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基础教育工作一、免费教科书的管理二、学生学籍管理三、留守儿童、进城务工人员子女的管理四、文户口册的管理使用工作五、抓好体卫艺工作六、抓好学生养成习惯的教育七、逐步推进义务教育均衡发展八、完成幼儿招生任务一、免费教科书的管理1、教科书的征订工作。各乡镇中心校、县直学校在征订教科书时，一定要以在校学生人数为依据，不能盲目的征订，涉及到新招生小学一年级和初中一年级订数时，可参考上一年的招生人数进行征订；往年的征订工作中有些乡镇不够认真，照成了大量的免费教科书积压。乡镇中心校和县直属学校的征订单一式三份，新华书店、教育局基教股和征订单位各留存一份。一、免费教科书的管理2、免费教科书的签收及领用登记工作。乡镇中心校、县直属学校在新华书店领取教科书时，一定要对照征订单认真清点数据，往年出现了有些乡镇不负责任的现象，没有认真进行清点，出现了有些科目的课本多，有些科目的课本少等现象，并且没有及时更换，教科书得不到合理的使用，给国家照成了一定的经济损失。乡镇中心校在开学前将书分发到学校，要按照享受学生类别分别填写免费教科书签收清单。学校收到免费教科书，经核查验收无误后，学校负责人及相关人员须在签收清单上签字，并加盖学校公章，签收清单一式二份，学校和乡镇中心校各执一份。学校发放免费教科书时，应详细填写免费教科书发放名册，并由领用学生签字。经学生领用签字的免费教科书发放名册表由学校存档备查，保存期三年。一、免费教科书的管理3、各乡镇中心校应做好免费教科书的发放汇总工作。根据各中小学校验收确认并加盖公章后的免费教科书签收清单，分类汇总全乡中小学校免费教科书征订数及码洋，并认真填写好免费教科书验收报告单，签字盖章后上报基教股汇总。报告单一式二份，中心校、县直属学校和教育局基教股各留存一份。4、余书的管理。各乡镇中心校、县直各学校在免费教科书发放结束后，要对节余或欠缺的图书进行清点，集中统一管理，避免免费教科书的丢失，同时有利于教育局对余书的调配工作，充分使用好免费教科书。对调配后还有余书的中心校要做好统计工作，在教科书版本未更改的情况下，下学年征订时，减少教科书的征订数。二、学生学籍管理从本学期开始学校应为每个学生建立电子学籍档案，不得漏统、虚报。在信息录入过程中必须严格按照《中小学生学籍信息化管理基本信息规范》要求，录入信息务必确保准确、完整、具体，在学生基础数据录入完毕后，各校学籍管理员应及时与班主任和学生本人进行数据核对，并履行签字手续，确保每个学生的资料准确无误。乡镇各中小学每个月向中心校上报一次学生信息统计表和学生基本信息，对出现的转入、转出、休学、复学、退学、死亡等其他情况作好登记，并收集好相关的印证材料，同时做好学籍的滚动使用工作。乡镇中心校和直属学校每个学期向教育局基教股上报一次学生的变动情况，上报时需要提交变动的印证材料，以便更好的掌握全县学生的变动情况，给领导提供科学的决策依据。三、留守儿童、进城务工人员子女的管理各乡镇中心校务必于每年9月20日前完成对在校留守儿童的摸底调查工作，并认真填写《六盘水市留守儿童基本情况登记表》，对相应的栏目要逐一填写完整，同时要做好《水城县留守儿童基本情况统计表》的统计工作。各学校要严格执行《水城县留守儿童志愿帮扶方案》，对留守儿童采取“一对一”、“多对一”或“一对多”等形式的帮扶工作。各学校要推广代理家长制，对留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导、快乐健康成长。教师、学校开展的各项工作要有文字、图片、视频等资料记载。对进城务工人员子女的入学情况，各学校要认真填写《水城县务工人员子女入学申请表》，并要求户籍所在地乡（镇）政府和当地教育局签字盖章，学校收集归档，同时做好数据的统计工作。对务工人员子女新入学须同时出具以下证明：一是本人工商业执照或正式的劳动合同证明；二是本人在城区的房权证或城区内房屋租赁合同；三是公安部门签发的居住期一年以上的暂住证；四是计划生育工作机构查验过的《流动人口婚育证明》。