句子衔接的方法与技巧

2014年中考专项复习之句子的衔接句子的衔接的方法与技巧1、了解语句衔接与连贯的相关知识，明确中考考点要求。2、探析语句衔接与连贯题的基本规律及解题方法。3、通过对典型题例的分析和强化练习，能树立正确的答题意识，进一步提升逻辑思维能力。学习目标1.连贯，即语言前后相连，上下贯通。2.它包含两个方面的内容：A形式方面的要求，如句式的一致、结构的一致、过渡与照应、衔接和呼应等；B语意方面的要求，如话题的统一、陈述对象的一致、语境的和谐、文气的贯通、感情基调的一致、上下句的联系、句序的合理等。了解概念怎么考句子的排序与衔接题主要是选择题形式，涉及题型主要有（1）结合上下文语境补全句子；（2）重新排列句子的顺序使其前后衔接一致。了解考试题型下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是()贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。__________________________________。A、原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。C、他聋了吗?他还能担任指挥吗?D、原来他完全聋了!他还能担任指挥吗?AA句连用两个感叹号，语气最重，结合两句内容表达贝多芬极其痛苦的心情。给空缺处选填语句，最恰当的一项是()云雀猛地从香樟树上飞起，____，往朝霞万里的高空飞旋。A．仿佛利箭般离弦B．如同猛虎般出山C．像陀螺样打转转D．好似炮弹样出膛C探索解题规律例1：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A．妈妈找了好久，最后才发现了他B．但后来还是让妈妈给找到了C．使妈妈找了好久，终于把他找到了D．但妈妈毕竟发现了他B横线上应填入的一项是（）命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，________________________，收获也最多。A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让在生活中失去了太多的强者D一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的主语是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”，C主语的“生活”，只有D主语才是“命运”。句子衔接解题技巧之一要符合主语一致原则D例2、周末，我最喜欢逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，。A.有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。B.有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。C.有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。D.有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。根据文意，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是()有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，______________________，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。C语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选C。行文内容一致所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。句子衔接解题技巧之二前后对应一致语句间的相应，包括：①答句与问句间的照应、②关联词语的照应、③上下句词语间的照应、④句式的前后照应、⑤指代的前后照应、⑥注意过渡照应等。在设问句中，前句提出问题，后句便要求作出正确的回答。有的问句一连提出两个问题，便要同时兼顾两个问题，作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定，都会造成语句的不连贯。问答照应例3：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项()眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。A.比其他器官多得多B.确实比其他器官多得多C.不仅比其他器官多得多D.或者说比其他器官多得多C关联词语的照应选择与原文衔接最好的一项。美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，＿＿＿＿＿＿。A、就是缺少发现B、就是要去发现C、而是缺少发现D、但是要去发现关联词语往往是成对使用的，如“虽然……但是……”表示分句间的转折关系、“不是……而是……”表示分句间的并列关系、“不是……就是……”表示分句间的选择关系。习惯上，“不是”不能跟“但是”搭配，由此排除D项。因原句有“美是到处都有的”，故不存在选择关系，A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系，与句意不符，要排除。只有C项“而是”与“不是”构成并列关系，符合句意，为正确答案。C提承照应一致（1）在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到了一种情况，后面就必须与之能够照应统一，因此，必须对语段进行通盘权衡，瞻前顾后，而不能顾此失彼，自相矛盾。提承照应一致（2）所谓提承照应的一致性，就是前面提到的内容要与后面承接的内容要一致。最常见的形式是句子中出现的双面词——“与否”、“是否”、“是不是”、“有没有”、“是非”、“胜负”等，它们表示事物的两种可能性，稍不留心，就会出现前面提到的是两种可能性，而后面承接的只涉及到一种情况，形成照应不周全的语病。另外，在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯。例4、我快乐是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵，，幻想它如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A.荒芜处都长满了无数植物B.无数植物都长满了荒芜处C.植物都长满了所有荒芜处D.所有的荒芜处都长满了植物D句子衔接解题技巧之三句式结构一致例5、。崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊。枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A.一列青黛崭新的石壁夹江高矗，被夕阳烘烤成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶已萎缩，显得崖壁很瘦削。C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，一道阳光射在对岸的峭壁上。B对于写景复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。如果注意这些差别，就容易辨别选项的正误。句子衔接解题技巧之四语句意境一致例6、松鼠是一种漂亮的小动物，A、它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。B、它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。C、它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏捷，非常机警。D、它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常机警，四肢轻快，非常敏捷。句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，也就是说要合乎逻辑，否则，上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（有特殊到一般，由总到分、由轻到重、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒过来）句子衔接解题技巧之五要符合合理的逻辑顺序例8：填入下列横线处的语句最恰当的一项是（）天山连绵几千里，处处有丰饶的物产。A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论湖泊、溪流，C、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不论深谷、溪流，D、不论湖泊、深谷，不论草原、高山，不论森林、溪流，B分类组合一致有些并列词句组合的先后顺序遵循的是人们约定成俗的顺序，“分类组合一致”就是要求学生针对选项中的多个内容进行科学的分类。句子衔接解题技巧之六分类组合一致例9：下列各句括号中的两种表达分别编为四组，表述最恰当的是（）①现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”、“聋子”和“哑巴”，（a.摧毁其作战指挥的总系统，b.摧毁其“大脑神经网络”系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术”。②我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也无蚊，却有那么多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都在身边飞，耳畔叫，（a.空气里，有松香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的。b.松香味、草木的青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥的）。A、①a②bB、①b②aC、①b②bD、①a②aB语句手法一致这里的手法是广义而言的，可以是表现手法，也可以是修辞手法，手法不同，表现出来的效果就不一样，或质朴平实，或风趣幽默，或稳健庄重，“语句手法一致”，就是要求衔接句与上下文的手法一致，从而使整段的语言风格保持一致。句子衔接解题技巧之七语句手法一致例10：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）⒈每逢深秋季节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。⒉.远眺群山环抱，近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；A、①③B、①④C、②③D、②④D音节的和谐常常表现为两个方面:一是句式对称音节协调;二是上下文押韵。本题中的(1)句，“每逢”为六字句，若选，“置身山顶”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，显得参差杂乱，极不平稳;若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句。不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。所以第(1)句应该选，这样，A、B两项就可以排除了。(2)句“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选，韵脚是“抱”、“翠”、“水”、“茂”，显然读起来不大和谐;若选，韵脚字成了“抱”、“绕”、“水”、“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选显然没有选更好。这样，C项又可以排除了。只有D项最符合题干的要求。音节和谐一致汉语十分讲究音节和谐。古人写诗作文就十分讲究这一点。语句衔接中提出音节和谐这一要求，对提高学生的语言修养是十分有利的。做这类选择题时，我们可以从两方面来考虑：一是句式对称，音节协调；二是上下文押韵，对称和谐。句子衔接解题技巧之八音节和谐一致【句子衔接解题技巧】一、陈述对象一致二、行文内容一致三、提承照应一致四、句式结构一致五、语句意境一致六、事理逻辑一致七、分类组合一致八、语句手法一致九、音节和谐一致不管是客观选择还是主观填空，排序的规则仍然一样，只是主观填空难度有所增加，解答方法也依然是选择题型所用之法。除此之外，以下的方法，对语句排序有很大的帮助：寻找和利用语句中的关键词语抓中心、抓思路、抓标志①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来等等。④重复出现的词语。⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。⑥对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包