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绕口令鹅鹅是鹅，我是我，鹅不是我，我不是鹅，鹅肚饿，我喂鹅，鹅亲我，我爱鹅，小猪小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅。小猪怨锄头，锄头怨猪头。盆和瓶桌上放个盆盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶砰盆，还是盆碰瓶。分果果多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。说要小果果，外婆乐呵呵。懒小猪呼噜噜，呼噜噜，原来是头懒小猪。懒小猪，真奇妙，天亮还在睡大觉。唱歌一二三四五六七，小朋友们在一起。齐声唱起歌儿来，哆来咪法索拉西。小星星天上小星星，地上小青青，青青看星星，星星亮晶晶，青青数星星，星星数不清。布谷鸟布谷鸟，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，赶快布谷懒小猪呼噜噜，呼噜噜，原来是头懒小猪。懒小猪，真奇妙，天亮还在睡大觉。唱歌一二三四五六七，小朋友们在一起。齐声唱起歌儿来，哆来咪法索拉西。高山上一条藤高山上一条藤，藤条上挂铜铃，风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。五只猴子荡秋千，桥下鳄鱼被水淹；鳄鱼来了，鳄鱼来了；啊呜！啊呜！啊呜！汤烫塔老唐端蛋汤，踏凳凳宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。蚕和蝉这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。葱和松东院想栽葱，西院想栽松。是东院栽葱，还是西院栽松。7月20日上午9点半阿福童生活馆中旅馆5栋108室举行幼儿园大班（含大班）以下年龄段的绕口令比赛幼儿园小班（含小班）以下年龄宝宝练习的绕口令唱歌一二三四五六七，小朋友们在一起。齐声唱起歌儿来，哆来咪法索拉西。凭盆和瓶此桌上放个盆盆里有个瓶，单砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶砰盆，优还是盆碰瓶。分果果先多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。说要小果果，外婆乐呵呵。进布谷鸟馆布谷鸟，叫布谷，布谷布谷，快忙忙碌碌，赶快布谷懒小猪快呼噜噜，呼噜噜，原来是头懒小猪。快懒小猪，真奇妙，乐天亮还在睡大觉。乐友情提醒：陪同孩子的家长们进馆脱鞋后必须穿着袜子，幼儿进馆后也要脱掉鞋子哦！幼儿园中大班（含中班）以上年龄宝宝练习的绕口令小猪小猪扛锄头，吭哧吭哧走。阿小鸟唱枝头，小猪扭头瞅。福小猪怨锄头，锄头怨猪头。菁菁照镜子童菁菁静静地照镜镜，金金在一旁陪着菁菁，欢镜镜有菁菁也有金金，菁菁高兴地看着金金，金金开心地望着菁菁。迎高山上一条藤高山上一条藤，藤条上挂铜铃，您风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。汤烫塔老唐端蛋汤，踏凳凳宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。猴和狗树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。蚕和蝉这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。友情提醒：1、陪同孩子的家长们进馆脱鞋后必须穿着袜子，幼儿进馆后也要脱掉鞋子哦！阿福童生活馆中旅馆一望二三里徐再思一望二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。红叶陶行知飞，飞，飞，哪儿来这些蝴蝶？原来是红叶。哈哈镜哈哈镜，照一照，你笑我笑他也笑。胖子变成细面条，瘦子长得胖又高。这个脑袋像河马，那个矮得不见脚。要是变成这个样，大家准会笑弯腰！萤火虫萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞过张家墙，张家妹妹忙裁缝。飞过李家墙，李家哥哥做夜工。萤火虫，萤火虫，何不飞上天，做个星星挂天空。