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授课教案2授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题第一章口语艺术概述教学目的了解口语艺术的特征和作用，理解口语艺术的主体在口语表达中的主导作用，以及客体对主体的影响。掌握口语艺术的基本法则。教学重点口语艺术的基本法则教学难点口语艺术的主客体要素教学方法启发式教学内容提纲一、口语艺术的特征和作用1．特征（综合性、同步性、简散性、易逝性、灵活性）2．作用二、口语艺术的主客体要素1．主体要素2．客体要素（对象、环境）三、口语艺术的基本法则1．目的明确2．感情真挚3．因人而异4．注意场合教学后记此届学生知识面窄，要引导学生课外阅读加强，开拓知识视野，做到拿到题目后有话可说，特别要对与口才相关的学科（如语言学、文章学、心理学、社会学、逻辑学等）的知识要有所了解。3授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题2.1社交概述第二章2.2社交语言的基本要求教学目的了解现代社交的特征，理解社交的基本原则，掌握社交语言的基本要求。教学重点社交语言的基本要求教学难点社交基本原则教学方法讲授、练习教学内容提纲一、社交的概述1．社交的含义和特征①社交的含义②现代社交的特征2．社交的基本原则发展原则宽容原则信用原则平等原则互利原则二、社交语言的基本要求1．言之有礼——讲究用语，彬彬有礼2．言之有的——紧扣中心，因人施语3．言之有益——选择话题，健康有益4．言之有物——注重话风，不尚空谈5．言之有理——合乎逻辑，防止诡辩6．言之有度——谦恭适度，自然得体教学后记要让学生了解社会，学会如何为人处世，理解社交不仅是口才的问题，还关系到如何做人的问题。4授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题2.3社交语言的巧妙运用教学目的了解灵活巧妙地运用社交语言的作用，掌握社交语言巧妙运用的技巧。教学重点社交语言巧妙运用的技巧教学难点巧于即兴与巧于应变教学方法启发式、案例分析教学内容提纲一、巧于善始求同为善通情为善注意切境之势度势语境之时审时、、21——二、巧于即兴托物兴辞方式轻松有趣风格快速入题题旨临场发挥时空特征————：三、巧于应变切中要害语风简短为妙语形从容不迫语态———四、巧于回避（避实就虚、以攻为守、无效回答）教学后记要鼓励学生在学习和生活中多练习，多思考，多总结。5授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题2.4社交语言的实用技巧教学目的掌握招呼语言、介绍语言、电话语言、提问语言、拒绝语言的技巧。教学重点介绍语言与拒绝语言的技巧教学难点提问语言和拒绝语言的技巧教学方法讲授、提问、讨论教学内容提纲1．招呼语言技巧（称呼式、寒暄式、体语式）2．介绍语言技巧（介绍他人、自我介绍）3．电话语言技巧（原则：时间控制、起始语控制、语气语调控制、情绪控制）4．提问语言技巧提问应注意的问题提问技法的类型5．拒绝语言技巧（委婉拒绝的七种方式）教学后记用生活实例让学生现场解决问题，来分析、学习如何进行委婉拒绝。6授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题2.4社交语言的实用技巧教学目的掌握交谈语言和即席发言技巧教学重点即席发言技巧教学难点即兴构思的基本方法教学方法讲授、练习教学内容提纲一、交谈语言技巧气氛和谐因人而异注意聆听保持谈兴双向对应热诚专注二、即席发言技巧㈠即席发言的特征情境的触发性话境的突发性时境的短暂性、、、321㈡即席发言的类型㈢）（即兴构即席发言的基本技巧别开生面展开联想快速组合汇集材料扬长避短选择话题，、，、，、321㈣即席发言能力的培养（1、广闻博学2、多思勤练3、有备无患）教学后记补充讲解即席发言的要求机敏生动情真意切适时适度、、、3217授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题第三章演讲语言艺术（3.1演讲概述）教学目的了解演讲的含义、类型，掌握演讲的特征。教学重点演讲的含义和特征教学难点演讲的特征教学方法讲授、讨论教学内容提纲一、演讲的含义1．