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2016年5月对口高三《海洋与生命》练习一、基础知识1、下列句子中没有错别字的一项是()A、站在祖国的海浜，观赏一下海洋的景色吧。B、陆地气候干燥。C、生长在沿岸一带的大形海藻，在海洋植物界是微不足道的。D、陆地的艰苦环境锻练了生物和。2、下列词语解释中错误的一项是()A、取之不尽，用之不竭：取不完也用不完。竭，尽，用尽B、新陈代谢：课文中，这个成语指生物体内部以新物质代替旧物质的过程。C、自食其力：自己靠某种力量而生存。D、举足轻重：形容地位和作用非常重要，可以影响全局。3、请指出下列句子的所用的修辞手法(1)海茫茫，水汪汪。(2)地大不如海大，山高不如水深。(3)正像温室里的花朵经不起风吹雨打一样，优越的海洋环境也限制了生物向高级的方向发展。(4)巨大的海洋就像是天然的温箱，是孕育原始生命的温床。4、下列6句子排序正确的一项是()①大约在32亿年以前，最原始的生命在海洋里诞生。②这些原始生命经过亿万年的进化，逐步形成了原生动物、海绵动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。③它们以海洋里自然形成的一些有机物为生，所以叫“异养生物”。④大约1亿年以后，才出现像蓝藻一样的原始生命，这是一批自食其力的“自养生物”。像鱼类这样比较高等的海洋脊椎动物。⑤后来，还出现了像鱼类这样比较高等的海洋脊椎动物。⑥原始生命向另一个方向发展，又形成了许多海洋藻类。A、①④③②⑥⑤B、①③④⑤⑥②C、①⑤⑥②③④D、①③④②⑤⑥5、仔细阅读下面这段文字，回答问题经验告诉我们，哪里森林成阴，哪里就百鸟齐鸣;哪里牧草丛生，哪里便牛羊成群。海洋的情形也不例外。这是因为植物能依靠太阳能来合成有机物，动物只能以植物生产的现成有机物作为燃料，来开动自己这部生命机器。尽管有些动物是吃肉的，但是这些动物所猎食的动物，到头来还要以植物为生。(1)这段文字中，使用了哪三种修辞手法?(2)这段文字中共包含哪三种复句类型?(3)课文里，作者把海洋说成是“天然的牧场”，从本段文字来揣摩，所谓“牧草”指什么?“牛羊“又是指什么?二、课文阅读我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有它，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在长时期内动物缺水要比缺少食物更加危险。水对今天的生命是如此重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。水是一种良好的溶剂。海洋中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、磷酸盐，还有溶解氧，原始生命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。水具有很高的热容量，加之海洋浩大，任凭烈日曝晒，冬季寒风扫荡，它的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像是天然的“温箱”。是孕育原始生命的温床。阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效地吸引紫外线，因而又为原始生命提供了天然的“屏障”。6、从这几段文字中提取出最主要的信息，用简明扼要的话加以概括。7、这几段文字主要说明了一个什么问题?请用自己的话作概述。一、1、给括号前的字注音擂()台打擂()台芭蕾()舞罹()难管窥蠡()测范蠡()踉()跄()量()体裁衣量()力而行尥()蹶()子瞟()望恶劣()凛()冽囹()圄()馏()馒头镂()骨铭心露()马脚露()骨露()天抛头露()面俘虏()杀戮()2、改正下列词语中的错别字杀戳（戮）痉孪（挛）美仑（轮）美奂罗（啰）唆蛛丝蚂（马）迹萎糜（靡）不振沉缅（湎）名（明）信片默（墨）守成规大姆（拇）指沤（呕）心沥血凭（平）添出奇（其）不意修茸（葺）亲（青）睐二、填空题：1．《海洋与生命》全文是按什么顺序进行说明的？（）A时间顺序B逻辑顺序C程序顺序D空间顺序2．常用的说明顺序有。说明事物的发展过程，宜用；说明事物不同的部位的情况，宜用；说明物品的制作过程，宜用；说明事物的内在的联系，宜用。三、阅读题：(一)正像温室里的花朵经不起风吹雨打一样，优越的海洋环境也限制的生物向高级的方向发展。高等动物和高等植物是在陆地上诞生的。爬行类、鸟类、哺乳类动物是有原始的海洋鱼类移居陆地以后才漫漫进化起来的。而陆地植物则是由海洋藻类进化而来。这种移居陆地的过程，很可能是被迫的。由于地壳的变化和气候的变迁，一部分海洋变成了陆地。迫使一些水生的植物逐渐分化为根、茎、叶。根钻进土壤吸收养料和水份，叶在空中吸收阳光进行光合作用，茎起着连接和支持植物的作用。陆地动物逐渐进化出四肢，以适应在陆地上的奔跑。由于陆地气候干燥，气温变化较大，于是陆地动物又进化出致密的皮肤和保温的毛发。总之，陆地的艰苦环境锻炼了生物，使它们的身体结构变得更加精细、更加复杂、更加完善。1．联系上文，说说“优越的海洋环境”是指哪些：2．“这种移居陆地的过程，很可能是被迫的”一句中“被迫”的原因可能是（）A．海水由淡变咸。B．海水中生命的弱肉强食。C．由于地壳运动和气候的变迁，一部分海洋变成了陆地。D．陆地的环境比海洋更优越。3．本段文字的说明顺序是（）A时间顺序B逻辑顺序C程序顺序D空间顺序4．文段最后一句“总之，陆地的艰苦环境锻炼了生物，使它们的身体结构变得更加精细，更加复杂，更加完善”，请你结合课文内容，说说“它们的身体结构”的具体变化。陆地植物：陆地动物：5．