陕师大中文系笔记之现代汉语

陕师大中文系笔记之现代汉语兰宾汉第一章现代汉语概说一、语言、汉语、现代汉语【语言】语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。人们之间相互交际的工具或方式是多种多样的，如旗语、红绿灯、文字、态势语等，但有声语言是最重要的。语言在思维中的重要作用。语言没有阶级性。【汉语】汉语是汉民族所共同使用的语言。【现代汉语】现代汉民族所共同使用的语言，即普通话。世界上历史最悠久、发展水平最高、影响也最大的语言之一。在国内、国际的作用和影响。联合国六种工作语言之一（汉、英、法、俄、西、阿）。二、现代汉民族共同语、方言【普通话】现代汉民族所共同使用的语言——“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”（1955）现代汉语有广狭两义：普通话、方言与普通话。汉语的历史发展：古代汉语——近代汉语——现代汉语。现代汉民族共同语的形成：口语方面、书面语方面。【方言】局部地区的人们所使用的语言，是共同语的分支（变体）。基础方言，形成民族共同语的方言。现代汉语的七大方言：北方方言（73％北京）包括四个次方言：华北、东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言。（基础方言）吴方言（7.2％上海）闽方言（5.7％闽东为福州、闽南为厦门）粤方言（4％广州）客家方言（3.6％梅县）赣方言（3.3％南昌）湘方言（3.2％长沙）三、现代汉语的特点（一）语音方面①音节界限分明；②元音占优势；③没有复辅音；④声调区别意义。（二）词汇方面①语素以单音节为主；②词以双音节为主；③复合构词为主。（三）语法方面①语序、虚词对表达语法意义十分重要；②词类具有多功能性；③各级语法单位结构类型一致；④量词十分丰富，有语气词。第二章语音第一节语音概说一、什么是语音由人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。二、语音的性质（一）语音的物理属性物体振动就产生音波（乐音、噪音）。掌握四个要素：【音高】声音的高低，决定于发音体振动的快慢（频率）。【音强】声音的强弱，决定于发音体振动幅度的大小（振幅）。【音长】声音的长短，决定于发音体振动时间持续的长短。【音色】声音的特色，又叫音质，决定于振动形式的不同（发音体、发音方法、共鸣器形状）。（二）生理属性肺和气管；喉头和声带；口腔、鼻腔和咽腔。（三）社会属性音义联系的约定俗成性与语音的系统性。三、语音单位（一）音素音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。【元音】声带振动，气流在口腔或咽头不受阻碍而形成的音。【辅音】气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音。（二）音节音节语音结构的基本单位，是自然感到的最小的语音片断。【声母】音节开头的辅音。如tian中的t；有些音节是以元音开头的，如an、en、ai等，这一类音节没有声母，称为零声母音节。【韵母】音节中声母后面的部分。如tian中的ian。零声母音节是韵母自成音节。【声调】音节中能够区别意义的音高变化。（三）记音符号【直音法】（如“挥，音灰”），读若法（如“翕，读若西”），通行于汉代。【反切法】用两个汉字给某个汉字注音，上字取声，下字取韵、调。如“吐，他鲁切”，“康，苦冈切”。【注音字母】创制于五四前后，40个汉字笔划式的符号，分声母、韵母两部分。上述几种注音方法都有一定的不足之处。【汉语拼音方案】1958年公布。采用拉丁字母，分五部分：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。其主要功能是给汉字注音，帮助人们学习普通话。另外还有其他多种功能。它是迄今为止最为完善科学的记音符号。〖相关资料〗【国际音标】国际语音学会于1888年公布的一套记音符号。用拉丁字母的各种写法表示，共有一百多个符号，记音严格遵循一个音素只用一个符号表示，一个符号只表示一个音的原则。记音准确，应用广泛。第二节声母一、声母的发音不同的声母是由发音部位和发音方法所决定的。