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古埃及僧侣学校的教学及研究内容以较高级的天文学()收藏A.建筑学B.数学C.文学D.E.水力学E.音乐回答错误!正确答案：ABD“临时教育审议会”提出的教育改革原则是（）收藏A.国际化的原则B.多媒体化的原则C.重视个性的原则D.E.信息化原则E.向终身教育体制过渡的原则回答错误!正确答案：ACDE提交查看详解题型描述:多选题德可乐利认为教学方法分为哪几个阶段（）收藏A.D表达B.C联想C.E活动D.B实践E.A观察回答错误!正确答案：ABE提交查看详解题型描述:多选题终身教育模式的确立有什么意义？()收藏A.利于真正实现教育机会均等B.教育民主化C.有助于采取灵活的组织形式、教学内容和教学手段D.教育科学化E.E.有助于建立学习化社会回答错误!正确答案：ABCE提交查看详解题型描述:多选题福禄培尔关于人性的观点有（）收藏A.E.克服和清除一切恶习的方法在于努力寻求和发现人固有的善，并加以保护和发扬B.人性是善的C.人性是一种不断发展和成长的过程D.人身上的缺点是由于外部环境的不良影响E.儿童的发展不应遭到过多的干预回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解题型描述:多选题德国1959年公布的《总纲计划》建议设置哪种中学（）收藏A.主要学校B.特殊中学C.高级中学D.实科学校E.E.文法中学回答错误!正确答案：ACD提交查看详解题型描述:多选题下列属于爱伦.凯的观点或主张的有（）收藏A.C强调学校的社会功能B.B主张依据卢梭的自然教育原则改革旧教育C.A重视家庭教育D.E倡导自由教育E.D主张建立新的师范学校回答错误!正确答案：BCDE提交查看详解题型描述:多选题统觉过程的完成大体上有（）环节。收藏A.旧观念的唤醒B.感官的刺激C.统觉团的形成D.新旧观念的分析和联合回答错误!正确答案：BCD提交查看详解题型描述:多选题拜占廷教育的特点有（）。收藏A.B存在世俗教育体系B.A继承古希腊、罗马文化教育遗产C.E保留着城市文明D.C教会与世俗的教育体系长期并存E.D吸收波斯、中国和印度的文化成果回答错误!正确答案：ABD提交查看详解题型描述:多选题赫尔巴特认为儿童发展经历的阶段（）收藏A.幼儿期B.童年期C.青年期D.中年期E.婴儿期回答错误!正确答案：ABCE提交查看详解题型描述:多选题17-18世纪法国大革命教育改革的内容是（）收藏A.在教育内容上和教师问题上实现世俗化和科学化B.E.提倡普及教育C.主张人人都有受教育的权利，国家给与保护D.提出男女平等教育、成人教育的要求E.主张建立国家教育制度回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解题型描述:多选题北方人文主义教育与意大利人文主义教育的一致性有（）收藏A.强调教育与社会的联系，重视治人治世之学，力图通过教育改造社会，至于自然的改造自然科学的研究尚未受到重视B.早期人文主义教育后来走向形式主义C.教育的政治功能相同，都是培养君主朝臣式的人物D.古典科目构成人文主义课程的基础和主体E.重视古典语言，漠视本民族语回答错误!正确答案：ABDE提交查看详解题型描述:多选题新教的基本观点有（）收藏A.反对僧侣的荒淫无度贪婪腐化B.反对教廷巧立名目，欺世敛财C.E.反对批判精神D.反对旧教义E.反对教会仪式的繁文缛节，陋习陈规回答错误!正确答案：ABDE提交查看详解题型描述:多选题西塞罗认为雄辩家教育的内容有（）收藏A.D文雅的风度B.E坚韧的毅力C.A广播的学识D.C优美的举止E.B修辞方面的特殊修养回答错误!正确答案：ACDE提交查看详解题型描述:多选题蒙台梭利感官教育是（）收藏A.Ｄ.味觉训练B.听觉训练C.视觉训练D.Ｅ.触觉训练E.嗅觉训练回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解题型描述:多选题蒙台梭利关于幼儿教育的内容，方法的主张有（）收藏A.自我教育B.实际生活练习C.E.作业D.F.工作E.感官教育F.读、写、算的练习回答错误!