玉米爷爷长长的胡须，不停地飘，玉米爷爷，是个“寿星老”。噢，不对不对，玉米爷爷没有老——你瞧他那牙齿，一颗也没掉。春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。春江晚景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。吟七绝陈沆一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩，一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。冬冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛。松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好。雪下麦苗咪咪笑，冬眠动物睡大觉。刷牙歌小牙刷、手中拿，张开我的小嘴巴，刷左边、刷右边，上下里外都刷刷，刷得牙齿没蛀牙，张张口，笑一笑，我的牙齿白花花。大家好，感谢大家到来。前些时在高中群讲到原生态对家庭和孩子的影响。许多群友QQ双子，什么是：原生态？下面讲这个系列一：什么是家庭原生态？记得冬儿六岁时，双子与冬儿，还有冬儿的爷爷奶奶，到珠海去看冬儿爸。。。。。。一天我们一起到拱北游玩，路上冬儿爷爷的手机被偷了。爷爷生气而沮丧。。。。。冬儿爸不以为然地说：“这老掉牙的破手机，两百元钱都不值，偷了算了。。。。。”双子看着冬儿爸，目瞪口呆：这是人话吗？马上用苏州话气愤说冬儿爸：“这手机无论是新是旧，钱多钱少，都是老人用惯的，并且老人被人偷，就是一分钱也心痛。你这样讲，老人不会生气的啊？”“这有什么好生气的？我说得是事实。”冬儿爸用蹩脚的上海话说。“虽然是事实，但也不能这样讲啊。老人会多难过啊？等一会给老人买个手机。。。。。。”双子与冬儿爸，你来我往，几句一说，两老看出我们不开心。。。。。。但听不懂苏州话，不知发生了什么？反而当我们拌嘴是为了他们。。。。。所以转身自己找地方吃饭去了。。。。。。冬儿眼看着爸妈拌嘴，奶奶爷爷离去。原本是个不太会表达的孩子，此时更是吓得抱着双子的大腿，一句话没有。。。。。。姐姐的好心并没有被他人理解。这样的场景好象在我的生活中也出现过呢。这个误会糗大了。双子抱冬儿坐在路边，边安慰孩子，边生气：百思不得其解？这家人为何这样？父亲被偷手机，儿子不安慰，反而没事人一样说风凉话？父亲虽不开心，但并无责备之意，反而双子与其儿子口角，让两老对双子心生歧义。。。。。怪哉？怪哉？双子气了一路。。。。。。回家的路上，双子与冬儿爸到一手机专买店给老人买个当时最新歀的手机。。。。。看着老人开心玩着手机，双子虽然对冬儿爸有些想法，但对老人，心很安。特别是冬儿看到家人一团和气，也开心的跑出跑进。。。。。。其实这样的事，如果发生在双子家，全家都会来安慰老父亲，何来说出冬儿爸虽然真实，但让人心梗的话？最奇怪的是，这家人都这样说话，直来直去，说完结束，不会放在心中。没事谁也不会多说一句，有事相互也关心。双子和冬儿爸聚少离多，与冬儿爸和全家在一起的时间并不多。但双子带着冬儿，在这个与双子原生的家庭氛围完全相反的家中，生话了十多年，当时年轻，很多东西没有经历，所以太多家庭琐事发生后，都不理解：如果是我妈会如何？如果是我爸会如何？如果是我家会如何？会有这样的事发生？原生态是不是可以理解为一个家庭原有的生活状态和生活习惯呢？是的。因为自己原生的家教和所受的教育，再不理解的事，也要尽力去做好自己，所以压抑到底有多深？只有自己知道。感谢冬儿的陪伴，心中一直很温暖，而且为了她能更好的成长，自己不停学习。随着时间的推移，不知过了多少年？看了多少书？才真正的理解：无论人的性格如何？做事风格如何？只要不影响他人，不介入他人生活，都是一种很好的生存方式，不理解也会宽容。其实一个人对另一个人有想法或生气，无非是认为“这事你错了”，主要是想当然认为对方应该“这样做”，如果对方是他想得“这样做”，就“对”了。什么是“对”？其实就是自己原来家庭环境中，多年来自觉不自觉的熏陶，慢慢学来，一直认为必须“这样说话”和“这样做事”，才是正确的。就是深深根植在心中的，原生家庭自我为中心的“行为习惯”所以在两人组成的新家中，就会无意中把原来家庭中，惯有的生活习惯及思想，强加在新家庭的人身上，希望他们也会和你一样，做你认为正确的事，如果不一样，就是“错”。。。。。。