教学反思电子信息工程系数字媒体专业团队祝小玲课前分析教学目标及重难点教法与学法教学时间安排教学设计网页设计与制作——表格布局提纲◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思课程分析教材分析学情分析课程分析《网页设计与制作》课程是计算机、电子商务专业的必开的一门专业课程,是一门实践性很强的专业技术课程,又是一门主干课程。通过本课程的学习,使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人或企业网站.具备一定的网站设计能力。通过实例的讲解,让学生掌握网页制作和网站开发的知识提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思课程分析教材分析学情分析教材分析人民邮电出版社《网页设计与制作实例教程》第6章“框架与表格布局页面”。表格布局提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思课程分析教材分析学情分析学情分析学习热情很高,求知欲强计算机实际操作能力较弱对理论讲解不感兴趣。自主创作设计能力不足提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲教学目标◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思教学目标重点难点培养学生知识迁移能力知识与技能目标情感与能力目标理解表格布局的重要性掌握表格和单元格的基本操作促进学生实际应用能力把握“分中有合,合中有分”布局原则提高审美能力与鉴赏能力增强学生团队协作意识提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲教学重难点◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思教学目标重点难点教学重点1.理解用表格在网页设计中的重要作用;2.掌握在网页中插入表格进行排版的技能;教学难点1.把握“分中有合、合中有分”的布局规则2.灵活应用表格定位网页元素提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲教法与学法◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思多媒体演示法案例教学法归纳总结法任务驱动法观察实践法合作学习法提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲教学时间安排◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思1次课两课时(90分钟)教学内容提要时间新课导入3分钟讲授新课(完成“学生成绩单”)老师演示讲解10分钟25分钟学生练习“成绩单”制作15分钟应用新知识(完成“在线购物网”首页)老师展示不同特点的效果图7分钟57分钟学生动手制作项目老师指导学生做项目40分钟作品展示及评价10分钟课程归纳和小结、布置课后作业(设计“在线购物网”二级页面结构图并搜集素材)5分钟提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲组组教学◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思组织教学导入新课讲授新课应用新知识课堂小结及布置作业备份素材到自已的计算机“在线购物网”首页结构图打开DW操作界面提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲学生观察两个不同的网页面说明表格在网页布局中的重要性引入本节课任务利用表格布局网页导入新课◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思组织教学导入新课讲授新课应用新知识课堂小结及布置作业引入本节课任务利用表格布局“企业网站的首页”提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲讲授新课◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思组织教学导入新课讲授新课应用新知识课堂小结及布置作业1.回顾在WORD中关于表格的基本操作2.展示在DW中制作的“学生成绩单”效果图老师通过演示讲解如何在DW中利用表格制作“成绩单”学生练习“成绩单”制作,掌握表格操作技能提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲应用新知识◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思组织教学导入新课讲授新课应用新知识课堂小结及布置作业1.展示不同特点的效果图2.学生动手制作项目3.老师指导学生做项目4.作品展示及评价提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲课堂小结及布置作业◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思组织教学导入新课讲授新课应用新知识课堂小结及布置作业1.由学生总结本堂课所学的知识点,教师做补充。2.布置作业:利用表格定位网页的思想,设计“在线购物网”二级页面的结构图,搜集素材。提纲电子信息工程系数字媒体专业祝小玲教学反思◇课前分析◇教学目标及重难点◇教法与学法◇教学时间安排◇教学设计◇教学反思1.学生能积极主动的投入到具体任务当中,学习兴趣高,能在规定时间内制作简单网页。2.个别学习较强的学生会利用自已准备的素材设计具有个人特点的作品,大部分基本利用老师提供的素材和按照提供的效果图完成最终任务。从作品中看出学生设计创作意识不是很强。谢谢大家课前分析教学目标及重难点教法与学法教学反思教学时间安排教学设计电子信息工程系数字媒体专业团队祝小玲