（一）发音部位发音时，气流受到阻碍的位置。分七大类：（二）发音方法发音方法是指发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。包括三个方面：阻碍的方式、声带是否颤动、气流的强弱。1、阻碍方式根据形成阻碍和破除阻碍的方式，可以将声母分为五类：2、声带是否颤动发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。浊音共有m、n、l、r四个，其余十七个全是清音。3、气流的强弱塞音、塞擦音发音时，口腔呼出的气流较强的叫送气音，气流较弱的叫不送气音。塞音中的b、d、g是不送气音，p、t、k是送气音；塞擦音中的z、zh、j是不送气音，c、ch、q是送气音。二、声母辨正就是比较普通话声母与方言声母的差异，以纠正那些发得不准的声母读音。例如：不少方言区将普通话中的声母zh、ch、sh读成了z、c、s，如“生产、指示、争吵”等，zh、ch、sh是舌尖后音，发音要卷舌，z、c、h是舌尖前音，发音时舌尖是平伸的；另外二者的成阻部位也不相同。纠正的办法，除了整理成字表帮助记忆以外，还可以借助于形声字的声旁加以类推，如争zh（睁、挣、筝），曾z（憎、增、赠），中zh（盅、忠、钟、衷、种），宗z（踪、棕、综、粽）再如：不少方言区将声母分辨不清，如“脑子－老子”“老牛－老刘”“男鞋－蓝鞋”。n、l成阻部位相同，区别是l为口音，n为鼻音，关键是控制软颚的升降。还有f-h（开发－开花公费－工会分房－昏黄）第三节韵母一、韵母的分类（一）口型分类齐齿呼（i、ia、iou等）；合口呼（u、ua、uo等）；撮口呼（ü、üe等）；开口呼（a、o、e等）（二）结构分类单元音韵母10个：a、o、e、i、u、ü、ê、er、-i[ſ]、-i[ι]复元音韵母13个：ai、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe带鼻音韵母16个：an、en、ang、eng、ian、in、iang、ing、uan、uen、uang、ueng、ong、üan、ün、iong二、韵母的发音（一）单元音韵母1、舌面元音舌位的前后、舌位的高低、唇形的圆否。2、舌元音er由央中不圆唇元音卷舌而成，是舌面央中不圆唇元音。3、舌尖元音-i[]为舌尖前高不圆唇元音，-i[]为舌尖后高不圆唇元音。（二）复元音韵母从发音特点上看，可分三类：前响复韵母ai、ei、ao、ou；后响复韵母ia、ie、ua、uo、üe；中响复韵母iao、iou、uai、uei。复韵母的发音是从一个元音向另一个元音滑动，而不是跳动。（三）带鼻音韵母鼻韵母可分两类，带前鼻音n的有8个：an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün，带后鼻音ng的有8个：ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong。三、韵母辨正韵母辨正是比较普通话韵母与方言韵母的发音，以纠正那些发得不准的韵母读音。例如：前鼻音韵尾n和后鼻音韵尾ng（伦敦－隆冬秦晋－情境民愤－鸣凤）再如：韵母u与ou（土－偷赌－斗路－楼秃子－头子）第四节声调声调是具有区别意义作用的音高变化。又叫字调。（通知－同志－统治咸鱼－鲜鱼）一、调值与调类【调值】音节高低、升降、曲直、长短的变化形式，即声调的实际读法。五度竖标表示音高是将一竖线由下向上分为五度，在其左边用直线、斜线、曲线表示不同音高。五度竖标表示的是相对音高（同一基调的音高变化形式与幅度）。绝对音高无意义。【调类】声调的种类，即把调值相同的音节归纳在一起所建立的类别。有几种基本调值就可以归纳为几种调类。二、普通话的调类普通话的全部字音有四个基本调值，归纳为四个调类(不包括轻音和变调)：三、调号及其标法《汉语拼音方案》规定，调号用短的直线、斜线和曲线表示，标在音节的主要元音（韵腹）上。如：美měi好hǎo西xī安ān（标调歌：a母出现别放过，没有a母找o、e，i，iu并列标在后，单个元音不用说。）国际音标有多种标调法，常用的是数字标法和五度竖标标法。