高中班主任基本功大赛试题

班主任基本功大赛集训题（高中组）答题须知：1．本卷共3大题，满分100分，考试时间90分钟；2．答题一律答在答题卷上，否则无效，答题前，请在密封区内填写组别、学校、姓名；3．答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。一、单项选择题（共20分，每题2分）1、班级工作的最高境界是（A）。A．学生的自主管理和自我管理B.班集体有较高的凝聚力C.学生个性得到充分的发挥D.师生关系融洽2、为深入学习贯彻习近平总书记的讲话精神，全面实施素质教育，教育部党组决定从2013年秋季开学起，在全国各级各类学校开展“三爱”教育，“三爱”是指(C)A.爱党、爱社会、爱祖国B.爱学习、爱社会、爱劳动C.爱学习、爱劳动、爱祖国D.爱家、爱党、爱国3、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》中指出，要加强班主任培训，提高班主任工作能力，探索推行（A）A.德育导师制B.人生导师制C.生涯导师制D.品行导师制4、我国社会主义核心价值观中：公民个人层面的价值准则是（B）A.公正、敬业、文明、和谐B.爱国、敬业、诚信、友善C.富强、民主、公平、和谐D.爱国、平等、法治、诚信5、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。（D）A.学习意识B.环保意识C.爱国情怀D.责任意识6、品德态度的形成包括以下阶段（A）A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段7、一个学生既想参加学校运动会，锻炼自己，又害怕拿不到好名次受人嘲笑，这时他面临的冲突情境属于（C）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突8、既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。这体现了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的哪一原则（B）A．坚持教育与管理相结合的原则B．坚持知与行相统一的原则C．坚持贴近实际、贴近生活的原则D．坚持培育“四有”新人的目标相一致的原则9、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程的是（D）A．引导和培育民主精神B．培养和加强独立意识C．培养和激发创新精神D．弘扬和培育民族精神10、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的（A）A、劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念B、学习意识、责任意识、竞争意识、时间意识、环境意识和吃苦耐劳精神C、效率意识、经济意识、劳动意识、环境意识、创造意识和进取拼搏精神D、劳动意识、环保意识、竞争意识、创造意识、科学意识和团队意识《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》二、判断题（共20分，每题2分）11、班主任从任课教师中选聘，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学期以上。（×）12、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。（√）13、热爱祖国、积极向上、勤劳好学、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。（×）14、要建立健全学校、家庭、社区相结合的未成年人思想道德教育体系，使三者有机结合，发挥教育合力，共同促进学生的健康成长。（×）15、发挥社会实践的德育功能，定期组织学生开展社会实践，其中高中不少于10天。（×）16、强化班主任队伍建设，学校要挑选思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。（√）17、有效提高家校共育水平，健全家访制度，每学期对学生的家访不少于一次。（×）18、高中是学生个性形成、自主发展的关键时期，高中教育对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。到2020年普及高中阶段教育，满足初中毕业生接受高中教育需求。（√）19、勇于创新不属于《中小学教师职业道德规范》对当代教师的要求。（√）20、教育工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高素质。（×）三、主题班会方案设计题（60分）（一）临近期末考试，学生越复习越紧张，时间越近，心里越慌，请以《克服紧张，从容迎考》为主题，设计一节主题班会。要求：（1）题目可以自定；（2）书写内容：活动背景、教育目标、活动准备、活动过程的主要环节及设计意图、教学辅助资料的大致内容等。（3）字数不超过2500字。（二）高二马上结束了，学生即将迎来新高三，如何正确认识到高三的重要性？如何进行科学的学习规划？请以《高三，我来了！》为主题，设计一节主题班会，旨在引导学生快速调整心理，进入高三的状态。要求：（1）题目可以自定；（2）书写内容：活动背景、教育目标、活动准备、活动过程的主要环节及设计意图、教学辅助资料的大致内容等。（3）字数不超过2500字。四、情景模拟题（一）学校推行晨跑制度，小浩总是以各种各样的理由请假来躲避晨跑，一会儿是肚子疼，一会儿是脚扭了，一会儿是闹钟没响睡过头了，老师反复找他谈话，效果甚微，如果你是班主任，怎么处理？（二）班级实行手机统一上交管理制度，但是班主任近期发现，不少同学有第二只手机，仍在偷偷使用，只是在班级里抓不到现行，针对这种手机“地下游击战”，怎么处理？（三）进入高三，学校重新安排了寝室，班级寝室本来在3楼，现将学生安排到了2楼，2楼相对而言比较潮湿闷热，个别寝室还漏水，墙上脱皮严重，整体寝室环境不如3楼好，学生情绪很大，集体向班主任抗议并拒绝搬寝室，作为班主任，你怎么处理？