记叙文阅读技巧

1记叙文阅读技巧一、三个答题原则1、用原文的句子或词语作答。2、答题点宁多勿少。3、每道题都要扣住中心思想。二、答题过程1、快速阅读全文，整体感悟中心（注意找到主旨句）。2、对照题干认真读局部，做出答案。3、再总体反思全文，审视答案。三、怎样找到主旨句记事的文章，在记叙描写后，往往有一个揭示中心的句子，这个句子常常是议论句，是蕴含哲理的句子，叫主旨句。往往在倒数第一段或倒数第二段。第一遍快速阅读，必须边感悟中心边找主旨句。答题的时候，必须紧扣主旨。四、记叙的人称有三种：第一人称，第二人称，第三人称。1、第一人称的好处：便于作者直抒胸臆，增强故事的真实感。2、第二人称的好处：作者与读者（或文中人物）面对面交谈，便于交流感情，增强亲切感。3、第三人称的好处：以旁观者的身份叙述，选材开阔自由，不受时间和空间的限制，故事性强。五、记叙的线索1什么是线索：线索是贯穿全文的脉络，它体现各材料间的内在联系，又可以把相对独立的事件联系起来，共同表现中心。22线索的形式有六种：⑴物线——以某一具体的实物为线索。（如：《风筝》、《羚羊木雕》、《洁白的木槿花》、《一碗牛肉面》、《六个馒头》、《一朵栀子花》）⑵人线——以某一人物为线索。⑶事线——以中心事件为线索。（如：《夏季原野上的追赶》、⑷时线——以时间为线索（如：《最美的笛声》《蝶之生》）⑸地线——以地点转换、作者的行踪为线索（如：《游五峰山》）⑹感情线－以作者的某种感、作者的见闻感受、作者的感情变化为线索（如：《绿叶赞》、《荔枝蜜》、《开往春天的列车》、《爱，从来不卑微》、《父亲不写信》）注意：常见的线索是物线、时线、感情线。六、怎样找出线索：①关注题目。②关注文中反复出现的那个词语、事物或句子。③关注文中抒情议论、表达作者的感情的的句子。④关注作者的感情（或文中人物的感情）有没有发生变化。⑤关注每段开头是否有顺次表示时间的词语。⑥关注有没有可以把相对独立的事件联系起来，对表现中心作用很大的那个词语、事物或句子。七、景物描写的作用（即自然环境描写的作用）（注意要紧扣中心）（1）渲染的气氛。（可以填喜悦、欢乐、热烈、宁静、详和、严肃、紧张、肃穆、悲凉）（2）烘托人物的心情（可以填喜悦、愉快、欢乐、兴奋、平静、紧张、痛苦、悲凉、失落）（3）衬托人物的精神品质或性格（可以填纯洁、乐观、宽容、高洁、正直、豁达、善良、自私、阴险、奸诈、刻薄）3（4）暗示某种意义，突出中心。ａ、暗示故事结局是。（美好的，圆满的，悲惨的）。ｂ、暗示社会生活是。(美好的、幸福的、安定的)。（5）点明时令（交代故事发生的时间）（交代天气条件）（如：《十里长街送总理》《蝶之生》。）（6）交代故事起因（推动情节发展）（为下文的故事情节作铺垫）（如：《唐家寺的伞》。（7）开篇写景，由眼前的景物引起下文的回忆。（倒叙的文章，如：《故乡的蓉树》、《风筝》）（8）开篇写景，为故事设置背景。（如：《逃跑的火焰》）(9)以景写人，用____(景)映衬人的______，突出人物的形象（心理）。（如：《宛如英雄》中“他的双手骤然在空中抓握成拳，一绺白发披到额前。……午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。”——划线句以景写人，用午后的阳光映衬人的老人的白发，突出他不同寻常的形象。）注意：每处景物描写，分析出2——3种作用来即可，考虑的顺序由前至后。八、记叙的要素有六个：时间、地点、人物、起因、经过、结果。九、记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。1顺叙：按事情发生——发展——结局的顺序写。好处（作用）：线索清楚，脉络分明。2倒叙：先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。好处：强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，造成悬念，避免叙述的呆板和单调3插叙：在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。好处：丰富文章内容，丰满人物形象，深化文章中心。4倒叙和插叙的区别4倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。（如《风筝》、《洁白的木槿花》、《口琴往事》、《手掌上的阳光》）插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展（如《生日》、《羚羊木雕》、《一个七美圆的梦》）十、怎样分析记叙文开头段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1内容上：①开篇写景，为故事设置背景。