如何提高课堂40分钟效率

如何提高课堂40分钟效率本学期我担任了广告设计这门课程，一个星期6节课，主要使用PS软件来上课，学生已经学习了一年的这门课程，所以学生对软件有一定的熟悉程度。上机课一般都是连堂2节，如何在有限的40分钟内提高课堂效率，让老师教得轻松，学生学得愉快？这是每个老师必须思考的问题。结合自己的实践谈一些体会。一、要树立本节课的目标本节课你打算让学生学到什么，如何学，教师心中先要有个数。这就要求老师要认真备课，备学生，备教学方法，备学习方法。对于职中生如果你一节课全是老师在讲，学生是不愿意听的。目标很重要，如果你要求太高，学习内容太难，学生全都学不会，那最后老师和学生都没完成目标。所以学习目标可以定低一点，一旦学生完成了要有表扬。这样学生才有成就感。二、用任务驱动课堂本学期任务驱动用得最好的是学期末的几周，用几个任务让学生做，当成期末的作品上交。这个任务分别是制作一张名片，一张海报和一个标志。由于这几个特殊的任务需要上交，最后喷印出来展示出来。学生对作品的完美度很紧张，经过了多次修改，有些同学还来问老师觉得哪里还需要修改的。这样的课堂就充满了实质的内容，让学生对任务感兴趣和紧张感。通过任务驱动让学生不断提高对这个知识点的理解。设计学生感兴趣的的任务，设计与课本知识相关联的任务，设计有评价的任务，对课堂效率的提高至关重要。三、合适的评价体系你任务设置好了，学生做出来了，正确的评价也是提高课堂效率的有效手段。学生很重视别人对他的评价。特别是老师和同学们的评价。那我们就应该好好利用这种评价。这次期末作品的评价分为几种方式：1、班级内部评价。作品上交后，全班统一观看浏览所有同学的作品，公开展示。2、教师详细评价。教师对每以副作品进行仔细评价。点评出作品的缺点和不足，然后学生有针对性地修改。3、公开展示评价。这个评价对学生更加重视，因为将你的作品展示在外面，全校师生都可以看到，学生会更加重视自己的作品质量。评价方式的多样化对提高课堂效率很重要，良好的评价体系能让学生更加重视学习任务，让老师更有针对性地解决课堂问题。四、合理分配课堂的每一分钟。课堂只有40分钟，要优化每一个教学环节。引入知识要快而到位。讲解知识要围绕教学总目标进行。留够时间给学生练习。学生练习时要注意解决学生的问题。关注学生在课堂教学中的表现。教育的根本目的是为了每一位学生的发展，关注本省就是最好的教育。它包括学生在课堂中的师生互动、自主学习、同伴合作中的参与、情感体验、思考等。通过评价学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等等，促使学生真心学习时间，提高课堂教学效率。不以课堂容量论效率高低，一堂课效率高低不能以老师讲了多少内容，讲了几个例子和任务。而是要关注学生学了多少，哪些能力、技能得到了提高，学生是否获得多方面的满足和发展。总之我们要树立正确的观念，讲究科学方法。结合自己学科的特点加以研究、调整。以上是我对提高课堂效率的几点见解。