对这一节的作用判断正确的一项是（）A．这一节讲了优越的海洋环境限制生物向高级的方向发展的问题，与海洋孕育生命的主题相矛盾，应删去。B．这一节讲了高等动、植物在陆地上诞生的问题，与海洋无关应删去。C．本节文字从海洋对生物向高级方向的限制方面，说明了海洋在生命发展过程中所起到的作用。D．今天的海洋中也有一些高等动、植物在生活着，这说明海洋中是诞生高等生物的。（二）生命的摇篮1．从文中看，“异养生物”与“自养生物”的本质是什么？2．第2段说“根据化石所见，这些原始的生命和今天的细菌相似”，作者为什么要加上“根据化石所见”这几个字？3．文章说“这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件”，从文中看，这些“必要条件”包括哪一些内容？4．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）A．“异养生物”是海洋里诞生的最原始的生命，也是人类最早的祖先。B．因为陆地的环境比海洋差，所以动植物移居陆地的过程是被迫的。C．水是生物的重要组成部分，没有水，就没有原始生命的产生和发展。D．海洋环境如果与陆地环境一样艰苦，高等动物和高等植物就会在海洋中诞生。（三）阅读下面文字，完成7—10题（8分）①我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上而水母一类海洋动物的含水量高达百分之九十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有水体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在短时期内，动物缺水要比缺食物更加危险。水对于今天的生命是这样重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。②水是一种良好的溶剂。海水中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、硝酸盐、磷酸盐，还有溶解氧。原始生命可以毫不费力地从水中吸取它所需要的元素。③水具有很高的热容量，加之水体浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，海水的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像是天然的温箱，是孕育原始生命的温床。④阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的屏障。⑤这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。……⑥正像温室里的花朵经不起风吹雨打一样，优越的海洋环境也限制了生物向高级的方向发展。高等动物和高等植物是在陆地上诞生的。爬行类、鸟类、哺乳类动物是原始的海洋鱼类移居陆地以后才慢慢进化起来的。而陆地植物则是由海洋藻类进化而来。这种移居陆地的过程，很可能是被迫的。由于地壳的变动和气候的变迁，一部分海洋变成了陆地，迫使一些水生的植物去适应新的环境。空气的比重很小，不能像海水那样浮起动植物的身体，于是陆地植物逐渐分化为根、茎、叶。根钻进土壤吸收养料和水分，叶在空中吸收阳光进行光合作用，茎起着连接和支持植物体的作用。陆动物逐步进化出四肢，以适应在陆地上的奔跑。由于陆地气候干燥，气温变化较大，于是陆地动物又进化出致密的皮肤和保温的毛发。总之，陆地的艰苦环境锻炼了生物使它们的身体结构变得更加精细，更加复杂，更加完善。⑦今天的海洋，除了鱼类外，也有一些高等动物在那里生活着，如海龟、海蛇等爬行类，鲸、海豹等哺乳动物。海洋植物除了低等的藻类，也有少数高等植物。这些高等动植物是从陆地返回海洋的。1.根据文意，下列关于“原始生命”的表述不正确的一项是（）A.原始生命经历了从“异养生物”到“自养生物”的发展过程。B.原始生命以太阳光为能源，以水碳酸盐（或二氧化碳）、硝酸盐、磷酸盐等无机物为原料，合成富含能量的有机物来自养约起于31亿年前。C.原始生命种类丰富，有原始蓝藻、原生动物、环节动物、软件动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类和许多海洋藻类。D.阳光对原始生命来说，既是生存和进化的必要条件，又可能是无情杀手。2.对“优越的海洋环境也限制了生命向高级的方向发展”一句的理解，错误的一项（）A.海洋里条件好，原始海洋生物无须复杂的生理结构，就可以生存、繁衍。B.像许多生活在优越环境中的人一样，原始海洋生物也不思进取。C.海洋环境不如陆地环境复杂，因而缺少进化、生成高级生物的外部条件。D.原始海洋生物的身体结构比后来的陆地生物粗糙、简单、也不完善。3.下列表述符合原文意思的一项是（）A.海洋生物不是主动迁徙到陆地上来进化的。B.原始生命在淡海水中起源。C.我们人类的血液是半咸的，证明远古人类曾生活在海洋中。D.一些高等动植物从陆地返回海洋是一种返祖现象。4．综观上文，“原始生命得以产生和发展的必要条件”有：（1）（2）（3）（4）5．第①②③④⑤自然段采用了的结构写法。6．第①⑥⑦说明中运用了、、和等说明方法。7．第⑥⑦段告诉人们：。（三）体会下列词语的作用4（1）“平均”指事物的整体而言，不指单独的个体。此句若去掉这个词，则表意完全错误。海洋中最深的海沟上万米，浅的海域，如热带珊瑚海，仅近百米。（2）“大约”是估计和推测，不精确的意思。此句若去掉这个词，就变得十分确定，这是不符合客观实际的，人类对远古时代的探索，还只能凭一些远古的遗存物或遗存现象进行科学的推测估算。（3）“可能”也是估计和推测，理由同上。