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王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也预期目标奋斗过程取得成功“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第一境预期目标时间文体分值考点2009年记叙文13分（120分）标题、词义理解、文意理解、句子含义、人物把握等。2010年记叙文13分（120分）文意理解、句子赏析、句子含义、人物把握等。2011年记叙文13分（120分）词义理解、开头作用、文意理解、探究主题等。2012年记叙文12分（100分）标题含义、记叙顺序、人物心理活动、文意理解、启示等。昆明市近几年中考现代文阅读对比记叙文阅读之关键句品析中考现代文考纲要求1、理解文章重要词语的含义.2、理解文中重要句子的含意。3、理解文中重要句段作用。4、筛选并整合文中的信息。5、分析文章结构，把握文章思路。6、归纳内容要点，概括中心意思。7、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。8、评价文章的思想内容和作者的观点态度。放眼中考语言品析题通常从哪些角度进行考查？2010年昆明20．请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。（3分）22．你怎样理解第⑦段画线句子在文中的含义？（3分）2012年普洱18、选文第四段画横线的句子刻画母亲这一形象，采用了什么描写方法？有什么表达作用？2012年山东莱芜21．写出文章结尾画线句的含义及作用：（4分）2012年昆明17．选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么？（2分）1、理解句子的含义。2、赏析句子的表达效果（品味句子在文中的作用）。考题形式归纳1、明确记叙文阅读中关键句品析题的中考题型。2、结合记叙文相关知识点总结品析关键句考题的解题方法、答题技巧。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第二境奋斗过程I、理解划线句子的含义。（包括理解标题的含义）（1）他说：“法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。——都德《最后一课》八上这句话用了比喻的修辞手法，把普鲁士对法国人民的统治和封锁比作“监狱的大门”，“钥匙”比喻法国语言。语言是民族的标志和象征，也是战斗武器，亡了国的人，只要牢牢记住祖国的语言，就会激起他们心中的爱国意识，从而团结起来，求得民族的解放。修辞深层义A修辞句思路：看修辞、抓关键词，体会比喻义、象征义和言外之意。明确本体和喻体，把本体和喻体代入句中，用自己比较通俗的语言复述句子的意思。方法：修辞（关键词的含义）+语句的深层意（句子含义）（2）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》九上句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。虽然实践“希望”困难重重，但只要去探索实践，就能走前人所没有走出的路，创造前人所未经的生活，鼓励人们为实现新生活而奋斗。表层意思深层含义B、富含哲理的句子：思路：着重体会关键词在特定语境中的含义，然后代入原句，用自己的话复述句意。方法：表层意思+深层含义（思想感情、生活哲理、人生态度等）理解语句含义题可以从什么地方入手？1、找修辞，抓关键词，体会句子的含义。修辞（关键词的含义）+语句的深层意（句子含义）2、联系主旨，体会其表面意思和蕴含的深意。表层意思+深层含义（思想感情、生活哲理、人生态度等）II、品味语言的表达效果。（这类语句多为富有表现力的句子）（1）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。——朱自清《背影》八上这句话运用动作描写，生动传神地刻画了父亲攀爬栏杆的艰辛情景，从父亲的艰辛中突出父亲对我的爱和我对父亲的感激。方法具体内容表达效果（2）雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。——老舍《在烈日和暴雨下》九上这句话用了比喻的修辞手法，将哆嗦的祥子比作“风中的树叶”，形象生动地写出了经受烈日和暴雨折磨以后的祥子的痛苦，表达了作者对卑微的底层劳动者生存的艰辛、命运的痛苦感到同情。修辞方法具体内容这句话用了夸张的修辞手法，突出强调了经受烈日和暴雨折磨以后的祥子的痛苦，揭示了卑微的底层劳动者生存的艰辛、命运的痛苦，表达了作者对他们的同情。常用修辞的作用：1.比喻：把……比作……，生动形象地写出xx事物的xx特点,表达了……的情感。2.拟人：将……拟人化，赋予xx(事物)以人的（性格、思想、感情或动作），生动形象地写出xx事物的xx特点。3.夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。4.排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势。增强文章气势，增加感染力、说服力。5.对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。6.反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用7.设问：自问自答，引人注意，启发思考。8.反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。(3)两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里了。