讲其所想，演其所说；讲为主，演为辅2．演讲是社会实践活动而非艺术活动3．感召听众，促其行动二、演讲三要素演讲者听众时空环境三、演讲的特征社会性、真实性、艺术性、整体性、临场性三、演讲的类型按内容所作的分类是最基本的分类教学后记讲课中强调一下演讲三要素：时空环境众听演讲者8授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题3.2演讲的准备技巧教学目的了解演讲准备的重要性，掌握演讲的准备技巧教学重点选题准备技巧、心理准备技巧教学难点心理准备技巧（克服怯场情绪）教学方法讲授、练习教学内容提纲一、为什么演讲前要做好准备二、演讲前必须做好哪些准备1．心理准备（强烈的成功欲、充分的自信心、坚强的自制力）2．内容准备（选题要适合演讲者、听众、场合、时间等）3．练习准备（①自练②面对特定听众练）4．服装准备演讲场合符合演讲内容识社会风尚和民族审美意符合时代精神身材的特征肤色符合自己的脸型职业和身份符合自己的年龄、④、③、、②、①5．道具准备（少而精；事先整理好、设想好）教学后记让同学之间相互交流如何克服怯场情绪的有效方法，学生现身说法效果更好。9授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题3.3演讲稿撰写技巧3.3.1演讲稿的作用和特点教学目的了解演讲稿的作用，掌握演讲稿的特点。教学重点演讲稿的特点教学难点演讲稿的特点教学方法讲授、讨论、练习教学内容提纲一、演讲稿的作用1．保证演讲内容的完善2．保证演讲者临场发挥自如3．能加强语言的规范化和表现力4．帮助恰当地掌握时间二、演讲稿的特点1．具有鲜明的对象感和现场感2．具有突出的可说性和可听性3．具有灵活的临场性三、案例评析1．学习2．讨论教学后记用点评案例方式讲解演讲稿的特点，效果良好。10授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题3.3.2演讲稿选材的技巧教学目的了解选材的重要意义，掌握演讲稿选材技巧。教学重点选材要典型教学难点选材要新颖教学方法启发式、案例分析式教学内容提纲一、演讲稿选材的作用二、演讲稿选材的技巧1．选材要严格针对听众需要切合主题需要2．选材要真实（反映客观事物的本质和主流）3．选材要典型（对表现主题具有突出的说服力）4．选材要新颖（新材料、新问题、理论上的新概括等）教学后记要讲清楚现实中发生的真实事件，写在演讲稿中不一定就是真实的材料这一道理（因为有可能是表面或片面现象）。11授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题3.3.3演讲稿结构的技巧教学目的了解结构的作用，掌握演讲稿结构的技巧。教学重点演讲稿主体的写作教学难点设置高潮教学方法讲授、练习教学内容提纲一、精心结构对演讲所起的作用二、演讲稿结构的技巧1．开头类型作用2．主体要求：语句精炼感情强烈思想深刻精心设置高潮层次清晰内容充实有说服力主题鲜明突出④③②①3．结尾结尾常见的类型结尾的任务教学后记引导学生注意设置高潮必须做到：对演讲主题深思熟虑、见解深刻、感情强烈、语句精炼。12授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题3.4.1有声语言的表达技巧教学目的了解有声语言表达的要求，掌握有声语言表达的技巧。教学重点语义表达技巧教学难点语音表达技巧教学方法讲授、练习教学内容提纲有声语言表达技巧一、语音表达技巧1、用声技巧2、重音技巧3、停顿技巧4、语速技巧5．语气技巧二、语义表达技巧1、准确贴切2、简洁明快3、通俗平易4、形象生动（补充内容：语义表达的辩证艺术——准确与模糊、简洁与啰嗦等）三、有声语言表达的要求（基本要求、较高要求与最高要求三个层次）教学后记语音表达要有针对性地进行练习，语义表达通过修改演讲稿进行练习（自改、互改、教师评改三种形式结合）。13授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题3.4.2态势语言的表达技巧教学目的了解态势语在演讲中的作用，掌握态势语表达技巧。教学重点面部表情技巧教学难点手势技巧教学方法讲授、练习教学内容提纲态势语言表达技巧一、态势语在演讲中的作用二、态势语的运用技巧1．