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竺可桢(气象学家、地理学家、教育家。)作者简介竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。听读课文，整体感知课文，填写课文提纲：（1—3）用（）的语言说明什么是物候、物候学。（4—）观测物候现象对农业生产的重要性。（—）（—12）研究物候现象的重大意义。561011生动形象决定物候现象来临的因素。1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要性？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？速读课文，从文中勾画出你认为有价值的信息，并整理概括出来。比比看谁的效率最高。1、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。2、物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、古今的差异。1、纬度；2、经度的差异3、高下的差异；三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城古今的差异原因人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程4、研究物候学有什么意义？首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。问题探究：1、作者是怎样对物候学知识进行说明？这是哪种说明顺序？2、决定物候现象来临的四个因素能否调换顺序？理清说明顺序摆出自然现象，引出物候和物候学作出科学解释。推究原因思路清晰，层次分明。启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。阐述研究物候学的意义。（由现象到本质，由表及里）决定物候现象来临的四个因素能否调换顺序？不能，因为这四个因素是由：由到由到主次空间时间逻辑顺序大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。学以致用：古代诗歌有不少反映了物候知识。白居易的《大林寺桃花》就是一例。联系课文中的物候知识来解释这一奇怪的现象。你看那天空飞翔的大雁，不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。作业：1、搜集一些包含物候知识的农谚。2、用你们的慧眼、心灵去发现、倾听大自然，抛开年、月、日的因素，利用身边的自然现象来判断一下，现在是什么时候？冬春夏秋品语言果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹衰草连天冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来布谷鸟来孕育果实描写生动形象冬春夏秋拟人品语言举北京一例说明物候观测对农业的重要性说明方法：举例子作比较列数字品语言表达方式：说明表达效果：平实准确小结按照逻辑顺序，条理清晰的说明物候知识。既有生动形象的描写性语言，又有平实准确的说明性语言。走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然