（《逃跑的火焰》、）②开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆。（倒叙的文章：《故乡的蓉树》、《风筝》）③开篇点题，总领全篇。（《石缝间的生命》④奠定全文的感情基调。（《石缝间的生命》、⑤交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前。（《以心换心》、《病房里的感动》、）⑥交代记叙文要素。⑦交代故事发生的背景。（《青虫之爱》、《蝶之生》）⑧概括介绍人物的性格品质（或事物特点），总领全篇。⑨概括介绍人物特点（或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。2结构上：①总结全文（统摄全篇）②引起下文③巧设悬念④伏笔、铺垫十一、怎样分析记叙文结尾段的作用（分析一句或一段在文章中的作用，需要从内容和结构上两方面入手）1内容上：5①点明中心（揭示中心，揭示主旨，点明主旨，画龙点睛）。②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。（如：《白苍鹭》）③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。（如：《回忆我的母亲》）④点题，揭示题旨。（如：《病房里的感动》）⑤总结全文，评议文中人物。（如：《闻一多先生的说和做》）⑥巧妙地揭示事实真相。（如：《聘任》）⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。2结构上：①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨②收束全文，使文章结构完整。十二、分析一句话（或一段话）在结构上的作用（先看这段话在文中位置）1、如果这段话在文章开头，则分析：①总领全文②统摄全篇③开起下文④伏笔铺垫⑤巧设悬念2、如果这段话在文章中间，则分析：①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）；②总结上文③领起下文（注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在内容上的作用，可能是：a点题。b抒情议论，揭示中心。c抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。考中间段在内容上的作用的题极少见。）3、如果这段话在文章结尾，则分析6①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。②收束全文，使文章结构完整。十三、什么叫照应？如果考题上让分析前后两句话在结构上的作用，那么，这两句话一定是同写了一件事（一个景）（一种情），它的作用是：前后照应，使文章结构严谨。十四、文章是写甲物的，却写了乙物，这种写法叫什么表现手法？有什么作用？这种表现手法叫对比衬托。作用是：用乙物与甲物对比，衬托、突出、渲染甲物的某种特点，从而突出中心。十五、文章中是写甲人的，却写了乙人的表现，这种写法叫什么表现手法？有什么作用？这种表现手法叫对比衬托。作用是：用乙人与甲人对比，衬托甲人，突出甲人的某种精神品质（性格特点），从而突出中心。十六、怎样赏析1从谴词炼字的角度赏析：①约数，确数字词的赏析（说明文）——分析语言准确性常出现的词语：据说，大概，一些，或多，或小左右，丈许，一定，只有……②动词、形容词的赏析（记叙文）答题套路：“XX”、“XX”等词用得好，生动形象贴切传神，把“……”（动作或形态，根据文章内容来写）表现得淋漓尽致，惟妙惟肖。例句：文章中“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了……”中“肥胖”、“轻捷”等形容词用得好，“肥胖”形象地写出了黄蜂的形态，“轻捷”既写出了“叫天子”的形态，又写出了它灵敏的动作特征，这样使文章描写惟妙惟肖。（《从百草园到三味书屋》）2从修辞的角度赏析答题套路：“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使“……”（套修辞作用）一定要结合文章的具体内容来写。