三、留守儿童、进城务工人员子女的管理各乡镇中心校务必于每年9月20日前对本辖区内的文化信息进行摸底调查，认真填写好文化户口登记册，并录《文化户口册管理系统》中，填写文化程度栏时必须按照《文化户口册管理系统》的相应要求填写。因我县无高等教育学校，凡已录入到高等学校且户口已迁出的学生都必须要登记到文化户口册中，并填写好就读学校、年级等相应的信息，只有这样才能监测到我县的高等教育毛入学率的相关数据。各乡镇录入系统后，在系统中查看本乡镇的“幼儿入园（班）率、小学初中的入学率、高中阶段入学率、高等教育入学情况”等相应的统计表，对存在较大差距的，找出问题，抓紧整改，如不能整改的，请将问题提交乡党委政府和县教育局，以免影响全县的各项指标。四、文户口册的管理使用工作1、严格执行课程规划，将学生体质健康发展放在首位。严格执行国家课程计划。开足、开齐课程，认真上好体育课，杜绝消减、挤占体育课现象。各学校要积极开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间。学校根据要根据实际情况，制订完善学校大课间晴、雨两套活动方案，并逐步添置活动器材，使活动更具实效性，体现学校特色。本学期从12月开始，各学校要根据本校的实际情况组织学生进行冬季长跑活动，想尽一切办法确保学生的活动时间，并作好相关记录。同时，学校要重视体育特长生的训练，组织学生开展田径、篮球、乒乓球等校级体育兴趣小组。五、抓好体卫艺工作2、各学校要继续加强体育器材和设备的管理工作，由专人负责器材的出借和回收，并有专人定期对器材设施的安全问题进行检查，一旦发现问题立即上报并采取必要措施，以保证学生在使用时的安全问题。3、认真开展好学生体质健康的监测及上报工作。各学校每年从9月10日开始，要对照国家学生体质健康标准相关的要求，对学生的各项指标进行逐一的检测，并做好登记，确保在当年的12月31日前将数据上传到国家体质健康数据库管理中心。各学校在进行此项工作时，严禁弄虚作假，浮夸虚报等现象的产生。学校检测登记的原始资料一式二份，学校和中心校各存档一份。五、抓好体卫艺工作4、各学校要重视学生健康教育，在师生中普及健康教育知识。班主任老师利用晨会课时间，开展每周一次的健康教育，在学生中间普及健康知识，养成健康行为。另外还要重视学生的心理健康教育，充分依靠班主任老师的观察，及时了解学生的日常心理，纠正他们心理上的偏差，确保学生的心理健康。5、做亮学校艺术特色工作，提升师生艺术修养。各学校要继续落实艺术课程要求，保证艺术教学时间，不断改进教学方法。继续在校园内营造“墨香”的氛围，鼓励学生走出校园，走进农村山寨，充分挖掘农村深厚的文化底蕴，营造民族民间传统文化气息浓厚的校园文化，并逐步培养学生对民族民间文化的兴趣。五、抓好体卫艺工作各学校要按照《水城县教育局关于进一步加强中小学生行为习惯养成教育的指导意见》要求，利用多种培养、训练途径、方法，做到“知、情、意、行”相统一，让学生在学习、生活、文明礼仪等方面基本形成良好的习惯。各校要结合实际制定本校的《学生行为习惯养成教育实施方案》，确定实施细则，并认真实施。要在实施过程中边摸索、边完善、边总结，最终形成一套与本地本校实际相适应的，具有鲜明特色的养成教育模式。六、抓好学生养成习惯的教育根据教育部与省人民政府签订的《义务教育均衡发展备忘录》、《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》（教督〔2012〕3号）及2011年省政府与各地签订的《贵州省推进义务教育均衡发展目标责任书》，我县将在2017年实现县域义务教育初步均衡发展，并接受省人民政府验收。各学校要对照均衡发展验收涉及的各项指标，分年度逐步完善生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数等方面的指标，逐项查找差距，查缺补漏，确保实现城乡义务设备、图书、计算机等基本达标。七、逐步推进义务教育均衡发展今年生教育厅下达给我县的学前教育发展目标任务数为11320人，其中幼儿园招生任务数为4834人、学前班任务数为6486人。2011年我县幼儿园招生人数为2309人，今年要在去年的基础上增加2525人，任务非常艰巨，需要各乡镇中心校、各幼儿园想尽一齐办法，扩大幼儿招生规模，努力完成幼儿招生任务。八、完成幼儿招生任务