简明英语测试教程考核试题

第1页共5页简明英语测试教程考核试题(附答案）I.Completethefollowingincompletesentencesbydecidingonthemostappropriateitemfromthe4choicesmarkedA,B,CandD.（1.0×10=10pts.）1.在交际语言能力模式中，策略能力包括判断能力、计划能力和。A.控制能力B.实施能力C.想象能力D.表达能力2.在交际语言能力模式中，心理生理机制指在语言使用中的神经和生理过程,或产出和等。A.方言语感B.接受方式C.语域语感D.理解能力3.在考试类别中，常模参照考试、标准参照考试是根据分类的。A.语言测量形式B.考试目的C.考试方式D.考分解释4.在考试类别中，客观考试、主观考试是根据分类的。A.考分解释B.考试目的C.评分方式D.考试方式5.按照Brown和Hudson的语言能力评估方式分类法，不属于选择答题类评估方法。A.匹配题B.多项选择题C.完形填空题D.正误判断题6.按照Brown和Hudson的语言能力评估方式分类法，下列不属于非选择答题类评估方法。A.论述题B.补全句子题C.转换题D.多项选择题7.阅读是一种有目的的行为，下列选项中除外都是阅读的目的。A.生存需要B.学习需要C.休闲需要D.生理需要8.下列______不是学习工作类阅读材料。A.文学作品B.课程作业C.使用手册D.参考书9.________不是英语写作测试中常见的作文类型。A.提纲作文B.口授作文C.关键词作文D.段首句作文10.不属于英语写作测试中常见的作文类型是______。A.命题作文B.模拟作文C.看图作文D.关键词作文II.Terminologyexplanation(5.0×5=25pts.)1.反拨效应2.交际语言能力模式3.考试效度4.交互性5.诊断考试III.Pointouttheinappropriateineachofthefollowingmultiple-choices.（2.0x8=16pts.）1.Calibrelibraryprovidesservicemainlyforpeople________.A.whosufferfromhearingdifficultiesB.whosufferfrommentalillnessesC.whosufferfromsightproblemsD.whosufferfromhearttroubles2.FromthereadingmaterialwecaninferthatRussiaisin________.A.EuropeB.AsiaC.AfricaD.America3.Mikewashighlypraisedbyhisbossbecausehe________.A.wenttoworkeverydayB.finishedhistaskeffectivelyC.wasabletoflyintheskyD.coulddrovethecar第2页共5页4.Ifapersonfeelsuneasyinclosedspaces，．A．hesuffersfromagoraphobiaB．hesuffersfromhydrophobiaC．hesuffersfromclaustrophobiaD．hesuffersfromacrophobia5.You’dbetternotjudgeapersonbyhisappearance,forheisnotsoasyoumightsuppose.A.CapabilityB.ignoreC.efficiencyD.ignorant6.Smithwashighlycriticizedbyhisteacherbecausehe________.A.wenttoclasseverydayB.couldn’tfinishhishomeworkC.wasn’tabletowalkhomeD.drovethecarquickly7.Whatdoesbackgroundmusicreferto?.A.MusicplayedwhilepeopleareworkingB.MusicplayedC.NoisethatcontinueswhileyouarelisteningtoothernoisesuneasilyD.Musicusedtohelppeopletoconcentrate8.Georgepreferredstudyingtosittingathomebecausehewasquietdiligent.A.QuietlyB.leisurelyC.silentlyD.lonelyIV.Answerthefollowingquestionsbrieflyaccordingtothetheoriesyouhavelearned.（12.0x2=24pts.）1.概述测定考试信度的方法。2.综述常用的口试形式及特点。