7要掌握的修辞方法：①比喻②排比③拟人④对比⑤对偶⑥夸张⑦设问⑧反问⑨双关⑩借代11引用12通感13互文14反复（连续反复，间隔反复）15顶针16反语⑴比喻的作用：①把事物描绘的生动形象，具体给人留下鲜明深刻的印象。②用浅显的常见的事物作比，把深奥的事物说得通俗易懂。⑵拟人的作用：赋予物（或抽象的概念）以人的语言、动作、行为和思想感情，把事物人格化，使文章生动活泼，表达作者强烈的喜爱（厌恶）之情。增强了语言的表达力。⑶排比的作用：句式整齐，语势有力，读起来琅琅上口，富有节奏感，意思层层深入，有力地表达了作者的强烈感情。⑷对偶的作用：句式整齐匀称，结构一致，节奏感强，语言凝练集中，概括力强。⑸对比的作用：正反对比，形成强烈反差，鲜明地表现作者的爱憎之情，突出作者对所描写事物的强烈感情⑹设问的作用：无疑而问，自问自答，引起读者的注意和思考，强调内容。⑺反问的作用：用反问的语气表达肯定的内容，语气强烈，加重了语言的力量，表达了作者某种强烈的感情，能激发读者的感情，有启发性，有说服力，能给读者留下深刻的印象。⑻夸张的作用：①深刻地表现作者对某种事物鲜明的感情，引起读者的共鸣。②通过对事物形象的渲染，引起读者的想象，突出了事物的某些特征。3从词的感情色彩发生变化的角度赏析（1）褒词贬用（2）贬词褒用（3）大词小用4从语言风格的角度赏析答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……（适当地选入下面词库中的语言）”。8例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等句子，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的回味。（《夏之绝句》）（注意：一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。）附录一：朴实自然的语言赏析词库：（1）朴实无华（2）写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画（3）言简意赅，朴素自然（4）语言简洁，气势纵横（5）文字洗练，意境深邃（6）语言朴实活泼，节奏明快，琅琅上口（7）文辞畅达，沉静雅洁（8）语言朴实亲切，多用口语、叠词，多用俗语、谚语附录二：生动优美的语言赏析词库：（1、文笔凝练，刻画传神，（2、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出（3、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的回味（4、笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美（5、汹涌豪迈的气势，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触（6、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑（7、大笔泼墨，尽情挥洒（8、说理深刻，内容厚重（9、语言气势壮阔，精练凝缩，激动人心（10、大词小用，幽默含蓄，耐人寻味（11、语言优美，富有诗意，撼人心扉（12、行文起伏跌宕，含义深邃隽永……9（13、多用成语、俗语、谚语、名句（14、运用仿词，增强生动性。5、从写作手法的角度来欣赏（见二十二题）6、从文章内容的角度来欣赏从点明中心，揭示主旨，表现人物精神品质，概括事物特点等方面赏析6从句式的角度来欣赏（很少见）：设问、反问、倒装句（强调）、被动语式7从描写方法的角度来欣赏（见十七题）十七、分析五种描写方法的作用（直接描写人物的方法有五种：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写）1外貌描写的作用：揭示人物身份或经济状况，反映人物性格，以形传神，突出人物某种精神品质、性格特点（衬托人物某种精神品质、性格特点）（反衬人物某种精神品质、性格特点）。2语言描写的作用：揭示人物身份，表达人物思想感情，言为心声，揭示人物内心世界，揭示人物性格特点。3动作描写的作用：反映人物的心情（心理活动），展示人物的精神风貌。4心理描写的作用：生动地展示人物的精神风貌，揭示人物内心活动，通过人物思想活动和内心世界的刻画，展示人物性格。5神态描写的作用：眼睛是心灵的窗户，通过神态的描写，揭示人物的内心活动，反应人物某种心情，突出人物某种精神品质。十八、表现作者对文中人物（或事物）感情态度的词语有哪些？歌颂