搜索
2016—2017学年第一学期九年级数学教学计划九年级备课组沈玉娟学情分析通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。从上个学期期末测试就可以看出来，优秀率达到了25%，但及格率下降到54%，特别是不及格的学生中，大部分学生的成绩在50分以下。指导思想坚决贯彻党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，以我校“三维互助导学案”为依托，继续深入全面开展新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。教学目标知识技能目标：理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的解析式及求法；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。教材分析第二十一章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。第二十二章二次函数：理解二次函数的概念性质，掌握二次函数的解析式及求法，运用二次函数解决实际问题，学会运用数形结合的思想解题，突出函数的应用。第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。第二十四章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。【本学期提高质量的措施】1、认真学习钻研新课标，掌握教材。2、认真备课，上好每一堂课,争取充分掌握学生动态,并落实每一堂课后辅助，查漏补缺。3、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。4、教学中坚持教学上要分层，管理上要分类，分层检查，不搞一刀切。5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。6、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。7、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。8、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。的轻松、愉快。六、教学进度安排见下页附表附表周次日期教学内容9.1-----9.321.1一元二次方程21.2一元二次方程的解法9.5—9.921.3实际问题与一元二次方程数学活动与小结9.12—9.1622.1二次函数的图像和性质（一）9.19—9.2322.1二次函数的图像和性质（二）22.2二次函数与一元二次方程9.26—9.3022.3实际问题与二次函数数学活动与小结10.8—10.1423.1图形的旋转23.2中心对称10.17—10.2123.3课题学习数学活动和小结10.24—10.2824.1圆24.2与圆有关的位置关系10.31—11.424.2与圆有关的位置关系24.3正多边形和圆11.7—11.1124.4弧长和扇形的面积数学活动和小结11.14—11.1825.1概率25.2用列举法求解法25.3利用频率估计概率25.4课题学习11.21—11.2526.1反比例函数26.2反比例函数的图像和性质11.28—12.226.3实际问题与反比例函数数学活动和小结12.5—12.927.1图形的相似27.2相似三角形12.12—12.1627.3位似数学活动和小结12.19—12.2328.1锐角三角形28.2解直角三角形及其应用（一）12.26—12.3028.2解直角三角形及其应用（二）数学活动和小结1.2—1.629投影与视图1.9---1.13期末考试复习1.16—1.2021.1一元二次方程21.2一元二次方程的解法1.23——1.2721.3实际问题与一元二次方程数学活动与小结22.1二次函数的图像和性质（一）义和镇中心学校2016年9月