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申论是一种思维：申论是归纳性思维，不是演绎式思维申论是辩证性思维，不是教条式思维申论是规律性思维，不是经验式思维申论是实践性思维，不是空想式思维申论分数规律：申论分数为何低？申论黑洞39分现象申论突破77分难吗？申论黑洞的秘密：有材料，没套路有套路，没思想有思想，难表达•申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。•申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。•省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。•阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。•综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。•提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。•文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。•市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。•阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。•贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。•解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。•文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。申论文章的本色——官样文章申论——申而论之申——申述、申明、引申（针对特定事实）论——议论、论说、论证（针对自己观点）申论就是针对特定事实，用比较精彩的语言，正确使用正反论证的辩证分析法，表明自己观点或言论的文章。是一种特殊的议论文。实质上就是一种“官样文章”。什么是官样文章？申论就是“现代八股”，要求你做的是四平八稳的大文章。从风格上来说：平和、中庸、凝练、沉稳。平和——语言朴实无华中庸——观点过犹不及凝练——文笔紧凑简练沉稳——思维细密周到体会两类不同答法•材料背景：8月26日发生在陕西延安的特大车祸举国震惊，然而，车祸现场竟然有一名官员面带微笑。经网友核查，该官员是陕西省安监局局长杨达才。然而，随着网友对杨达才关注度的提高，网友们发现，杨在出席不同的活动时，经常更换自己的手表，至少有5块不同的表，而且这些手表大都价值不菲。网友将其戏称为“表哥”，随后纪委介入，对其进行处理。样本一在反腐的态度上，有多少权力的消极，就会有多少民众的坚持。有多少权力的不透明，就会有多少叩门问政的合力。表哥下课的意义，不在于民众通过网络扳倒了一个厅级官员，而在于齐手叩响了制度反腐的大门。表哥被撤，与要求公开一个局长的工资，看起来有关联，其实是两个层面的事。倘若真以为撤了表哥的官职，民心就得到了安慰，那便是低估了民众亢奋“扒粪”的内心诉求。民意不是跟表哥一个人过不去。民意叩门，要的是心安理得的反腐制度，不是求施舍，求安抚。样本二•一段时间以来，“表哥”成了陕西原安监局原局长杨达才的专用称呼。从延安车祸现场的微笑，到被曝身戴数块名表，再到最终定论为“严重违纪”而被撤职调查，杨达才的落马引人关注，发人深省，被认为是继南京“天价烟局长”之后，网络反腐的又一次成功个案。•网络监督与体制反腐互动，既有效回应群众的反腐诉求，又有效打击了腐败现象。为回应网络涉腐热点，各地纪检监察部门以开办网站、开通举报网页或开通官方博的方式积极回应社会关切。加强新形势下反腐倡廉网络信息收集、研判和处置工作，拓宽了解社情民意渠道，充分发挥广大人民群众在反腐倡廉建设中的积极作用。进一步发挥网络威力，需要因势利导，通过加强与各方面的联系沟通，除与网络监督的良性互动之外，构建更宽广的监督平台和更顺畅的反腐通道，让网络监督更加有力，让民意反腐更加顺畅，使得网络反腐真正从民意分量走向制度力量，不断推进风廉政建设和反腐败工作。思考•请分别概述上述两个样本的回答内容；•请对比上述两个样本的语言风格；•请评价上述哪个更好，为什么？•如果上述回答是申论试题中的最后一题（策论文/大作文），按照省考的原则，该题分值50分。你们分别打多少分？申论阅卷情况大揭秘和阅卷标准1.考试存在的普遍情况：（1）考试缺考人数多，全部完成的考生占应考生的80%左右。（三分之一的考生具有实力）（2）卷面潦草、字迹不工整，画蜘蛛网的考生大有人在。（3）语言表达不清晰，口语化较普遍、网络流行语较多。（4）错别字层出不穷。例如：合（和）谐详（祥）和新义（意）如火如涂（荼）习进（近）平常见扣分因素：（1）审题不清，跑题、偏题现象严重（2）信息点把握不准，概括不全面（3）层次不明，逻辑结构不清晰（4）对策不具有针对性、可行性（5）综合分析的方向不明确（6）申论文章写作缺题目，或者题目不符合规范•二、申论考试阅卷标准•（一）概括题评分标准•严格依据“踩点给分”原则；从概括的简练程度、条例层次、表达是否通顺、字迹工整与否、有无标点错误和字数是否相差太多等方面进行评价，酌情给分。•（二）对策题评分标准•评分标准为“踩点给分”，依据给定材料划定对策范围，将分值平均分布；同时参考对策的针对性、可行性、具体性，在预期范围能否达到实效等方面酌情给分。•（三）分析题评分标准•围绕材料、明确观点、合理分析为基本答题原则；以关键词为基本依托，兼顾话语完整性；严格分辨观点的区分度，不能遗漏具有明显区分度的观点。•（四）综合论述题评分标准•先分档后具体给分，一般分为四个档次，以40分为满分，分档标准为：•一档（36-40）：文章紧扣题目要求，符合材料主旨，观点鲜明，结构严谨，论证逻辑性强，语言表达流畅，建议或主张合理、有效。•二档（26-35）：文章紧扣题目要求，符合材料主旨，结构合理，论证比较充分，表达比较流畅，建议或主张比较合理，有一定现实作用。