正确答案：ABDEF提交查看详解下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述（）收藏A.A自然科学的教学方法B.D语文的教学方法C.E体育的教学方法D.B德育的教学方法E.C艺术的教学方法回答错误!正确答案：ABE提交查看详解阿拉伯的教育特点有（）。收藏A.A尊师重教B.E保证教育发展的物质条件C.B教育机会比较均等D.D教学形式多样E.C神学与实用课程并存回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解题型描述:多选题马克思创始人认为，要实现人的全面发展，需要（）收藏A.E.高度发展社会生产力B.根本变革资本主义生产方式C.废除生产资料的私有制、消灭阶级划分D.全面占有生产力E.向全体社会成员施以普通的全面教育回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解题型描述:多选题蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）收藏A.发展具有敏感期B.发展具有阶段性C.具有独特的心理胚胎期D.E.发展具有连续性E.心理具有吸引力回答错误!正确答案：ABCE提交查看详解题型描述:多选题马克思、恩格斯教育思想的产生与形成，是他们基于（）给社会生活、社会教育和人的发展带来的一系列新情况和新问题的思考与研究，也是他们高度重视前人有关教育方面的理论遗产。收藏A.资本主义制度的发展B.近代大工业生产C.近代科学技术D.社会主义制度的发展E.E.历史的教训回答错误!正确答案：ABC提交查看详解题型描述:多选题为了改进学校教育教学工作，苏维埃建国初期运用的教学方法包括（）收藏A.E.参观旅行B.教师讲解、谈话C.图表演示D.学习与劳动相结合E.实验室作业回答错误!正确答案：ACE提交查看详解题型描述:多选题苏格拉底认为（）收藏A.E.身教重于言传B.自制是德行的基础C.德性即智慧D.智慧即德行E.守法就是正义回答错误!正确答案：ABDE提交查看详解题型描述:多选题以下是存在主义教育的观点的是（）收藏A.主张个别教育B.强调品格教育的重要性C.提倡学生“自由选择”道德标准D.教育的本质和目的在于使学生“自我生成”E.E.主张师生之间建立信任关系回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解题型描述:多选题亚理士多德关于形成人的三要素的理论包括（）收藏A.意念B.习惯C.环境D.理性E.天性回答错误!正确答案：BDE提交查看详解题型描述:多选题罗马教育效法希腊教育和重视希腊文化的原因有（）收藏A.E罗马与希腊距离很近易于学习B.A罗马与希腊的政体相同，希腊文化作为上层建筑，与罗马的政治经济相适应C.希腊语比拉丁语更易与学习D.希腊语的水平大大高于罗马E.B希腊语是当时大半个文明世界的通用语，在与东方各国的战争和交往中，罗马统治者需要有掌握希腊语的官吏回答错误!正确答案：BDE提交查看详解题型描述:多选题培根的教育贡献（）收藏A.提出“知识就是力量”等名言，对科学知识的价值作了高度概括。B.被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖”C.E.发表了《论教育》论文，严厉批评了英国学校的教育。D.提倡近代自然科学和科学教育。E.建立研究的新工具-归纳法。回答错误!正确答案：ABDE提交查看详解题型描述:多选题有关马卡连柯的教育原则下列说法正确的有（）收藏A.尊重即要求学生尊重教师B.E.根据此原则，作为教育者，首先要尊重学生，然后在此基础上提出严格要求C.尊重与严格要求相结合的原则被实践证明是有效的，有重要的现实意义D.强调对人的高度尊重与严格要求相结合E.他的教育原则是基于他的革命乐观主义和社会人道主义提出的回答错误!正确答案：BCDE提交查看详解题型描述:多选题福禄培尔的教育哲学思想有（）收藏A.统一B.顺应自然C.发展D.创造E.E.要素回答错误!正确答案：ABCD提交查看详解题型描述:多选题下列属于康德论教育的观点是（）收藏A.康德主张培养“道德人”B.教育必须是去恶扬善，以理性控制人性的野性，进而发展人的自然天赋C.教育是让人“返回自然”，恢复本性D.教育不是赋予人的本能行为，而是人类文化发展的结果，是认为的创造性活动。E.E.