（）（）（）（）C、体积较大大，太重，搬运携带起来不方便。（）（）（）（）（）D、行驶速度过快，人多的时候不安全。（）（）（）（）（）5、您认为是什么因素限制了滑板轮滑作为一种代步工具在校园中的普及，请在相应的“（）”内划“√”。5.同意4.比较同意3.无所谓2.不太同意1.不同意A、太难驾驭,掌握该技能花费大量时间。（）（）（）（）（）B、行驶在校园里太招摇了，不喜欢被众人注意。（）（）（）（）（）C、轮滑鞋在使用及不用时需换鞋子，太麻烦。（）（）（）（）（）D、不能鸣笛，不方便提示周围路人避闪。（）（）（）（）（）6、您在选购校园代步工具时的主要动机是，请在相应的“（）”内划“√”。5.同意4.比较同意3.无所谓2.不太同意1.不同意A、上下课路程远，为了节省时间并且省力。（）（）（）（）（）B、和有同样代步工具的人结识朋友，扩大交际圈。（）（）（）（）（）C、空闲时间可以驾驶着它，出去转转放松一下。（）（）（）（）（）D、为了展现个性，更随时尚潮流，满足新鲜感。（）（）（）（）（）7、您在选购校园代步工具时重视的因素是，请在相应的“（）”内划“√”。5.同意4.比较同意3.无所谓2.不太同意1.不同意A、我不想用时，存放、保存是否安全。（）（）（）（）（）B、我想在校园里行驶时，是否安全。（）（）（）（）（）设计心理学3C、我想随身携带是否方便，轻松。（）（）（）（）（）D、我想对于新手，是否容易学会熟练驾驭。（）（）（）（）（）E、我想这个价格，是否在自己承受范围内。（）（）（）（）（）F、我想造型及色彩风格，自己是否喜欢。（）（）（）（）（）G、我想还有哪些自己喜欢的附加功能（）（）（）（）（）8.您认为能够承受的校园代步工具价格是?A□100元以下B□100~300元C□300~500元D□500元以上如果有一款专门为校园生活而设计的代步工具即将上市，您希望它是什么样的呢？下面请您针对自己的需要，对这款产品的几项指标进行自由选择。9、关于这款校园代步工具的动力来源，您希望是哪种驱动方式?A□人力驱动B□电动或燃油驱动C□电动助力D□新能源驱动E□其他（请注明）10、对于这款校园代步工具，您希望会是类似于以下的哪种结构款式？A□新型折叠自行车B□电动滑板车C□便携折叠滑板自行车D□魔轮造型E□颠覆传统概念的新造型F□其他（请注明）11、对于这款代步工具的外观造型，你希望会是什么样的视觉感受，请在相应的“（）”内划“√”。5.同意4.比较同意3.无所谓2.不太同意1.不同意A、我喜欢适合于周末及节假日轻松休闲的造型。（）（）（）（）（）B、我喜欢适合于运动，富有激情动感的造型。（）（）（）（）（）C、我喜欢中规中举，端庄稳重的造型。（）（）（）（）（）D、我喜欢造型可爱，卡通生趣的造型。（）（）（）（）（）12、您希望您的这款新坐骑，在色彩搭配上的风格是，请在相应的“（）”内划“√”。5.同意4.比较同意3.无所谓2.不太同意1.不同意A、冰冷酷爽的感觉，如蓝、黑色。（）（）（）（）（）B、清新自然的感觉，如绿色。（）（）（）（）（）C、简约低调的感觉，如灰色。（）（）（）（）（）D、暖意洋洋的感觉，如粉色。（）（）（）（）（）E、热情豪迈的感觉，如红、橙色。（）（）（）（）（）F、神秘深邃的感觉，如紫色。（）（）（）（）（）13、在材质的选择上，您希望会是以下哪种材料，请在相应的“（）”内划“√”。5.同意4.比较同意3.无所谓2.不太同意1.不同意A、质轻、强度一般的工程塑料，价格低。