说得更土点：对方家庭成员多年来的说话做事方式，因为和自己原来家庭生存方式不一样，所以就看不惯。是原本不大的事，所谓的好心搞成了本末倒置，带来的一系列问题，如果家庭时时发生，对孩子的影响将是一生：孩子也会成为一个时时纠结之人。啊！就如手机一事，为何老人误解双子？双子反思后才明白，的确很多地方做的不对¸一、用苏州话与冬儿爸交流，虽然本意是想给冬儿爸留个面子（这是双子家的原生态，所谓的好意），但可能会带来两个后果：双子姐1、当面老人面讲苏州话，就是不想老人知道什么事，是对长辈的不敬。2、偷了手机，钱在其次，关键老人会自责：年龄大了，没用了，给人偷了手机都没发现。所以双子与冬儿爸两个人语气不好，说着他听不懂的苏州话：他会想拧吧了。。。。。。二、冬儿爸说了个真话，在他和他家人的眼中，这是他的习惯，更是真话，没有什么好生气的（是他们家多年来的原生习惯）。双子的惊讶和对冬儿爸的生气，才会让老人莫名其妙：说个实话如何不尊重老人了？反而双子作为儿媳，对儿子口气重，才是老人眼中的不尊重。。。。。。三、冬儿爸说话其实就是安慰，想表达的是：偷了算了，爸爸，不要难过。而“这老掉牙的破手机，两百元钱都不值。。。。。。”只是他原生家庭的表达方式，与对老人的尊重与否无关。四、双子自以为是，将自己原生家庭环境对人对事的处理方式，强行的加到了冬儿爸头上：“你这样讲，老人不会生气的啊？”老人习惯了他们家庭的说话方式，也明白自己儿子想表达的是什么，不会生气。反而是双子对其儿子的指责，让他们生气。。。。。五、最重要的是：冬儿是个新生家庭的幼儿，有着新生双方的遗传，更时时在接受带她到世上来的家庭，所有环境信息。上面的事，孩子虽然不明白家庭出了什么状况，但知道肯定是大人不开心，所以心生害怕，产生不安全感。原本不大的事，所谓的好心搞成了本末倒置，带来的一系列问题，如果家庭时时发生，对孩子的影响将是一生：孩子也会成为一个时时纠结之人这就是家庭原生环境带来的问题：婚姻双方原生家庭，对人对事处理方法不同，就会带来不一样的想法和结果。这所谓的矛盾就会来了。。。。。。所以双子慢慢明白，无论对人对事，因为角度不同，看法必然不一。谁也不是谁生命中的判官，更不是谁的道德圣人。家里的事，没有什么道理可讲，只有换一个角度，想办法来解决问题才是上策，而如何在家的地方，用情换出理才是智慧所在。双子家的同姓男子，几乎都外向，给人感觉热情（这样的原生，更多人愿意亲近）。ه冬儿爸家的同姓男子，内向者占多，不了解的人，会认为性格冷漠，也就是所谓慢热之人（刚开始接触，会让人有高冷的感觉，时间一长才知第一眼未必是真）。双方家庭这样的行为：除了遗传，就是原生环境所给。但双子家与冬儿爸两家人，有一个共同的核心：都非常善良，明事理，这才是做人的根本。当然：性格不一，角度不同看问题，不认同很正常，有矛盾更正常，如何化解是要用点头脑的。上面是双子近三十年的岁月，不知看了多少书：哲学、医学、法学，心理学。。。。。通过不间断的学习和思考，慢慢悟出来：原生态对人的一生影响太大了，特别是对新生家庭的孩子们。。。。。。因为我们的家长，都是从两个或三个或四个不同的家庭走到一起，原生家庭中的行为习惯和遗传，深深的融入了我们的灵魂和血肉，用“想”是想不出如何“改变”的，只有去学习后摸索着做，而不是学后抛弃我们的原生。“原生”是我们的生命之源，是我们前辈多少代的积淀，无论好坏，我们都要尊重。就如世间万事万物走向不一，“存在就是合理”，百年前的先知之言，太有道理。如何能带孩子：走好从一个婴儿到高中毕业之路？除了新家庭要经历岁月的磨合，包容对方原生态家庭的习惯，更要时时反思，了解自己家庭原生态给自己带来的“利”和“弊”。不是一味要求对面的一半：孩子爸或妈来改变，自己的原生浑然不知。。就如许多家长抱怨自己孩子：好胜心强，性子急，不听话，和老师，家长顶撞，或抱怨孩子粗心，动作慢，学习不努力。又有多少家长想过？其中有很多是你们遗传或家庭原生习惯带来的？更有家长抱怨自己付出太多，对面一半什么都不管等等？其实家长只要通过学习，就会了解并分折出自己的原生和对方的原生（不是抱怨原生），四两拨千斤，用行为来用好双方的“利”，慢慢摒弃“弊”，扬长避短。。。。。。。才能慢慢走好我们成人自己的人生，我们成人的人生走顺了，走明白了，带我们孩子一起长大过程中，孩子才可能在新生家庭受到良好的教育和很好的关爱和养育。。。。。是啊，只有这样，孩子在学习或其它行为中产生各种问题时，才可能从主客观去了解，才可能学会分折，才可能想办法来