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18.电脑美术—“喷笔画画”•同学们，你们喜欢画画吗？•那么你们是用什么画的呢？•如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画吗？•今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生：“你们想学吗？”•今天我们就来学习——喷笔画画。导入其实使用的是Windows里的“画图”程序制作的这幅漂亮的图画。那么，怎样用这个“画图”程序画出这幅图画的呢？教材分析《画图》是九年制义务教育小学信息技术第一册的教学重点，教材共４个课时。画图程序是WINDOWS操作系统附带的程序，其容易性和实用性的特点，使其深受小学生的喜欢。结合我校学生的具体情况，我把1、2这两个课时综合在一起进行本堂课的教学。教学目标第一、使学生掌握画图的启动和关闭；第二、了解画图程序窗口界面；第三、掌握画图工具的简单使用。通过本课的学习，能够运用各种工具画出一幅简单的作品—“画汽球”。教学重点和难点•画图程序工具栏中各种工具的正确使用任意形状裁剪选定橡皮擦用颜色填充吸管放大镜铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形多边形椭圆圆角矩形•同学们，你们喜欢画画吗？•那么你们是用什么画的呢？•如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画吗？•今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生：“你们想学吗？”•今天我们就来学习用电脑画画。导入新课学习一、让一个学生演示启动过程，然后关闭。二、让学生观察窗口界面,逐渐引导学生认识菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调色板等等。菜单栏标题栏工具栏绘图区调色板三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨其他工具的使用，派代表当小老师介绍演示，让他们自己得出结论四、老师讲解演示如何填充颜色任务下达•师：“同学们以‘’这一作品为参考，画出你想象中的小家。看哪些同学画的又快又好，下课后我们将优秀作品打印张贴出来。”•学生独立画图，老师个别指导，遇到突出问题，提出集体讨论解答。及时反馈，及时调控教学。讲解评价•学生完成作品后，将画的好的和不好的分别演示出来。让学生自己评价，得出结论，好的好在哪里，不好的又是哪里不足，怎样帮他改进。•最后评出最佳作品，予以打印张贴，然后以说话的形式小结：“这节课你学到了什么？”返回谁来说一说这幅画上都有些什么？谁来说一说这幅画上都有些什么？一、启动“画图”程序在启动Windows后，单击“开始”按钮，指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。屏幕上出现“画图”窗口。谁愿意将“启动《画图》程序”的操作演示给大家看一看？二、认识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有工具箱、工具状态选择器、颜料盒、画图区等。工具箱颜料盒工具状态选择器工具箱中有裁剪、橡皮、取色、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具。例如：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。试一试请你试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现不同的工具状态选择器。这些工具状态选择器是用来确定所选定工具的类型、大小、范围的。颜料盒中有许多不同的颜色供选用。三、退出“画图”程序如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现“画图”对话框。这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。学习检测1、单击“开始”按钮，将指针依次指向______、、________，再单击，打开“画图”窗口。今天的学习到此结束谢谢同学们的认真学习