（）（）（）（）（）B、较重、强度较高的铬钼钢，价格偏低。（）（）（）（）（）C、质轻、强度较高的铝合金，价格适中。（）（）（）（）（）D、质轻、强度很高的碳纤维，价格偏高。（）（）（）（）（）E、各方面性能优越的钛合金，价格高昂。（）（）（）（）（）14、您还希望这款代步工具拥有哪些附加功能，请在相应的“（）”内划“√”。5.同意4.比较同意3.无所谓2.不太同意1.不同意A、我希望它拥有一个可以拆卸的小巧载物箱。（）（）（）（）（）B、我希望它拥有一个鸣笛什么的，可以提示路人。（）（）（）（）（）C、我希望它拥有一个不大的车灯，晚上更安全。（）（）（）（）（）D、我希望它拥有很拉风的霓虹灯，很炫的。（）（）（）（）（）E、我希望它拥有外接音乐播放器功能，边走边听。（）（）（）（）（）15、针对影响您出行选择的因素，下面请您对不同影响因素评分，请在相应的“（）”内划“√”。设计心理学45.影响很大4.影响大3.影响比较大2.影响较小1.无影响出行路途距离（）（）（）（）（）代步工具存放安全（）（）（）（）（）校园行驶交通安全（）（）（）（）（）环保因素（）（）（）（）（）时间的花费（）（）（）（）（）是否便利（）（）（）（）（）最后为了更科学系统的研究分析校园消费群体对校园代步工具的需求方向，我们需要您的一些相关个人信息，我们将对您的个人信息采取严格的保密措施，以保证您的个人信息安全。性别:A□男B□女您所在年级A□大一B□大二C□大三D□大四专业：您所在宿舍区A□滢园B□泓园C□仁园D□汇园E□浩园F□浏园G□浮山公寓谢谢您的参与！设计心理学5调查结果分析鉴于大学生中男女性别对代步工具的观念不同，调查问卷的分析是从与被调查者的性别关联展开的。统计数据以柱形图的形式展现，在后面的分析中左侧的柱形图代表男性统计数据，右侧柱形图代表女性统计数据。1、您现在是否拥有一款代步工具？统计数据显示，我校大学生男生中拥有一款代步工具的比例远大于女生，男生中超过五分之一有一款代步工具，而女生用代步工具的还不及十分之一。说明现在校园大部分的同学找不到适合自己的代步工具。为了针对类似于校园短途代步的使用情况，急需为广大需求群体设计一款便携，便利的新型代步工具。2、如果没有，将于何时购买？统计数据显示，大部分男女生短期内都没有购买代步工具的计划，男生中有约百分之三的人可能在一个月内购买，其余的购买日期大都在半年以上。由于还没有一款适合于广大学生的代步工具诞生，短期内不会有大量的代步工具购买情况。3、您现在拥有的校园代步工具是？统计数据显示，绝大多数的大学生没有一款代步工具，男生中约有一半以上，女生几乎占到五分之四。自行车是大学生的主要代步工具，约四分之一的男生有一辆自行车，少量女生也有自行车，少量男生以电动车或摩托车为代步工具。校园内现有代步工具选择单一，种类匮乏。4、您觉得哪些观点是自行车、电动车等车辆作为校园代步工具的弊端。统计数据显示，男女不同性别都认为“自行车的存放安全”以及“行驶方便问题”为自行车等作为校园代步工具的主要弊端所占比例都达到一半以上，女生在“携带方便”以及“速度安全”等方面考虑的要比男生多一些。5、您认为是什么因素限制了滑板轮滑作为一种代步工具在校园中的普及。统计数据显示，男女生对于限制滑轮作为一种代步工具在校园中普及因素的观点大致相同，接近一半的男女生认为其难驾驭、不易学。对于“招摇的问题”男生比女生更在意。对于“使用过程中需换鞋”的因素男女生普遍比较支持，都打到一半以上。