——鲁迅《社戏》七上这句话写景从多角度着笔。“河底的水草所散发出来的清香”从听觉的角度；“两岸的豆麦”和“月色便朦胧在这水气里”从视觉的角度，“夹杂在水气中扑面吹来”从触觉的角度，多角度把月下之景写的充满诗情画意，也衬托出“我”此时轻松而又愉快的心情。描写方法具体类容表达效果我们是如何赏析句子的表达效果的？思路：表现手法（找修辞手法、描写方法、写作手法等）+具体分析（文章具体内容）+作用（对表现主旨，表达感情的作用等。）方法：用了××方法+写了××+表达了、体现了××赏析句子的角度:1.从修辞手法上分析（修辞方法+具体内容+表达效果）。2.从该句在文中的作用（内容和结构）；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……)。3.从语言风格上（或含蓄深沉，或朴素自然，或幽默风趣，或尖酸辛辣、或豪放、婉约……）。4.从用语、遣词准确传神巧妙（动词：生动传神。形容词：生动形象）5.从蕴含的哲理，给你的启示。6.从作者描写的角度（听、视、嗅、触、味觉）。化学版孔乙己有几回，初一小孩儿听得实验爆炸声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们一人一试管绿矾溶液。学弟学妹们拿着试管，仍然不散，眼睛都望着孔乙己的书包。孔乙己着了慌，伸手将书包拉链拉上，弯腰下去说道：“不多，不多了，我已经不多了。”直起身又摸一摸书包，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是，这群学弟学妹们都在笑声里走散了。孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。······III、请说说下面划线句的表达作用。······于是这一群孩子都在笑声里走散了。孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。有一天，大约是中秋前······——鲁迅《孔乙己》八下结构上：这句话是过度句（段）,起承上启下的作用。内容上：揭示了孔乙己在人们心目中没有地位，是一个可有可无的人，孔乙己的存在只是为无聊的人们提供笑料，点名孔乙己地位低下、境遇凄凉。分析语句的表达作用可以从什么地方入手？内容：刻画人物、描写景物、抒发情感、归纳主旨、深化中心、画龙点睛、交代背景、渲染气氛、烘托人物等。结构：总领全文、承上启下、铺垫及伏笔、推动情节、照应点题等）一句（段）话在文中的作用：文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）结构上（为下文作铺垫、总领下文）文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上文）文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛）结构上（首尾照应，结构完整）“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”第三境取得成功I、理解划线句子的含义：修辞+语句的深层意表层意思+深层含义（思想感情、生活哲理、人生态度等）II、品味语言的表达效果方法（找修辞手法、描写方法、写作手法等）+具体内容+表达效果（对表现主旨，表达感情的作用等。）III、品味句子在文中的作用内容：结构：品析关键句1一句话在记叙文中的作用文首：内容上：开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念结构上：为下文作铺垫、总领下文文中：结构上：承上启下、总领下文、总领上文文末：内容上：点明中心、深化主题或画龙点睛结构上：首尾照应，结构完整2二种景物描写类型及作用景物描写的作用是交代背景，渲染气氛，表现人物性格，烘托人物的心情，推动情节的发展等。自然环境描写、社会环境描写3三种人称及作用第一人称、第二人称、第三人称第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于面对面地进行情感交流。第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。4四种记叙顺序及作用顺叙、倒叙、插叙、补叙顺叙：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。倒叙:制造了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。插叙：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。5五种常见表达方式记叙、描写、议论、抒情、说明6要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。六个记叙文要素六种记叙文线索线索：人物，事物，事件，时间，地点，情感。7七种写人的方法外貌描写、语言描写、动作描写心理描写、神态描写正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）8八种常见修辞比喻、拟人、夸张、排比反问、设问、对偶、反复9九种常见写作方法象征（托物言志）衬托欲扬先抑（欲抑先扬）伏笔和铺垫借景抒情动静相衬以小见大联想和想象讽刺手法我知道你很累，努力学习是为了点燃人生的信念。我知道你很苦，披星戴月是为了拥有美好的明天。我知道你需要休息，学海无涯付出了多少血汗。我知道你心跳在加剧，攀登书山将接受严峻的考验。可是，你很快将走进成功的梦，跨过彩虹就有七彩斑斓。你已经走进春雨，枝头的蓓蕾已向你张开笑脸。面对2013年中考的挑战，要铭记父母的叮咛，老师的教诲。争分夺秒，勤学苦练。奋力拼搏，决不放弃。以百倍努力，摘取六月的果实。以无悔汗水，浇灌明天的希望！