高校培养大学生成为中国特色社会主义建设者和接班人的思考

龙源期刊网高校培养大学生成为中国特色社会主义建设者和接班人的思考作者：陈开智来源：《教师·中》2017年第05期摘要：我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的。高校要深化对大学生理想信念教育，帮助大学生明确人生奋斗目标和方向；增强道德观念，确立立德树人意识；提升文化素养，培养大学生崇尚科学的精神；严明纪律，培养大学生的良好行为习惯。关键词：高校；大学生；建设者和接班人二十一世纪以来，我国高等教育实行扩招制度，标志着我国高等教育进入由“精英”教育转向“大众”教育的新阶段，高校成为了名副其实的培养一大批高尖端人才、数以千计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者的重要阵地，为中国特色社会主义事业提供了强有力的人才支撑和智力支持。习近平总书记指出：“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。”如何确保高校继续发挥培养大学生成为社会主义的建设者和接班人的作用，不辜负党和人民的期望和嘱托？笔者认为要做到以下四点：一、深化对大学生理想信念教育，帮助大学生明确人生奋斗目标和方向理想信念作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，它在人的主观世界中居于核心地位，起着主导作用和统领作用，它能深刻影响大学生人生未来的发展方向。大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的理想信念状况如何将直接影关系到中国特色社会主义事业的前途和命运。因此，高校要从大学生学前教育开始，在整个教育教学过程的始终，高校要严格要求政治理论课教师、政治辅导员，以及其他的教育教学工作者，向大学生讲深、讲透树立科学理想信念这一古老而又常新的话题，帮助大学生正确理解和把握理想信念的内涵，懂得理想信念对引导大学生做什么人、指引大学生走什么路、鼓励大学生为什么学的意义和作龙源期刊网用。同时，还要邀请校外辅导员、英雄劳动模范、优秀毕业生代表等到学校作专题报告，通过他们树立科学理想信念为我国的革命、建设和改革开放实践作出积极贡献的生动事例进行介绍，全方位、多角度地影响和帮助大学生确立马克思主义的科学信仰，树立中国特色社会主义的共同理想，坚定对中国共产党的信任，坚定实现中华民族伟大复兴的信心，从而自觉地将理想信念内化于心、外化于行，为中国特色社会主义伟大事业作出应有的贡献。二、增强道德观念，确立立德树人意识大学生的道德水准对其今后承担建设中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴的历史使命，将会产生极大的影响。在教育教学过程中，高校政治理论课教师、政治辅导员和其他的教育教学工作者要研究道德教育的基本规律，探索新世纪、新阶段道德教育的途径和方法，积极借鉴世界上一些先进的道德教育成果，注重联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，注重联系社会主义市场经济条件下思想道德建设、民主法制建设的实际，注重联系学生的学习和生活实际，全面认真诠释中国优良的道德传统和新中国成立以来所倡导的社会公道、职业道德、家庭美德、个人品德的意义和要求，强化大学生的道德意识、道德观念和诚信守信意识，使其心灵得到净化、道德境界得到升华。高校的宣传部门、团委、班主任、政治辅导员要充分利用校园广播、黑板报、观看影视、演唱革命传统歌曲等形式引导大学生确立正确的道德价值取向，把握正确的道德原则，营造校园良好的道德文化氛围。三、提升文化素养，培养大学生崇尚科学的精神文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为习惯思维方式、价值观念的统称。它是民族的血脉，是维系民族团结的精神纽带，是促进国家强大的软实力。大学生是国家未来的建设者，其文化素养如何，关系到民族的振兴以及中国梦的实现程度。高校在实施教育教学过程中，广大教育工作者要从不同的角度宣传五千年来中华民族优秀传统文化的魅力所在。政治课教师要用不同方式着力宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和中共十八大以来习近平同志一系列重要讲话精神，用社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观武装大学生的头脑，增强大学生的理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。专业理论课教师要宣传中华民族勇于探索、勇于创新、追求真理的科学精神，既要教给大学生专业理论知识，又要培养大学生动脑动手能力，增强他们服务社会和人民的本领，帮助其成为国家需要的合格的建设者。四、严明纪律，培养大学生的良好行为习惯纪律是指对自身行为起作用的内在约束力，以使所在团队奋发向前的凝聚力，它要求人们遵守已确定的秩序，执行命令和履行自己职责。在革命战争年代，严明的纪律是我们党以弱胜强、克敌制胜的一项重要法宝；在和平建设时期，严明的纪律是我们维系社会和谐稳定、实现伟大中国梦的重要保障。高校教育工作者要率先垂范、严于律己，在学前教育、军事训练、主题班会、教育教学等具体的实践活动中，要丰富纪律的内涵和重大意义，严明课堂纪律、课间纪律、课外活动纪律、交通安全纪律、食品安全纪律、交往纪律、考试纪律要求，不断完善纪龙源期刊网律监督措施并形成长效机制，要求大学生从平时小事做起，从点滴做起、从细节做起，教育大学生形成良好的行为习惯，培养大学生成为开拓进取、艰苦创业的新一代。五、总结总之，当代大学生可塑性强，我们只有按照有理想、有道德、有文化、守纪律的要求教育和培养大学生，国家社会主义现代化建设才会后继有人，民族振兴才会大有可为。参考文献：[1]毛泽东.青年运动的方向，毛泽东选集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1991.[2]邓小平.邓小平文选（第三卷）[M].北京：人民出版社，1993.[3]江泽民.在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话[N].人民日报，1998-05-05.[4]胡锦涛.十六大以来重要文献选编（中）[M].北京：中央文献出版社，2006.[5]国务院新闻办公室会同中央文献研究室，中国外文局.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.[6]李威.高校大学生思想政治教育研究[J].科技信息，2009（36）：62.（作者单位：黔南民族职业技术学院）