对于“不方便闪避”的因素，女生只有不到十分之一的人不同意，男生各种观点人数较均衡。6、您在选购校园代步工具时的主要动机是？设计心理学6统计数据显示，男女生在选购校园代步工具时的主要动机相似，最主要的便是为了节省时间，比较务实，尤其是女生有65.5%的人选择的理由是节省时间。课余用来放松也是比较广泛支持的理由，男女都有接近50%的人赞成。为了展现个性这一动机被多数男女所否定，说明现在大学生在上学期间还是比较注重工具的实际作用结果。7、您在选购校园代步工具时重视的因素是统计数字显示，大学生对自行车的存放安全问题都很在意，男女生都有超过65%的人关注这个因素。女生较男生而言，还很注重行驶安全，有超过60%的女生在担心这个问题，而超过60%的男生并不注重这个问题。男生比较注重代步工具的附加功能。8.您认为能够承受的校园代步工具价格是?统计数据显示，大部分大学生所能承受的校园代步工具的价格为100～300元，其中，男生还有3.2%的人能够接受高价位的工具，而女生基本上是不能接受500元以上的价位。如果有一款专门为校园生活而设计的代步工具即将上市，您希望它是什么样的呢？下面请您针对自己的需要，对这款产品的几项指标进行自由选择。9、关于这款校园代步工具的动力来源，您希望是哪种驱动方式?统计数据显示，男女生在选择工具的能源问题上有较大差异，有超过一半男生选择人力驱动，而有接近一半的女生选择电动助力。男生比较能接受燃油驱动，而女生基本上不能接受此种能源。在对新能源驱动的问题上，男女生的态度都差不多。10、对于这款校园代步工具，您希望会是类似于以下的哪种结构款式？从图中可以看出，无论是男性还是女性对新型折叠自行车和便携折叠滑板自行车的期望很高，而对于魔轮造型和电动滑板车并没有太多的期望。可见便携折叠式的设计受大学生的普遍喜爱。11、对于这款代步工具的外观造型，你希望会是什么样的视觉感受从图表可以看出，不管是男性还是女性都很喜欢适合周末及节假日轻松休闲的造型，其次是适合运动，富有激情动感的造型。对中规中矩的造型反应一般，而且都不是很喜欢可爱卡通的造型。可见大部分人都希望拥有一款休闲，富有激情的代步工具。12、您希望您的这款新坐骑，在色彩搭配上的风格设计心理学7是？从图表可以看出，男性比较倾向喜爱冰冷酷爽和清新自然的颜色，但对于暖意洋洋的颜色不是很喜欢；女性喜欢的颜色比较平均，表示很同意占得比重最多的和男性一样，但还喜欢神秘深邃的颜色，而且喜欢暖意洋洋和不喜欢的几乎各占一半。可见，冰冷酷爽和清晰自然的色彩受大家的普遍喜爱。13、在材质的选择上，您希望会是以下哪种材料从男性看，他们对于较重、强度较高，并且价格偏低的铬钼钢的喜爱占得比重最高，其次是价格偏低的工程塑料和价格适中的铝合金，而对于价格偏高的碳纤维反应一般，并且不是很喜欢价格高昂的钛合金；从女性看，她们比较喜欢价格低的工程塑料和铬钼钢，其次是铝合金，而不是很看好价格高昂的钛合金。可见不管男性还是女性都比较看重价格，而且对强度的要求较高。14、您还希望这款代步工具拥有哪些附加功能从总体看，对附加功能的态度排序为：载物箱车灯霓虹灯音乐播放鸣笛。女生在“载物箱”和“车灯”的选项上要明显高于男生，无论男女“载物箱”都排在第一位，说明大家对“方便”的需求较高，其次对“车灯”的呼声说明了对安全的重点考虑。对于“音乐播放”这一个功能，男生要比女生稍喜欢一些，女生的态度比较保守。而对于“鸣笛”这一选项，大多数的同学认为不是必须的附加功能，女生