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导入：中国自古以来，都没有定出标点符号来分清文章句意，只是自行断句而念诵出来，因而往往出现意思上的偏差和争拗。我们来看一个有关“断句”的有趣故事。无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。A.无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。B.无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。种类点号：主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种：顿号、逗号、句号、分号、冒号、问号、感叹号。标号：主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有六种：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号。常见标点符号的口诀复习法1、问号2、感叹号3、顿号4、分号5、冒号6、引号7、括号1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？倒装性的问句，问号也打在全句末。例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？1、问号⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？1、问号⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。1、问号⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。例：多美呀，祖国的春天！3、顿号⑴大并套小并，大并逗，小并顿。有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，并列词语之间不用顿号，而用逗号；如果共带一个宾语，用顿号。并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。例：a.你要不断进步，识字，生产。b.我们研制、推出了神奇诱鼠剂。C.这个故事讲得真实，动人。3、顿号⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。3、顿号⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。3、顿号⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。连词前面不能用顿号。如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。3、顿号（补充1）并列成分已经有问号或感叹号等，不要再用顿号。如：这时，教室里响起了响亮的口号声：“向战斗英雄学习！”“向战斗英雄致敬！”3、顿号（补充2）并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。3、顿号（补充3）并列成分做状语：如果并列成分都是单词或成语，用顿号；如果并列成分是介宾结构，用逗号。如：应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，倾吐彼此的爱慕和理想。3、顿号（补充4）（1）用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。（2）用“一”“二”“三”等，后面用顿号。（3）用阿拉伯数字时，后面用小圆点。（4）数字外边用了括号，不另用点号。3、顿号（补充5）4、分号并列分句内部有了逗，并列分句之间才用分。并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。提示下文用冒号，冒号管到句号末。总结上文时也要用冒号。例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b.小明认为：今天的天气很热，是30年来少有的。大家都很认同她的说法。c.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。例：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到作业到深夜，属于误用，要改为逗号）5、冒号（注意事项）（1）冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。（2）句中的短暂停顿不用冒号。（3）提示语放中间时不能用冒号，只能用逗号。（4）一句话中不能有两个冒号。5、冒号（指出下列句中冒号用法的问题）1.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。2.本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。3．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”4．晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。（5）19岁的女大学生在“幸运52”节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……（6）《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。5、冒号（指出下列句中冒号用法的问题）（1）总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号；若分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号。例：①今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。②这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表会理事。③我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。④胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。5、冒号（冒号与破折号的区别）（2）凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的。而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。例：①今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。②这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表会理事。③我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。④胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。5、冒号（冒号与破折号的区别）引文把人所说的话独立完整地记录下来，句末点号放在引号里面。例：a.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”b.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”c.“怕什么！海的美就在这里！”我说道。d．他对我说：“有仇不报非君子!”可是隔了一会儿他又对我说:“宰相肚里能撑船！”6、引号引用之语能独立，标点符号引号里。6、引号引用之语未独立，标点符号引号外；引文把某人的原话非正式地、不完整地、随意拈来放在自己的话中，作为自己话的一部分（在句中做了成分），这时句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。例：a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。b.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。C.在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。例：a.姐姐说我说得对，她就这样做。b.老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。6、引号转述别人的话的意思不用引号1．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。2．“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。6、引号（高考题改错）引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。1．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言”。天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花”。平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。2．“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。”6、引号（高考题改错）引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。（1）引文结束不需停顿，那么其后不能有任何标点。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束刚好需要停顿，那么标点应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。要注意的地方：2．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。要注意的地方：7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。如果括号注释的是局部的词语或短语，这种括号就叫句内括号。句内括号要紧贴着被注释的部分，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。例：a.可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。b.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本，此目录包括经、史、子、集）。如果括号注释的是整体的句子或段落，这种括号叫句外括号。句外括号放在句末点号之后，括号内如有点号照原样不动，括号后不能再加句末点号。例：a.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）b.“各国人民间的和平万岁！”（长时间的鼓掌）“打倒战争挑拨者！”（全场起立。热烈的经久不衰的掌声，转为欢呼。）7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。7、括号(判断正误）注释局部紧贴着，注释整体隔开着。1.一般图书馆或资料室都备有各种卡片（分类卡片、书名卡片、著者卡片），供人查找。2.如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，读一读《西方名著提要》。（英国汉默尔编著，何宁翻译，1957年中国青年出版社出版）3.这条汽水、汽酒生产线，每分钟生产400瓶，一天能生产1.9万打，（相当于19.2万瓶，计122吨）。4.人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素（书信、日记有时被当作文学创作的形式，但那时例外，不能看作一般应用文）。只要求全文能准确、通顺地把客观事实、作者观点说清楚。（√）（×）（×）（×）堂上练习（1）上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（3）重建后的大相国寺，天王殿，大雄宝殿和藏经阁等结构严谨，气象威严。（4）观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。（4分）（重庆卷）1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①遇到一道考题②英国小说家J③希尔顿的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉雅山麓的一种方言⑩答案是最后一个。①，②：③·④《⑤》⑥“⑦”⑧？⑨，⑩？