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江西师范大学硕士学位论文潜移默化，继承创新——多尼采蒂与威尔第经典女高音咏叹调艺术风格比较姓名：聂亚平申请学位级别：硕士专业：音乐学指导教师：刘明健20090501潜移默化，继承创新——多尼采蒂与威尔第经典女高音咏叹调艺术风格比较作者：聂亚平学位授予单位：江西师范大学相似文献(2条)1.学位论文吴林锴贝里尼与多尼采蒂歌剧中男高音唱段之研究2007浪漫主义时期的欧洲盛行意大利和法国风格的歌剧.贝里尼和多尼采蒂二者的主要创作特点都遵循了意大利传统的审美习惯,倚重美好的歌唱旋律抒发激情.二人在年轻时代就取得了令人瞩目的辉煌成就.或许,与罗西尼和威尔第比较起来,贝里尼和多尼采蒂只是夹在两座高峰中间的鞍部.然而,至今仍在世界各地的歌剧院频繁上演的传世经典之作《梦游女》和《爱的甘醇》不断地提醒我们不要忘记这两位19世纪的伟大的意大利歌剧创作大师.他们的作品中有许多至今还广为流传的咏叹调,仍不失作为我们今天的声乐爱好者的经典教材.虽然贝里尼和多尼采蒂两位作曲家同处于19世纪浪漫主义风格盛行的意大利;但是,他们在遵循当时的主流创作风格的同时,也在努力开创自己的创作手法.贝里尼的歌剧中男高音的常用声区很高,高音频繁出现,这对男高音的演唱技巧来说是一个巨大的挑战,因此,缺少贝里尼式男高音常成为当代欧美各国歌剧院上演贝里尼歌剧的主要障碍.而多尼采蒂的歌剧时值今日,仍然频繁地在欧美各地歌剧舞台上演.多尼采蒂具有发掘戏剧效果和旋律美的才能,擅长为不同角色提供有细腻语感差别的声乐旋律,让和声、节奏、器乐插段、音域变化和调性转换都服务于人物创造,为人物增添光彩,使当时的男高音能够在多尼采蒂的歌剧中充分展示自己的喉咙.在罗西尼停止歌剧创作之后,意大利歌剧成为了贝里尼和多尼采蒂角逐的舞台,是他们巩固和发扬了意大利传统歌剧的创作风格,他们作品中的很多创作形式对后人的歌剧创作产生了影响,有些创作手法已经成为意大利传统歌剧的经典模式.贝里尼的作品中有很多技巧很难旋律优美的男高音唱段,而多尼采蒂的歌剧中有很多经典的旋律优美的男高音咏叹调,从男高音唱段角度对贝里尼和多尼采蒂的作品进行研究,将会加深人们对贝里尼和多尼采蒂歌剧作品的理解,具有一定的艺术研究价值和现实意义,也必将为西方歌剧研究带笔者将从男高音唱段的角度入手,对音乐作品的创作背景、作曲家所处的时代背景、对贝里尼和多尼采蒂的歌剧中男高音作品进行分析研究,并对音乐本体的旋律、曲式结构、人物特点等进行较深入的研究.本文分为五个章节:第一章主要叙述西方传统歌剧的发展脉络;第二章主要介绍作曲家生平及其创作简介;在第三章里,作者分别把多尼采蒂和贝里尼歌剧选曲中的男高音唱段的本体进行了曲式结构分析;在第四章中,作者将多尼采蒂、贝里尼歌剧选曲中男高音唱段进行人物角色分析和演唱分析;最后在第五章中,作者将多尼采蒂和贝里尼歌剧的男高音唱段特点进行分析和比较.2.学位论文金雷歌剧《游吟诗人》中女性人物形象塑造及演唱特点的研究2009伟大的歌剧大师威尔弟是继罗西尼、贝利尼、多尼采蒂之后，意大利最伟大的歌剧作曲家。威尔第的歌剧发展了意大利传统歌唱艺术，将音乐和戏剧性紧密结合，提高并丰富了歌剧的戏剧表现能力，同时在他所奉行的“人性戏剧”的理念中，追求人性的内心感悟和主观的生活体验。歌剧《游吟诗人》是其三大杰作之一，被认为是威尔第歌剧中剧情最曲折复杂，情感冲突和矛盾最为强烈的一部。威尔第把音乐和戏剧紧密结合，准确地把握了戏剧发展和人物情感发展。他善于运用铺垫、渲染的手法营造歌剧人物情感上的戏剧性高潮。本文是以歌剧美学的角度，对剧中女性人物形象塑造做深入分析，从剧中女性人物性格特征及其演唱的咏叹调特点分析歌剧音乐深层内涵，理解并诠释咏叹调的独特魅力。通过对人物戏剧形象和音乐形象的具体分析，揭示《游吟诗人》中女性人物形象所具有的审美价值。同时对威尔第歌剧音乐风格与创作理念的分析，从人物的戏剧形象和音乐形象两方面对阿苏切娜、莱奥诺拉的人物塑造进行分析和论述，以揭示人物的性格特征以及复杂的情感历程。从更深层次上为演唱者对人物的歌剧形象塑造及其咏叹调的二度创作提供了一种参照标准和依据。以此研究完善我们对这部歌剧作品的认识，分析威尔第歌剧“戏剧性”声音特点，演唱要求有强烈的戏剧性，这对女声声部的发展产生深远的影响。他的歌剧中女性角色的塑造具有前所未有的戏剧性特征，角色内在的力量蕴含深刻的情感深度、思想深度。期望通过本文的研究在实践中指导自己的演唱，同时对戏剧性声部的教学起到重要作用。全文主要分为四个部分：第一章主要介绍威尔第生平及其创作特点，歌剧《游吟诗人》创作背景；第二章主要从歌剧人物的戏剧形象角度分析作曲家如何对二位女性人物形象进行塑造，同时论述了表演者如何进行二度创作；第三章是从歌剧人物音乐形象入手，对三首咏叹调的音乐、演唱特点等进行具体分析；第四章主要从声乐教学角度分析威尔第歌剧演唱的“戏剧性”声音特点，并对戏剧性声部教学提出几点建议。本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：50e1e5c8-47a0-47ef-8c36-9df90018d5e4下载时间：2010年9月22日