第四章-创新创业职业生涯规划

第四章创新创业职业生涯规划江西高校出版社01重点02（1）影响大学生职业发展的因素（2）职业生涯规划的作用、步骤与方法（3）创业型生涯发展的思路难点（1）就业与创新创业的关系（2）创新型人才的特征（3）创造力开发的内容和方法创新创业职业生涯规划WHAT?课程内容第一节就业与创新创业的关系第二节建立生涯与职业意识第三节职业生涯规划的步骤与方法第四节创新型人才生涯路径第五节创业型生涯发展与创造力开发0608121416Page第一节就业与创新创业的关系当前大学生就业困境与出路就业、创业、创新三者的关系就业与职业123一、就业与职业就业指上班区别于待业（失业）的名词，就业了，就是上班了，没有就业，其实就是失业；职业指的是就职的行业或具体的一种工种的统称。如做秘书类的，就属于文职；做总经理的，就属于管理类职业。因此，职业首先是已经就业，是对岗位工种的一种统称。就业与职业的区别就业与创新创业的关系二、就业、创业、创新三者的关系创业和就业的区别创业是自己创造事业，为自己打工就业是在别人的事业中寻找工作机会，为别人打工两者的区别在心态、态度、思维就业与创新创业的关系岗位增36%，学生增130%；1．供需差异应届生就业不吃香；2．选才过窄热门专业人才过剩；3．专业撞车4．薪酬太低有效招聘信息数量减少；5．虚假招聘有文凭，缺经验和技术；6．缺乏经验7．好逸恶劳8．频繁跳槽0501不愿从基层做起；企业抱怨“学费太高”。0304070802市场只给不到2000元/月；06就业与创新创业的关系三、当前大学生就业困境与出路（一）大学生就业面临的突出问题214365专业之间的就业差异毕业生适应能力造成的就业差异薪酬待遇期待过高一线城市与二线城市的地域差异男女生就业中的性别差异就业途径差异就业与创新创业的关系三、当前大学生就业困境与出路（二）大学生就业形势严峻背后的原因1.区域——东部地区好于西部3.性别——男生比女生吃香5.就业途径——四成首选“关系网”2.专业——法学六成就业难4.能力——单位最重适应能力6.期待薪酬——六成选两三千元就业与创新创业的关系三、当前大学生就业困境与出路（三）大学生就业现状的调查与分析建立生涯与职业意识第二节近来我的心情很郁闷：心情好时我偶尔会去上课，只要老师不点名，反正考前突击一般能过关；通宵上网，在游戏中放松，早上、下午睡睡懒觉，反正只要运气不是太差，辅导员就不会发现……有时也特别恐慌——我上大学是用父母的血汗钱和自己宝贵青春换取一纸文凭吗？这样下去，我有什么本事成就一番事业？谁也不能告诉我大学毕业后将会怎么样，一切都是未知数。苦恼、彷徨和无助的感觉时时萦绕在我的心头。谁能告诉我到底为什么要上大学？一位大学生的自述：案例案例一、从大学生成长的经历说起如果不能回答以上问题，让我来告诉你们：听听以下的内容大家有类似的感觉吗？案例中该同学的做法对吗？你打算怎样经营自己的大学生活呢？目前大学生有关职业生涯的困惑不知道自己能干什么不知道自己想干什么不知道自己适合干什么不知道社会需要什么样的人不了解到哪里找工作不知道现在该做些什么不了解自己所学专业未来的发展状况不知是否应该考研、出国、择业从大学生成长的经历说起“生涯”的涵义职业运动员棒球运动员篮球运动员足球运动员曲棍球运动员前锋前卫后卫守门员第一前锋第二前锋左前卫右前卫组织前卫左后卫盯人中卫盯人中卫自由中卫后右卫守门员将足球送入对方大门过人技术射门技术等等控制中场；组织进攻；为前锋制造进攻的机会；破坏对方进攻等。要求队员有良好的脚法，有一定拼抢、反拼抢能力，具有良好的组织意识，转接球技术等防范对方前锋将球带进自己的禁区；自由中位在防守是起到补位作用等有中长传接球技术等防守任务；接对方向禁区射来的每一个球。反应灵敏、判断准确，具有良好的弹跳能力等工作Job职业Occupation职责Responsibility职位Position技能Skill职业、工作、职位三者的关系个人通过从事工作所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式是个人终其一生所扮演的角色的整个过程，由时间（个人生命的时程）、广度（扮演角色的多少）、深度（角色投入程度）三个方面构成。“生涯”是生活里各种事件的方向“生涯”的涵义每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，他使人具有自己的气味。