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扩句与缩句小鸟唱歌。一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。→←缩句扩句请大家说一说下面两个句子是哪种形式，有何异同？扩句，就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂、更生动、更漂亮。什么是扩句？扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.海鸥飞过海面。扩句：一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。扩句要注意些什么？的+地+得+名词形容词动词二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当三.要按题目的要求或提供的例子补充四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。一.不能改变原来句子的意思例句：汽车飞驰例句：雪花飘落下来扩写：一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰扩写：鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来大家说说刚才改写过的句子与原句有什么不同？什么是缩句？缩句，就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。缩写小技巧：一、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。例句：矫健的秃鹰飞起来。缩写为:秃鹰飞起来。例句：弟弟高兴得跳起来。缩写为:弟弟高兴。缩写小技巧：二、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。例句：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句：草把子插满了箭。缩写小技巧：三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。例句：四（2）班的学生正在认真地听课。缩写:学生在听课。缩写小技巧：四、留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。例句：他勇敢地跨过这条小沟。缩写为:他跨过小沟。缩写小技巧：五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。例句：我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。缩写为：我们取得了成绩。缩写小技巧：一、去“枝”留“干”法。二、借助“的、地、得”。三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。四、留住句子中的“着、了、过”。五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境和语言的词语。缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。牛刀小试缩句练习：1、老师批改作业。扩句：慈祥的老师认真地批改作业。2、玲玲做操。扩句：活泼可爱的玲玲认真地做操3、同学们在听课。扩句：教室里的同学们在认真地听课。扩句练习：缩句和扩句的异同：不同点相同点扩句把短句写成长句子。缩句把长句写成短句子。在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思