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课程单元教学设计单元标题职业生涯发展条件与机遇授课时间授课地点教学学时2课时教学目标能力目标：帮助学生掌握家庭状况和区域经济发展动向分析要领,能够根据自己的实际情况进行职业生涯规划。知识目标：使学生把握发展成功与机遇之间的关系并进行家庭状况、行业发展、区域经济发展动向分析。教学资源多媒体、黑板教学进程步骤教学内容教师、学生活动教学方法与手段时间分配新课导入案例导入：限购令带来的商机老师引导学生讨论：1、你认为小李成功的原因是什么？2、小李成功的经验对你有什么启发？一、善于挖掘身边的资源—家庭状况变化分析1、家庭状况与职业身涯规划每个人都生活在家庭、学校、单位等编织的社会网络中，家庭在职业生涯发展的过程中会留下深刻印迹。家庭状况同一个人的职业生涯有着紧密的联系，在很大程度上会影响一个人的职业生涯规划和未来职业选择。教师讲解提出问题讲授法引导法讨论法5分钟步骤教学内容教师、学生活动教学方法与手段时间分配新课导入2．家庭状况及其分析一是父母的职业背景。父母的职业及从业经历必然对我们的职业生涯规划规划产生影响。如果父母是自己创业的，子女在长期熏陶中也会积累创业的意识和技能，尽管所从事的行业有可能与父母不一样。如果父母的职业发生变化，这些变化也会给子女的职业生涯发展带来机遇二是家庭的人际关系。人际关系是重要的资源就业资源，对职业生涯的影响是多方面的，因此也是发现机遇和把握机遇必须考虑的因素。三是家庭经济状况。家庭条件好的学生，可以多学几门技术或继续深造。家庭经济状况及其变化不仅影响我们的就业和创业的基础，也影响我们对机遇的把握和职业理想的实现。实践指南：分析家庭情况的要领身边的故事：中职毕业生的致富梦二、善于把握社会趋势---行业发展动向分析1、行业发展动向：产业结构：产业结构，也称国民经济的部门结构，即国民经济各产业部门之间以及各产业部门内部的构成。社会生产的产业结构或部门结构是在一般分工和特殊分工的基础上产生和发展起来的。我国行业发展动向的突出表现是：第一产业的从业人数越来越少，第三产业的从业人数越来越多，而且就业空间越来越大。我国当前的产业政策是：大力加强第一产业，调整提高第二产业、积极发展第三产业，推进产业结构优化升级，形成以高新技术产业为先导、以基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。第一产业农业，包括农、林、牧、渔各业。第二产业工业，包括采掘、制造、自来水、电力、热水、燃气和建筑各业。第三产业是指除第一产业和第二产业之外，凭借一定的物质技术设备，为社会生产和人民生活提供服务的各种行业的总称。它分流通部门和服务部门两部分。大力发展第三产业，是现阶段我国产业结构调整的重要任务之一，也是吸纳就业的重要举措。各抒已见---你觉得近几年人们在衣食信行等方面发生了哪些变化？这些变化有没有产生新的机遇？说说你的切身体会。2、行业发展中的机遇现代农业是以科学技术为强大支柱的，科技创新是农业发展的根本动力，也是现代农业发展的强大支柱。就工业来小组讨论讲授法引导法讨论法25分钟步骤教学内容教师、学生活动教学方法与手段时间分配说，要通过发展劳动密集型产业。特别是发挥工业对直接提供生产性服务的第三产业的关联带动效应，使之快速扩张。第三产业也随着我国经济社会发展和人们生活需求的丰富而得到快速发展，新兴产业不断产生并迅速发展状大，这也为中职生的职业生涯规划提供了很大的空间。三、善于利用本地优势---区域经济发展动向分析1、区域经济发展的动向：区域经济：是在一定区域经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体，每一个区域的经济发展都受到自然条件、社会经济条件和技术经济政策等因素的制约。水分、热量、光照、土地和灾害频率等自然条件都影响着区域经济的发展，有时还起到十分重要的作用。在一定的生产力发展水平条件下，区域经济的发展程度受投入的资金、技术和劳动等因素的制约；技术经济政策对于特定区域经济的发展也有重大的影响。东部地区在率先发展的基础上，持续发挥经济特区、上海浦东新区的作用，推进天津滨海新区的开发开放；持续推进西部大开发，振兴东北的老工业基地；促进中部地区的崛起。2、区域经济发展中的机遇：不同的区域具有不同的发展特色，我们要利用区域经济发展提供的机遇，来规划个人的职业发展道路，如果大家能够充分了解区域经济发展的动向，了解区域经济的特点，充分利用本地优势，掌握本区域重点发展行业所需人才必须掌握的技能，无疑将会获得更好的发展机遇和空间。身边的故事----小苹果，大财富思考：你的家乡有什么优势？如果你选择创业，将如何发挥这些优势？教师提问学生思考讲授法引导法讨论法提问法38分钟小结一个人职业的发展、事业的成功，需要多方面的因素，包括个人的素质、业务能力，还有周围的环境条件。其中家庭状况、行业发展动向、区域经济发展的动向是影响职业生涯发展的重要因素。讲授法引导法2分钟作业填一填：《我的职业生涯发展条件分析表》课后体会反思一，结合本地区改革开放以来不同行业在地区经济结构中所处的地位、就业人口数量的变化等看行业的未来。反思二，从国家和地区产业政策调整的角度看行业发展的趋势。反思三，从学习同一专业的中职生进入不同行业的现状看行业对职业发展的重要性。学生要善于利用本地优势和区域经济发展，帮助自己的职业生涯发展。