——罗曼.罗兰二、“生涯”的涵义（一）什么是职业生涯规划职业生涯规划是指一个人结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制定相应的培训、教育和工作计划，并按照生涯发展的阶段实现具体行动，以达到目标的过程。（二）职业生涯规划的核心职业生涯规划是贯穿一个人一生的过程；主体是自己；功能在于为生涯找出目标，并找出达成目标所需采取的行动；要在实践的基础上谋划；要符合事业有成的最佳(TOP)模式。三、职业生涯规划的作用生涯规划的三个积极意义职业生涯规划的作用突破障碍内在障碍恐惧不安缺乏信心缺少自我自视甚低外在障碍政局不安市场趋势不明经济衰退社会紊乱开发潜能其我觉知积极进取建立自信培养实力自我实现以己为荣圆融丰足喜悦职业生涯规划误区1．好高骛远，自以为是5．固守就业，不思创业2.缺乏自信，错失机遇3．爱慕虚荣，追逐时髦4．不谋发展，只求实惠职业生涯规划的作用第三节职业生涯规划的步骤与方法职业生涯规划的方法职业生涯规划的步骤职业生涯规划的内容123一、职业生涯规划的内容知己知彼抉择制订目标采取行动自我知识职业生涯规划的内容职业由传统工艺型向信息化、智能型和知识创新型转化职业要求由单一技能向跨专业、复合型转化职业教育的技术含量增大，体力劳动逐渐脑力化职业素质要求不断更新和提升，竞争增强职业选择多样性，工作方式多样化，永久性职业减少未来的职业环境，可能是什么样子？职业生涯规划的内容兴趣能力和技能人格特质生涯价值生活形态决定风格态度和信念家庭传统社会经济地位他人期待未来人生计划（结婚、生子）他人的计划工作世界就业趋势经济状况生涯探索训练机会职业生涯规划的内容综合的生涯选择模式（Carney＆Weiis，1995）信息统合生涯选择生涯信息自我知识重要他人1231自我了解为了了解自己的职业兴趣、能力、性格、价值观等，可进行心理测验2职业认识收集并提供各种媒体的职业信息3道路决定通过职业生涯咨询进行职业选择。二、职业生涯规划的步骤创新型人才生涯路径第四节创新人才成长与发展的前提——个性的自由发展一、创新型人才的涵义创新型人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取得创新成果的人才。创新人才的基础——人的全面发展真正自由的人、具有个体独立性的人，而不是成为作为工具的人、模式化的人、被套以种种条条框框的人。创新人才是历史的概念，在不同的历史时期，人们对创新和创新人才的理解都会有所不同。虽然不能说个性自由发展了的人就有创造性，就能成为创新人才，但没有个性的自由发展，创新人才就不可能诞生。12执着的发散思维能力3丰富的想象力百折不挠的实践毅力4强烈的创造欲望敏锐的问题意识二、创新型人才特征创造性人才的关键品格5三、创新心理障碍的排除第五节创业型生涯发展与创造力开发创造力培养的紧迫性创造力开发创业型生涯发展思路123创业的特点创业是不拘泥于当前资源条件的限制下对机会的追寻，将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。一、创业型生涯发展思路1.机会导向；2.创造性地整合资源；3.价值创造；4.超前行动；5.创新和变革6.顾客导向8.创业是创造9.创业是富有创业精神的创业者与机会结合并创造价值的活动理解创业应从四个方面付出时间和努力承担存在的风险创新的过程带来回报和成就创业类型生存型创业机会型创业基于创业者的身份、动机、风险承受能力而划分职业生涯发展思路人的创造力从何而来人类以智能创造出文化，甚至发展出科学；然而创造力是怎么来的？脑中又发生了什么事？认识创造力，才能让自己更有创意！WHERE?二、创造力开发创造力的5个指标2P1P4P3P5P变通力变举一反三原创力奇意想不到敏觉力觉明察秋毫流畅力多源源不断精密力全面面俱到二、创造力开发钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”创造力开发全球问题千头万绪，人类面临的最大问题是怎样开发人的创造力。因为在未来的挑战面前，人类已不能依靠有限的资源，也难以依靠历史的经验，只有抓住创新这个关键，才能生存和发展。三、创造力培养的紧迫性联合国教科文组织1972年主题报告谢谢ThankYou江西高校出版社