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某系学风教风建设经验交流材料自开展学风和教风建设以来，某系学生上课出勤率保持高位，课堂纪律优良，学生参与各项活动积极；教师更加重视课堂教学整体情况的把握，教学态度一丝不苟，教学纪律严谨有序。以下就学风和教风建设开展情况分述如下。一、学风建设（一）领导重视某系成立了学风建设领导小组、召开了系学风领导小组、系学生会干部、班级三级学风建设会议，安排部署了学风建设的相关工作，明确了学风建设的任务，取得了一定的成效。（二）制度保障1、积极发动。在系领导的组织下，我们召开了如下几个会议，主要有系学风建设领导小组会、班主任会、学生党员会、学生干部会、主题班会。会上认真学习《校关于进一步加强和改进学风建设的十条意见》和《校关于进一步加强教风和学风建设的实施细则》的文件精神及《某系加强学风建设实施方案》。2、广泛宣传。利用网络、宣传橱窗、广播等各种宣传媒体，宣传报道系学风建设活动开展情况、先进个人和先进集体的优秀事迹、系学风建设开展情况，营造浓厚的舆论氛围。3、完善制度。完善实施《某系先进班集体评比细则》，《某系奖助学金评比细则》，《某系班主任工作考核条例》《某系教工党员导师制》《某系无手机课堂制度》等制度。将学风建设作为红旗团支部、先进班集体、优秀宿舍评选的重要考核指标，作为年度考核项目；与学生的综合测评、奖助学金评定、评优评先、推优入党等衔接。4、责任明确。根据实际情况，完善奖罚制度，对优秀班主任、优秀班级、优秀个人进行评比及奖励；对违规者根据相关制度进行通报批评并予以一定的惩戒。（三）开展情况1、学风端正，无手机课堂效果好为加强教风学风建设,所有师生在上课期间不得使用手机。每堂课上课前，上交至专用的班级手机保管袋内，由指定班干部代为保管。如发现上课玩手机的，老师必须收缴。收缴后统一交到学工办保管，周五才能领取。2、目标教育，树立优良学风典型过去的一年中，我们大力宣传在数学建模、数学竞赛、考研以及各类竞赛评比中表现突出的学生，并以这些学生为主体开展朋辈教育。以大学生涯和职业生涯设计为基础，在全体学生中坚持实行目标教育，学生对自己的学期学习计划实行情况一学期一小结，总结经验，发现不足，及时调整学习规划。3、实时通报，学风监督无处不在加强对学生的升旗早活动、早晚自习、上课、就寝的管理和考勤，认真查处学生酗酒、通宵上网、私自租房、夜不归宿等违纪行为。每日、周对违纪违规的学生进行通报。每学期对学生表现情况进行进行通报，主要内容：班级各学科考试及格率、英语四、六级、计算机等考试通过率、班级学生获奖情况。4、谈心谈话，教师推动学习氛围在班主任和任课教师的带动下，各班级分别组建了各类学习小组，如数学建模兴趣小组、数学教育学习小组、编程兴趣小组、手机软件设计小组等等。另外，在教师的推动下，学生们积极申报各类学习、创新、竞赛项目。如近期的创新试验项目申报，某系学生除自发组队外，任课老师还主动选拔学有潜力学生，参与自己的课题研究，同时鼓励大家申报学习探索型研究项目，组队达到数十组之多，有力地促进了学风建设。二、教风建设（一）成立了以系主任、系教学副主任、系教学团队负责人、各教研室主任和科研骨干为主要成员的教风建设领导小组。系主任林晓艳为教风建设总负责人。（二）执行措施1、严格考勤（1）教师因特殊原因需请假的必须提前至少一天写请假条，不得他人代替请假、不得电话请假或上班前临时请假，请假一天以内经系领导批准，一天以上按学校人事处相关规定办理。（2）按要求积极参加学校及系、教研室教学例会或与教学相关集体活动。集体会议活动采取考勤登记制度，考勤情况将与年终考评与绩效发放挂钩。（3）教职工因公出差严格按照学校的出差制度执行，填写出差审批表，系部存档。2、严查课堂（1）教师制定教学计划并认真备课。（2）教师多媒体教学与传统教学有机结合。（3）严格遵守上课时间及规定。（4）不得擅自变更课表。（5）课堂上严格管理学生，适当布置课外作业。3、严肃考风（1）严格考试纪律，考试前召开期末考试动员大会。（2）任课老师严格把握试卷质量，控制好考试试题的题量和难度，严格执行A,B试卷制度。（3）监考老师认真履行监考职责，预防考试违纪舞弊发生。（4）认真落实补考工作环节，做到补考成绩的真实有效性。4、学科竞赛有序进行教师积极参与全国大学数学建模竞赛、数学竞赛塈湖南省高校大学生数学竞赛、“挑战杯”竞赛等。在创业挑战杯竞赛中，我系分别获得了学术论文和科技发明校级两个一等奖，这是教师辛勤指导的结果。(1)今年上半年组织有经验的教师对报名的近百名学生开展了数学建模竞赛课程化培训。(2)对学有余力的学生开展了数学专业学科竞赛的科普知识讲座一次。(3)为考研的学生提供专门的学习场地和专业课的答疑辅导。三、两风融合，相辅相成学风与教风相辅相成，优良的教风使学生想学，良好的学风也会使教师乐教。学风好了，学生的学习积极性提高了，学生对专业知识的要求自然就更高，面对学生的高要求，教师也会自觉地学习和探索，不断提高自己的专业和教学水平以适应学生的需求，这样，教师和学生间彼此就形成了一个良性循环，相互促进和提高。学风与教风的融合推动了某系的发展，在最近公示的学生课堂出勤通报中，某系专业课出勤率较高高，普遍接近100%，公共课出勤情况良好。学生参与学科与相关竞赛的人数和比例明显增多了，而且取得了不少的成绩。雄关漫道真如铁而今迈步从头越，我们相信某系在两风融合的工作中，一定能取得更好的成绩。某系2015年5月12日