•三档（16-25）：文章内容不完全符合题意，或虽然符合题意，但主旨不明确、观点混乱、结构有缺陷，语言能力不佳。•四档（0-15）：文不对题，或偏离材料主旨，或观点错误，或结构混乱，或语言表达能力差（上述问题出现任意一个）。大段抄袭材料（50%以上）不给分。小题采分制：具体要求：每点X分，答对X条即为最高分。排列次序不分先后，每3个错别字扣1分，最多扣2分，超过10%的字数扣1分。评分公式（概括内容、分析原因、提出对策等题目）：内容－字数－错别字＝实得分大体分等评分：•四类卷•一类文：（33-40），观点鲜明，能恰当联系实际，说理充分；条理清楚，结构完整；语言畅达。•二类文：（24-32），观点比较鲜明；说理比较充分，结构比较完整，语言比较流畅。•三类文：（15-23），结构不合理或不完整（叙述过多，论证不足，论证逻辑不清），语言不流畅；文章内容与材料有关，表达比较清楚，结构基本合理，语言比较通顺。•四类文：（0-14），文章与材料有关，立场错误；完全跑题；体裁错误；大段抄材料；思路混乱；结构严重不完整；语言表达差。写作部分评分公式：内容＋形式＋奖励－字数－错别字＝实得分3.申论考试的命题趋势：（1）给定资料从单一型转向综合型（2）阅读给定资料的难度逐渐加大（3）申论作答要求越来越灵活应对申论考试的技巧1.应对申论考试的关键：一是申明或阐明特定事实，包括特定事实的表现、原因和对策；二是论证特定事实表现的准确性、原因的针对性和对策的有效性；三是两个核心技巧：具体问题具体分析（辨证统一思维）；理论联系实际。2.申论临场高分秘诀：（1）字迹清晰，尽量少改动，甚至不改动。有错也不改。（2）首尾段、首尾句原则。要特别注意仔细斟酌第一段、最后一段；每一段的第一句和最后一句。要在草纸上写好后再往上写。使用优美的过渡段落。（3）关于草稿纸的用法：只发一张。概括归类／提炼对策／斟酌首尾段和首尾句。（4）语句力求通顺。简短、精练、主谓宾齐全。（5）条理化。使用条理性的词语如第一，第二，第三，等。申论课程：模块学习法•概述——整体认知•阅读——两遍一步法•概括——综合式概括、单一式概括•分析——分析原因、分析观点、分析现象、阐释材料•对策——提出对策、启示类•公文——公文的格式、内容•文章——策论文、政论文、评论文•听课三境界：老子曰：上士闻道，勤而行之。中士闻道，若存若亡。下士闻道，大笑之。总结：•大纲引领方向•思维决定成败•细节成就高分•备考关系重大高效阅读申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成……Page20一、深入认识申论试卷申论注意事项：1.申论考试与传统的作文考试不同，是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。2.国考作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。省考参考时限：阅读资料35分钟，作答85分钟。（15+25+45）分钟从书写速度反推作答时间从阅卷过程反思作答技巧3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答题纸指定位置。4.答题时请认准题号，避免答错位置影响考试成绩。5.作答时必须使用黑色钢笔或圆珠笔，在答题纸有效区域内作答，超出答题区域的作答无效。高效阅读的必要性：申论考试的特点：首先，申论考试字数很多，拿到手的是一本厚度相当可观的试卷；其次，材料复杂、深刻，而且不是我们常见的内容；再者，材料间的逻辑混乱，需要梳理；最后，考试时间紧，考生有紧张的心理。针对以上情况，就要求有一种高效的阅读方法，能够帮我们迅速熟悉材料，提炼出关键信息点，找到答题方法。二、阅读任务和目标任务：1.抓住核心问题2.分清材料类型3.宏观把握脉络目标：逆推命题人意图——建立起材料与答案之间的牢固联系(抽象——具体——抽象)三、阅读技巧（一）阅读的误区：1.跳读法（扫读法）漏掉重要信息2.指读法（点读法）一个字一个字的读，时间浪费严重（只见树木不见森林）3.翻译式阅读（二）高效阅读的“两遍一步法”用25-30分钟时间读两遍材料，完成一步（申论考得高，总靠阅读好）第一遍略读（5分钟）第一遍整体感知，抓题目核心信息和给定事实（宏观引领，中观切入，微观支撑）利用考试提前发卷的5分钟时间，完成以下任务：（1）把握题目“核信息”（阅读题目，特别是第一题和大作文题，把握特定问题）找到材料的主题。如果没出现可以继续看中间的题目。（2）阅读材料“首段落”，带着第一题的问题进行阅读（进一步确定材料核心问题，总领全文）（3）略读材料“细雨法”（利用剩下时间，略读每段材料首尾句，能读多少是多少）例如：2014国考真题：•一、“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记，请据此对F市所做工作进行分类总结。(15分)•要求：分类合理，内容全面。不超过200字。•二、“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。(10分)•要求：全面、准确。不超过150字。•三、某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态，打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例，设计一份调查问卷。假如由你具体负责这项工作，请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。(20分)•要求：•(1)写出明确具体的设问;•(2)设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号;•(3)内容全面，用于得体;•(4)不超过500字。•四、“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”，假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分)•要求：•(1)内容具体，指向明确；(2)语言生动，有感染力；(3)不超过400字。第二遍精读（20-25分钟）把材料分为五种