V.WriteatestspecificationfortheEnglishwriting（25pts.）Notes:1.Itismadeforstudentswhosewritingabilityisatanintermediate-level.2.Itisusedtoassessstudents’progressonthewritingcourseattheendoftheterm.参考答案I.Completeeachincompletesentencebydecidingonthemostappropriateitemfromthe4choicesmarkedA,B,CandD.（1.0×10=10pts.）1-5BBDCC6-10DDABBII.Terminologyexplanation(5.0×5=25pts.)1.反拨效应——考试对教与学的影响称为反拨效应，它分为正面效应和负面效应。正面效应对课程的完善、教材或教法的更新起到积极的推动作用；负面效应不仅不会对教与学起到推动作用，还可能使教与学走入歧途。2.交际语言能力模式——交际语言能力模式由Bachman提出。该模式博采众长，全面地描述了语言能力的第3页共5页性质及其组成都分，是迄今为止最完善的一个理论模式。它代表了20世纪90年代语言测试界在探讨语言能力性质方面的进展。模式包括三个组成部分：语言能力、策略能力和心理生理机制。3.考试效度——就是考试达到其预期测试意图的程度。当某考试题目的确检查了学生在规定功能范畴的能力时，我们就说其具有效度。4.交互性——指在考试所设计的任务中学生的参与程度。参与程度越高，考试的交互性就越强。5.诊断考试——诊断考试的目的是了解学生在某一阶段学习上的长处与短处，从而给教师提供教学效果或质量方面的信息。诊断考试具有以下特点：A.在教学过程中可以随时使用，不受阶段性的限制。B.考试内容一般与所教内容有关。C.考试内容的选择可以更有针对性或侧重点。D.试卷的长度视情况而定，可以短则一页；长则数页。III.Pointouttheinappropriateineachofthefollowingmultiple-choices.（2.0x8=16pts.）1.备选项中相同的内容应放在题干内2.题目要避免考常识3.备选内容不符合逻辑或情理4.备选项中相同的内容应放在题干内5.备选项中出现了一对同义词6.备选内容不符合逻辑或情理7.备选项的长度或字数相差太大8.备选项中出现了一对同义词IV.Answerthefollowingquestionsbrieflyaccordingtothetheoriesyouhavelearned.（12.0x2=24pts.）1.概述测定考试信度的方法。归纳起来，可以通过以下三种方法来测定考试信度：1）重复测试法。即通过对同一组学生重复使用同一份试卷来测定试卷的信度。在使用重复测试法时须注意以下两点:第一,控制相隔时间段内的教学内容，以保证学生学习进展方面的一致性；第二，两次考试的间隔时间不宜过短。2）平行卷测试法。平行卷测试法是通过ＡＢ卷的形式求得一致性。这种方法是先让学生做两套试卷，随后分析考试结果。考试信度是通过两组分数的比较而求得，分数组之间的一致性将决定考试信度。平行卷测试法对A、B卷的制作要求较高、由于这两份卷子被视为完全等同的试卷，因此，在考试内容、题目第4页共5页难度及其坡度、试卷长度、试题数量、施考时间，甚至于题目顺序等方面都必须吻合。这就要求教师在命题过程中严格按照规则操作。此外，两套试卷内的题目必须经过预测及分拆，以确定它们的一致性。３）对半分析法。对半分析法是把一份试卷看作为两个相对独立且相应的部分，通过对这两个部分分数的比较以获得整份试卷的信度。两个部分分数的—致性越高，试卷的信度也就相应地越高。2.综述常用的口试形式及特点。①朗读：学生事先在规定时间里浏览朗读材料，然后朗读。材料的长度视考试难度或学生水平而定，可以是单句，也可以是段落。但是，朗读作为口试形式只测试学生的语音语调等，无法检查整体口语能力。②看图说话：给学生一幅或多幅图片，让他们描绘或叙述图中所发生的事件。③简短说话：是一种弹性口试形式，即在难度上有伸缩性，可以是一个三言两语的形式，也可以是一个时间较长的形式。④对话：在一个假设情景中进行，学生之间或学生与考官之间根据情景要求进行对话。对话者既要运用一些常用会话技能，同时还要运用解决沟通问题的技能。⑤小组讨论：学生们就一个话题展开交流，一般控制在三四个人左右。⑥面试型口试：基本上采取问答形式，但又不同于简单的一问一答形式。考官通过各种提问技巧，从多个层面来观察学生的口语能力。V.WriteatestspecificationfortheEnglishwriting（25pts.）1.TestPurpose(2pts.)2.TestDomain(2pts.)3.TestTakers(1pts.)4.TestContent(3pts.)5.TestMethod(1pts.)6.TestTasksandItemTypes(5pts.)7.TestOrganizationandWeighting(3pts.)8.TimeDuration(1pts.)9.TestCriteria(2pts.)10.TestAdministration(2pts.)11.TestDevelopmentChart(3pts.)第5页共5页