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2014—2015学年第二期“三风”建设工作计划校风：勤奋求实文明进取目标：我校制定的校风建设的目标是要把我们的学生通过六年系统的、全面的教育和训练，培养成为具有爱同学、爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的学生，培养成为积极参与各项班级、学校的活动，具有合作、活跃、坚毅、爱思考的学生，培养成为爱学、乐学、善学的，具有良好学习习惯和方法的学生，培养成为永远向上，不断进取，积极竞争，追求完美，有着远大理想的学生；把我们的校园建设成为具有新颖活泼、井然有序、综合素质较高，有一定影响力的现代化学校。措施：1、首先是要让全校师生牢牢记住我们的校风，充分认识校风建设的目标和校风的内容，这是我们的校本、校情教育的主要课题，是德育教育和素质教育的重要方面和内容。同样也是我们办学思想的体现。2、细化学校校风，把校风建设的目标和措施融入学校各级计划中。3、建立定期教育制度。开学典礼、每周的国旗下讲话，小天使广播，集体晨会都要围绕校风进行教育。4、把校风建设纳入学校各项教育活动，纳入家长学校活动内容。5、把校风教育的内容作为环境布置的重要内容。教风：求实求活求精求新目标：使我们的教师对所有学生充满关爱、尊重之心，真正做到教育“六认真”，一丝不苟地对待教学中的每一个问题，不放弃每一个学习有困难、有障碍的学生，以培养高素质的人才为己任，不计较个人得失，勇于开拓创新，不断进取。使我们全体教师成为合格的，高素质的，适应时代要求的，受学生和家长欢迎的教师。措施：1、反复认真地组织教师学习，充分理解和认识教风的内涵及意义。2、与师德规范、职业道德及《公民道德建设纲要》的学习教育相结合。3、与个人的考核、聘任、晋级、评比先进相结合。4、与先进集体的评比相结合。5、必要时，在学生和家长中对教师进行测评。学风：乐学善思求实创新目标：把我校的全体学生培养成为勤学、爱学、乐学、会学的学生，具有“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”四种基本要素的高素质的学生。措施：1、加强对学生的教育，让学生充分认识学风的内容和意义。2、全体教师都要把学风建设的目标融入到自己的教育活动中去，并要把它作为自己进行素质教育的最高目标和最高境界。3、把学风纳入学生个人与班级集体的评比内容中去。4、通过各种教育活动、手段和宣传媒介宣传学风，让学风深入人心。5、结合环境布置进行宣传。6、定期进行一些测试和比赛