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中国区域地理专题复习三大自然区西干北半旱旱干区青藏寒高东区部风季区中国的地理区域划分我国北方地区和南方地区的对比北方地区南方地区粮食作物油料作物糖料作物主要水果主要能源人民主食传统交通工具传统民居特点群众运动项目小麦水稻花生油菜甜菜甘蔗苹果等柑橘等煤炭、石油水能面食大米马拉大车船舶防寒保温通风散热滑冰、滑雪、打雪仗游泳、龙舟竞赛西北地区（面积：30％；人口：4％）青藏地区（面积25％；人口1％）位置范围主要民族主要自然特征地表景观地形植被河湖城镇分布农田分布畜牧业基地农业区大兴安岭以西，长城和昆仑山－阿尔金山以北横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南汉、蒙古、回、维吾尔汉、藏族干旱为主“高”、“寒”以高原、盆地为主以高原为主由东向西为草原－荒漠草原－荒漠草原、荒漠广布河流稀少，多内流河湖泊星罗棋布，大江、大河发源地黄河沿岸平原、沙漠边缘的绿洲，以及铁路沿线的工矿区海拔较低的河谷两岸内蒙古、新疆、甘肃、宁夏青海、西藏河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆山麓绿洲雅鲁藏布江谷地、湟水谷地西北地区青藏地区主要矿产交通气候类型煤、石油、稀土、铁、镍等煤、石油、铅锌、盐等公路、铁路（包兰、兰新）、航空公路、铁路（青藏铁路）、航空高原气候温带大陆性气候上海位于入海处是我国最的城市也是我国最大的：；；。上海为性工业城市浦东新区位于：以东。京沪铁路沪杭铁路长江黄浦江浦东新区黄海东海长江大工业基地商业中心出口基地综合黄浦江台湾台湾岛澎湖列岛钓鱼岛台北基隆高雄东海南海台湾海峡太平洋福州福建省厦门北回归线玉山日月潭香港和澳门香港澳门珠江口广东省深圳市珠海市广州市广九线京九线大亚湾大鹏湾珠江西江南海高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。一、区域地理的高考考查方式二、复习目标：当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成，即要求学生头脑中要有比较丰富的地球模型，要能出现立体化、数据化、结构化的数字地球。三、复习原则及方法解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题区域在哪里有什么为什么怎么办位置事物分布联系与差异环境与发展区域特征人地关系区域差异可持续发展具体复习时，主要关注的方面:②掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。①定位:本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置。③比较区域差异，进行跨区域比较异同，如长江中下游地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。如我国黄土高原和南方山区的水土流失问题、中东的水资源问题、欧洲的人口老龄化问题等等。⑤关注热点地区在哪里（位置与范围）---区域定位1、绝对位置（经纬度定位）2、相对位置：一个区域相对于其它地理事物的位置。记忆一些主要的经纬度及主要的地理事物，然后以它们为参照物进行定位。4、利用特殊地理事物来定位3、政区的轮廓特征根据经纬度根据政区的轮廓特征根据山河大势或形状根据图中的特殊地理事物局部地区图的空间定位有什么---通过图掌握本区域内气候、地形等事物状况，并以此推断其它自然地理特征及人文地理特征等。其它自然地理特征：水文（河流湖泊）、自然带（土壤、植被等）、自然资源。人文地理特征：人口、民族、农业、工业、城市、交通、人文景观等。为什么---地理事物的联系和差异通常要分析影响##的地理因素。如##与##的相互关系；##在区域发展中的作用，##区域的开发优势；发展##的有利因素、不利因素；##与##地区发展的差异等问题。主导自然条件是水。由于有祁连山的冰雪融水（和山地降水），在山麓地带形成许多绿洲，（这些绿洲彼比相连，）形成了绿色走廓。如果农业开发超过水资源的承载力，耕地得不到足够的水源灌溉（祁连山的冰雪融水非常有限），（因气候干旱）（在强烈的太阳辐射、蒸发和风力作用下，）将出现土地荒漠化问题。简要分析河西走廊成为绿色走廊的主导自然条件。