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绵阳市高中2014级第三次诊断性测试生物试题第I卷（选择题共36分）一、选择题（共6题，每小题6分，共36分，每小题有且只有一个正确选项）1.下列与细胞相关的叙述，错误的是（）A.哺乳动物成熟红细胞内都无法合成酶和三磷酸腺苷B.骨骼肌细胞内的肌质体有利于对肌细胞的能量供应C.植物细胞质壁分离和复原过程体现生物膜的流动性D.细胞分化与凋亡过程细胞内伴随着遗传信息的流动2.在下列科学研究中，没有设置对照或对比的是（）A.科学家用蝾螈受精卵横缢实验证明了细胞核的功能B.萨顿基于实验观察提出了基因位于染色体上的假说C.鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧全部来自水D.赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质3.当病原微生物侵入机体后，人体免疫系统就升高体温（发烧）来对付。长期使用抗生素治疗发烧会导致人体菌群失调、产生耐药性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列叙述错误的是（）A.维持体温的能量主要来源于细胞中有机物的氧化分解B.人体内环境中的病原微生物能刺激某些细胞增殖与分化C.寄生在细胞中的病原微生物，需要由抗体进入细胞进行消灭D.“发烧”后常用含抗生素的药物治疗，会导致机体免疫功能下降4.科学家温特做了如下实验：实验组把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。对照组放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（）A．生长素在尖端发生横向运输B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.燕麦尖端产生生长素促进尖端下一段生长D．生长素在琼脂块内经极性运输到达尖端下一段5.为了验证在有丝分裂过程中，染色体上的两条姐妹染色单体之间也可能发生部分交换。将植物分生区细胞置于含有BrdU的培养基中让其不断增殖，并在显微镜观察不同细胞周期的中期细胞。原理是DNA复制时BrdU可代替胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中，经特殊染色后，DNA的一条单链掺有BrdU着色深，而DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。下列说法正确的是（）A.若不发生部分交换，第一次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅B.若不发生部分交换，第二次分裂中期两条姐妹染色单体，一条着色较深，另一条较浅C.若第一次分裂前期发生部分交换，则中期着色较浅的染色单体上一定有着色较深的部分D.若第二次分裂前期发生部分交换，则中期着色较深的染色单体上不会有着色较浅的部分6.用一对表现型均为长翅刚毛的雌雄果蝇交配，对子代进行统计：♀长翅刚毛68只，♀残翅刚毛34只；♂长翅刚毛51只，♂长翅截毛50只，♂残翅刚毛17只，♂残翅截毛17只。对上述现象的判断，错误的是（）A.可以推断出果蝇的长翅和刚毛均为显性B.可以推断出子代雌性中存在有致死现象C.可以推断出控制长翅和残翅的基因位于常染色体上D.可推断出控制刚毛和截毛基因不能位于Y染色体上第II卷（非选择题共54分）29.（12分）为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响，研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境（对照组），另5组分别如下表处理（实验组），在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净光合速率结果如下：（注：A品种水稻光合作用的最适温度为25℃，呼吸作用的最适温度为35℃）回答下列问题：（1）根据本实验结果，可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是，其依据是。（2）在实验中，为使实验组三的水稻光合强度升高，可考虑的措施是适当提高（填“光照强度”、“CO2浓度”、“温度”）。（3）从细胞代谢角度分析，在遮光比例相同时，温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的原因。（4）某小组研究弱光胁迫水稻光合产物向籽粒转运的影响情况，做了如下实验：在灌浆期，当对照组、实验组二、实验组四的水稻叶片分别固定等量的14CO2后，在24h内对三组水稻的等量叶片和籽粒进行放射性强度检测，结果发现对照组与实验组二、实验四相比，叶片放射性强度低、籽粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论。30.