四、古今调类变化了解古今调类变化可以帮助掌握普通话、方言与古汉语的声调关系，便于进行类推，寻找普通话与某一方言声调的对应规律，对于人们学习、推广普通话和方言研究都有重要作用。普通话四声是由古代汉语发展而来的，我国齐梁时代就有人（沈约、周颙yōng）把汉字分为平上去入四声。古汉语的四声按声母的清浊分为阴调和阳调两类，清声归入阴调，浊声归入阳调。所以平上去入分为八类：阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、阴入、阳入。这八类声调在有的方言声调中还完整地保持着（如绍兴话）。古今调类演变的基本情况是：普通话中入声消失，即“入派四声”。入声有塞音韵尾，短促，不能延长。五、声调辨正声调在汉语中作用重要，特征明显，一个人说普通话准与不准，最突出地表现在声调上。对话中，对方在听不真切时，常常是主要从声调上判断字音的。从调类上看，普通话是四个声调，而各方言的声调种类都不太一致，最少的河北滦县话三个声调；绍兴话八个声调；广州话九个声调；最多的是广西玉林话多达十个声调。从调值上看，不同的方言与普通话相比，有时调类相同，但值未必相同。如兰州话是四个调类，阴平调的调值是31（天），阳平是53（平），上声是442（古），去声是13（放）。再以西安话为例，西安话的调类与普通话相同，但调值不同。普通话：阴平55阳平35上声214去声51（如“兵强马壮”）西安话：阴平31阳平24上声42去声55学习声调的关键，首先是读准调值，其次是找出规律，加以类推。第五节音节一、普通话的音节结构一个音节由声母、韵母、声调三部分组成，韵母又分韵头、韵腹、韵尾三部分。举例分析如下：从上表分析中可以看出，汉语音节构造上的一些特点：一个音节可由一个音素构成，最多由四个音素构成；每个音节都有声调；一个音节可以没有辅音，但必须有元音，元音可以多至3个；如果音节有两个辅音，一个在开头，一个在末尾；充当声母的是21个辅音，充当韵头的是三个高元音iuü,充当韵腹的是10个单元音，充当韵尾的是元音Iu(o)和辅音nng。二、音节的拼合方法（一）两拼法用声母与韵母两部分拼合。例如：端d→uān→duān交j→iāo→jiāo冬d→ōng→dōng（二）三拼法１、将音节分为声母、韵头、韵身三部分相拼。例如：端d→u→ān→duān交j→a→āo→jiāo这种方法只适用于有介音的音节。２、先将声母与介音合成一部分，再与韵母的其余部分相拼。例如：端du→ān→duān交ji→āo→jiāo从教学的角度看，三种方法各有优缺点。另外，在拼音时，声母应该发本音，声韵之间不要有停顿，这样发音才会更准确。三、声母、韵母的拼合规律普通话语音系统中有些声母与有些韵母能够相拼合，有些不能相拼，清楚了拼合规律，有助于正确地拼音，避免注音中的错误（如：枪qāng、虾xā、飞fī）。开口呼不与j、q、x相拼；齐齿呼不与f、g、k、h相拼；合口呼不与j、q、x相拼；撮口呼只与n、l、j、q、x相拼。四、音节拼写规则（一）y、w的使用以元音i、u、ü开头的音节在前头使用y、w，目的是避免与前一个音节相混，如河沿heian(易误为“黑暗”)、耽误danu（易误为“大怒”、言语yanü（易误为“哑女”）等。使用方法如下：１、以i开头的音节前：如果音节中只有一个元音i，则在i前加y：衣yī因yīn如果音节中除了i以外还有其他元音，则在i前加y：呀yā烟yān２、以u开头的音节前：如果音节中只有一个元音u，则在u前加w：屋wū如果音节中除了u以外还有其他元音，则在u前加w：弯wān王wāng３、以ü开头的音节前：不管音节中有几个元音，一律将ü改为yu：雨yǔ远yuǎn（二）隔音符号以aeu开头的音节跟在其他音节之后时，后面的音节前面要用隔音符号，以免与前面的音节相混。如：xi，an西安―xian先皮袄pi，ao―piao飘。（三）省写《汉语拼音方案》规定，iouueiuen与声母相拼时，写成iuuiun。因为这样的音节中的元音o和e变得不太明显，同时又使拼式简短。如：秋q-iōu-qiū亏k-uēi-kuī村c-uēn-cūn。另外，ü与jqx相拼时，上面的两点省去，因为jqx不与u相拼，所以省去两点后不会误读为u。如果i上标声调符号时，省去i上面的点。（四）标调法调号标在韵腹上，即最响亮的元音上（小xiǎo姐jiě）；在uiiu中，调号标在后