如果农业开发强度超过上述自然条件的承载力，分析将会产生什么环境问题？西北地区深居大陆内部盆地山地地形金属矿产和油气资源丰富多内流河和内陆湖小麦棉花瓜果养羊灌溉农业草原畜牧业太阳辐射强温差大年降水量少采矿工业纺织工业怎么办---区域的环境与发展问题黄土高原水土流失严重、生态环境脆弱黄土土质疏松植被稀少降水集中，夏季多暴雨地形破碎，千沟万壑制约农业发展下游形成地上河怎么办？区域生态环境问题的整治如黄土高原水土流失的整治：退耕还林还草、恢复植被；调整土地利用结构；开展小流域综合治理。再如长江中下游的洪涝整治：营造长江中上游水土保持林，控制水土流失，修建水库，控制洪水；中下游加固大堤，疏浚河道；退耕还湖，提高湖泊的蓄洪能力等。区域发展中存在的主要问题：如：黄淮海平原的盐碱化；西北地区的沙漠化；南方低山丘陵的水土流失；东北平原的黑土肥力下降等等。再如：华北地区的水资源短缺；东北地区的热量不足；西北地区水源不足；青藏高原地区的热量不足；南方低山丘陵、云贵高原、横断山区等地区的地形等等。以及长江三峡工程：移民问题、生态问题（淹没、水土流失和环境污染、地质灾害、泥沙淤积、三峡景观、水生生物、蚊虫孳生）等。区域生态环境问题产生的原因如华北平原的盐碱化：自然：地势低平，气候上旱涝频繁变化，东部近海；人为：不合理的灌溉。如西北的荒漠化：自然：气候干旱，多大风天气；人为：过度开垦、过度放牧，流域内水资源的不合理利用，造成植被的破坏。如长江中下游的洪涝：自然：有的年份流域内多降水，流量大；蓄洪、泄洪能力不足；人为：中上游植破坏，水土流失，使中下游河道淤积，泄洪能力下降；围湖开发等使湖泊蓄洪能力下降等。区域开发（如何因地制宜地发展经济）:如黄淮海平原的鱼塘—台田；珠江三角洲的基塘农业；南方低山丘陵、横断山区的立体农业；云贵高原的特色农业；西北内陆的生态农业等等。区域开发的意义（经济、社会、环境）如长江三峡水利工程：防洪、发电、航运、灌溉、养殖、旅游、调节气候、改善环境等（要能分清对大坝的上、下游的意义）再如南昆铁路：①有利于将资源优势转化为经济优势，带动区域经济的发展；有利于加快西南地区对外开放，促进外向型经济的发展；②有利于民族团结，促进少数民族地区的经济的发展，加快西南地区的脱贫步伐，有利于巩固国防；③有利于环境保护等。从近几年高考情况看，尤其要重视中国区域地理的复习。在熟练掌握中国行政区划、地形与气候分布、河流、铁路网等知识的基础上，认识典型地区的区域轮廓特征、区域自然、人文特征以及区域发展存在问题、发展策略。应该对西北、青藏、东北、黄土高原、华中地区、江南丘陵、云贵高原、我国沿海工业基地等地区的自然特征或工农业生产现状、发展前景等进行分析比较。1、读图16和17，分析回答下列问题图17⑴若关联图17发生在图16中的A处则a表示，b表示，其主要危害是。⑵若关联图17发生在图16中的B处，则a表示，b表示，该地区综合整治措施有哪些?⑶判断下列措施中，哪些符合可持续发展的原则。符合的在题后的括号内打“√”，不符合的在题后的括号内打“X”。A．①地区退耕还草()B．②地E大力推广水稻种植()C．③地区积极建设长江中上游防护林工程()D．④地区依靠科技优势，积极发展现代农业()E．⑤地区全面建设梯田，发展粮食生产()F．⑥地区建设商品粮棉基地()土地沙漠化过度放牧农牧业生产受损，破坏生态环境，影响社会和经济的可持续发展(任两点2分)水土流失破坏植被等①压缩农业用地②扩大林草的种植面积③小流域的综合治理等(任两点2分，合理即可)√√√XXX2、读图“我国某地区年降水量分布图”，回答下列问题。（共14分）（1）分析甲地的年降水量的数值特征，并解释其原因（4分）大于400mm（1分）原因：地处祁连山，受地形抬升作用，多形成地形雨（3分）（2）关于图中河流在A段水文特征的叙述，正确的是（选择填空）。（1分）①泥沙含量大②水流湍急③有结冰期④有凌汛现象⑤水位季节变化小A．①③B．②④C．②③D．④⑤C（1分）（3）乙地的地形区名称是，请说出判断理由（根据图中信息回答）。（5分）（4）丙地区充分利用资源优势发展葡萄种植业，使之成为了我国最佳的优质酿酒葡萄生态产区之一。请对丙地区发展葡萄生产的优势自然条件进行评价。（4分）柴达木盆地（1分）该盆地地处40°N以南，90°E—100°E之间（或位于祁连山西侧）；（2分）且该处降水量由四周向中部递减。（2分，若柴达木盆地判断错误，则判断理由不得分）地势平坦：丙地区气温的日较差大；气候干燥，光热充足；有祁连山冰雪融水作为灌溉水源。（4分）