面部表情（①突出眼神运用②与口语表达协调一致③富于变化④必须自然）2．手势动作（①情意手势②象形手势③指示手势④象征手势）3．身姿动作（①向前移动②向左右移动③向左右移动）三、态势语使用总的原则少而精以突出重点精炼感真实自然地表现真情实自然正确辅助口语表情达意准确——3——2——1、、、教学后记演讲中要全身心地投入，表情就不会呆板。面部表情要丰富自然；手势动作与身姿动作先根据表意需要自发来做，然后再进行修正或设计，并反复训练。14授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题3.4.3临场应变的技巧教学目的了解临场应变的作用，掌握常见变故的应变技巧。教学重点对演讲者自身失误情况的处理教学难点对演讲客体要素发生变化的处理教学方法讲授、讨论教学内容提纲一、临场应变是衡量演讲水平的重要标志之一二、临场应变的技巧1．对演讲者自身发生失误情况的处理说错演讲词忘记演讲词②①2．对听众反应冷漠情况的处理3．对演讲内容与别人重复的处理4．对会场出现喧哗声和喝倒彩情况的处理5．对演讲时间临时改变的处理6．对听众持对立观点情况的处理教学后记这一节内容可与“社交语言艺术”一章中的“巧于即兴”、“巧于应变”结合起来学习、训练。在多练中学会处惊不乱，敏捷思维，采取相应措施，得体有效地进行应对。15授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题第四章论辩语言艺术4.1论辩概述4.2论辩的基本原则教学目的了解论辩的特征和类型，掌握论辩的基本原则。教学重点论辩的基本原则教学难点论辩的基本原则教学方法讲授、讨论教学内容提纲一、论辩概述1．论辩的含义和特征思维的敏捷性表达的临场性论理的严密性观点的对立性特征含义④③②①2．论辩的类型答辩式论辩对话式论辩竞赛式论辩③②①二、论辩的基本原则1．实事求是原则2．平等原则3．同一原则4．充足理由原则教学后记注意论辩过程中，论题要保持同一，理由与观点之间要有必然的逻辑联系。16授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题4.3论辩语言的技巧教学目的了解论辩语言技巧的作用，掌握论辩语言的技巧。教学重点一击致命法、针锋相对法、捕捉漏洞法等。教学难点二难反驳法、断后聚歼法教学方法学练结合教学内容提纲一、论辩语言技巧的作用二、论辩语言的技巧1、一击致命法6、捕捉漏洞法2、针锋相对法7、二难反驳法3、引申归谬法8、避实就虚法4、反证辩驳法9、出其不意法5、釜底抽薪法10、断后聚歼法三、练习教学后记请学生搜集生活实例上台讲解，每人讲一种方法，并在分析后结合实际进行运用，为后面开展班级论辩奠定基础。17授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题4.4论辩的逻辑法则教学目的掌握论辩的逻辑法则教学重点努力阐述自己观点的正确性犀利反驳对方观点并击中要害教学难点论辩的要求教学方法启发式教学内容提纲一、论辩的逻辑法则1．努力阐述自己观点的正确性无懈可击严密科学论证发散归一真实典型论据利攻易守正确鲜明论点，，，———2．犀利反驳对方观点并击中要害反驳途径：驳论点、驳论据、驳论证抓住要害，一攻到底，从理论上将对方彻底驳倒。3．善用特殊技巧法则来反驳二、论辩的要求1、中心论点鲜明2、辨清论题3、理据充分4、讲理、讲度、讲德5、善于打动人6、论辩十忌教学后记做一些具体小练习：拿一些辩题，分析其要害在何处，这样训练过再开展论辩效果要更好一些。18授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题4.5队式论辩技巧4.6诡辩的识别和辩驳教学目的学会识别与反驳诡辩，掌握队式论辩技巧。教学重点队式论辩技巧教学难点反驳诡辩教学方法启发式、讨论式教学内容提纲一、队式论辩技巧1．析题立论2．防卫坚固3．进攻取胜4．结辩陈词二、三种典型论辩赛模式与队式论辩“启承转合”的应用新加坡模式4：4北京模式4：4上海模式3：3三、诡辩的识别和辩驳教学后记组织队式论辩，让学生联系实际选热点辩题，学生积极性高，而且能全身心地投入。19授课教案课程名称《实用口才艺术》上课时间课题第五章1、求职面试概述教学目的了解求职面试前应如何思考与决策，清楚面试的