（9分）下图表示血糖调节的部份过程与胰岛素作用机理。请回答：（1）由图可知，血糖平衡的调节方式是调节。（2）研究发现，机体血糖的相对稳定主要通过胰岛素和胰高血糖素的来共同维持。胰岛素作用的膜受体具有酶活性，称作受体酪氨酸激酶。如果人体组织细胞膜缺乏受体酪氨酸激酶，则血糖水平过高，其原因是胰岛素不能与膜上的受体结合，导致组织细胞。（3）在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式叫做。31.（7分）我国西南地区分布着典型的热带常绿阔叶林，森林中自下而上分布着草本植物、灌木和乔木等，植物的这种分层为动物提供了多种多样的栖息空间和食物条件。请回答下列问题：（1）森林中自上而下这种明显的分层现象，形成了群落的结构，群落中物种数目的多少称为。（2）当森林遭受持续的干旱气候时，树林往往扩展根系的分布空间，以保证获得足够的水分，维持生态系统正常的功能，这种现象反映出。（3）为调查森林中金丝猴的种群密度，第一年捕获30只猴，其中金丝猴5只，做标记后原地放回，第二年又捕获了30只猴，其中有标记的金丝猴2只，没有标记的6只。在不考虑迁入、迁出、出生、死亡等情况下，此地区金丝猴的种群个体数大约为只。32.（11分）某多年生植物（2N=10），茎的高度由一对等位基因（E和e）控制。研究发现：茎的高度与显性基因E的个数有关（EE为高秆、Ee为中秆、ee为矮秆）；并且染色体缺失会引起花粉不育。请回答下列问题：（1）花粉形成过程中，在减数第一次分裂后期细胞内有对同源染色体。实验编号对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验组五实验处理遮光比例不遮光不遮光遮光30%遮光30%遮光50%遮光50%温度℃253025302530实验结果净光合速率/mgCO2·dm-2·h-111.259.1224.9021.5013.5110.40（2）育种工作者将一正常纯合高秆植株（甲）在花蕾期用γ射线照射后，让其自交，发现子代有几株中秆植株（乙），其它均为高秆植株。子代植株（乙）出现的原因有三种假设：假设一：仅由环境因素引起；假设二：γ射线照射植株（甲）导致其发生了隐性突变；假设三：γ射线照射植株（甲）导致一个染色体上含有显性基因的片段丢失。①γ射线照射花蕾期的植株（甲）后，植株叶芽细胞和生殖细胞均发生了突变，但在自然条件下，叶芽细胞突变对子代的性状几乎无影响，其原因是。②现欲确定哪个假设正确，进行如下实验：将中秆植株（乙）在环境条件相同且适宜的自然条件下单株种植，并严格自交，观察并统计子代的表现型及比例。请你预测可能的结果并得出相应结论：37.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）酵母菌在缺氧、pH为4.5—6.0的条件下生长繁殖，而绝大多数其它微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。某同学用果园土为实验材料，从土壤中分离纯化酵母菌。实验步骤如下：①土壤取样、制备样品液；②配制培养基并灭菌、制作平板若干；培养基A：PH为5.0的乳酸马铃薯葡萄糖琼脂培养基培养基B：PH为5.0的乳酸马铃薯葡萄糖培养液③用无菌吸管取样品液1ml，注入到有30ml培养基B的锥形瓶中，在30℃、无氧环境中培养24h；④24h后，用另一支无菌吸管从锥形瓶中取培养液0.1ml，分别接种到若干培养基A的平板上，倒置于37℃的恒温箱中培养48小时；⑤镜检、菌种保藏。请回答下列问题：（1）根据实验结果，判断酵母菌的呼吸方式为。（2）第②步配制的培养基，常采用的灭菌方法是。（3）第③步实验操作是否具有选择作用，，说明理由。（4）第④步的接种方法。（5）某同学欲测定样品液中酵母菌数量，采用显微镜直接计数方便快捷并且仪器损耗较小。这样得出的结果往往比实际值（填“偏高”、“基本不变”、“偏低”），理由是。38.[生物--选修3：现代生物科技专题]（15分）请回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）在动物细胞培养中，通常在合成培养基中加入一定量的抗生素，其目的是。（2）在使用合成培养基时，通常需加入血清等一些天然成分，作用是。(3)在动物细胞培养时，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的，因此要定期用处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬浮液，否则，贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞会停止分裂增殖。(4)在细胞培养过程中，通常在条件下保存细胞。(5)若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌，结果所培养的细胞全部死亡。从科学严谨性的角度考虑，能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的？，理由是。