康德在《论教育》中把教育分为体育、管束、训育和道德陶冶。回答错误!正确答案：ABDE提交查看详解题型描述:多选题以下说法正确的是（）收藏A.苏格拉底认为，治国者必须具有广博的知识B.苏格拉底不提倡人熟悉天文学C.E.苏格拉蒂提出自然主义D.苏格拉底方法也称问答法E.苏格拉底认为健康在于教育回答错误!正确答案：ADE提交查看详解题型描述:多选题裴斯泰洛齐认为，要使教育的原则和方法心理学化，必须（）收藏A.将直观性作为基本的教学原则B.让儿童成为他自己的教育者C.E.改进初等学校的教学科目和教学内容D.使教学程序与学生的认识过程相协调E.遵循“循序渐进”原则回答错误!正确答案：ADE提交查看详解题型描述:多选题新托马斯主义教育曾提出过哪些口号？（）收藏A.现代化B.世俗化C.E.自由化D.古典化E.宗教化回答错误!正确答案：ABE提交查看详解题型描述:多选题夸美纽斯在《母育学校》中，论述了学前教育的哪几个方面（）收藏A.C美育B.D智育C.E体育D.B德育E.A胎教回答错误!正确答案：BCDE提交查看详解题型描述:多选题马卡连柯认为集体应具有一下哪些性质（）收藏A.集体是苏维埃社会的一部分，同一切其他集体有机地联系着B.集体应坚持全世界劳动人民统一的原则性立场，应接受共产党的领导C.E.集体是以社会主义社会的结合原则为基础的人鱼人互相接触的总体D.集体是人们在共同目的和共同劳动中的联合组织E.集体是社会的有机体，拥有管理机构和协调机构回答错误!正确答案：ABDE提交查看详解题型描述:多选题杜威研究教育问题的两个明显特点是（）收藏A.A起点高B.D实验研究C.E.重视直接经验D.C关注社会问题E.B以学生为中心回答错误!正确答案：AD提交查看详解题型描述:多选题80年代，德国对初等和中等教育改革的主要措施是（）收藏A.加强个别化教学，遵循因材施教原则B.开设外语课和计算机课C.普通中等教育和职业技术教育相互渗透D.E.加强尖子学生培养，为多出人才，快出人才服务E.发掘儿童智力潜能回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解题型描述:多选题拜占廷的教会学校有（）。收藏A.C堂区学校B.A隐修院C.E清真寺D.D座堂学校E.B主教学校回答错误!正确答案：BD提交查看详解题型描述:多选题实验教育学的主要代表人物有（）收藏A.C比纳B.D梅伊曼C.A霍尔D.B桑代克E.E拉尹回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解赫尔巴特把多种多样的兴趣划分为（）收藏A.B思辩的兴趣B.同情的兴趣C.A经验的兴趣D.C审美的兴趣回答错误!正确答案：BC提交查看详解关于环境和教育对人的发展的影响，空想社会主义者的观点（）收藏A.高度重视教育的作用B.强调人的发展的社会制约性C.犯了旧唯物主义的错误D.E.反对人的发展的先天决定论E.忽视了人的主观能动性回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解题型描述:多选题马克思说：劳动生产力是由（）决定的。收藏A.E.自然条件B.生产过程的社会结合C.工人的平均熟练程度D.科学的发展水平和它在工艺上应用的程度E.生产资料的规模和效能回答错误!正确答案：ABCDE提交查看详解题型描述:多选题西塞罗关于雄辩家教育的内容中认为在修辞学方面要有特殊的修养，在谈到言语修养应达到的标准有（）收藏A.D语言与主题相称B.表达正确C.B通俗易懂D.C优美生动E.E语言有感染力回答错误!正确答案：ABCD提交查看详解题型描述:多选题下列属于马卡连柯的教育著作的有（）收藏A.《给教师的建议》B.《帕夫雷什中学》C.E.《塔上旗》D.《父母必读》E.《教育诗篇》回答错误!正确答案：CDE提交查看详解题型描述:多选题1968年法国议会颁布的《富尔法案》的主要精神是确立法国高等教育的哪几条办学原则（)收藏A.多科性结构B.自主自治C.E.文实结合结构D.民主参与E.教育监督回答错误!正确答案：ABE提交查看详解题型描述:多选题马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括（）收藏A.E.教育本身对社会发展有促进作用B.教育对人的全面发展有重要作用C.教育是劳动力生产和再