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R·一年级下册7怎么都快乐主要作品：童话集《“没头脑”和“不高兴”》，儿童诗集《小孩子懂大事情》等。仁溶溶1.一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……2.两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……3.三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。4.四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。Zěndútiàoshéng怎么独自跳绳Jiǎngděiyǔqiú讲故事得有羽毛球xìpáilán游戏排球篮球liányùn连线运动会怎么独自跳绳讲故事得有羽毛球游戏排球篮球连线运动会1、她跑得（de）很快。2、我得（děi）加快步伐，才能准时赶到学校。读一读。1.讲故事得有人听才行。2.讲故事多个人听更有劲。3.连开运动会也可以。//////整体感知认真朗读课文，想一想：每小节讲的是几个人在玩？第一节：一个人独自玩第二节：两个人一起玩第三节：三个人一起玩第四节：许多人一起玩yìɡèrénwánhěnhǎo一个人玩，很好！课文解读这个句子是整节的中心句，这一节就是围绕首句写的。读第一小节，想一想：一个人可以玩什么，好玩吗？用纸折船，折马踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐1.一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……独自静悄悄小朋友，你来说说一个人还可以玩什么呢？读第二小节，想一想：两个人玩有哪些快乐？讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板读第三小节，想一想：三个人可以怎么玩呢？讲故事跳绳sānɡèrénwánhěnhǎo三个人玩，很好！jiǎnɡɡùshiduōɡèréntīnɡɡènɡyǒujìn讲故事多个人听更有劲，nǐjiǎnɡwǒmentīnɡwǒjiǎnɡnǐmentīnɡ你讲我们听，我讲你们听。liǎnɡɡèrénshuǎishénɡzi两个人甩绳子，nǐtiàowǒtiàolúnliútiào你跳，我跳，轮流跳。4.四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。许多人玩，更好！“更”表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。xǔduōrénwánɡènɡhǎo许多人玩，更好！读第四小节老鹰捉小鸡打排球打篮球踢足球开运动会4.四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。讲jiǎnɡtīnɡjiǎnɡ听讲jiǎnɡkè讲课造句：我们上课一定要认真听讲。笔顺：许xǔxǔduō许多也许造句：书店里有许多有趣的故事书。笔顺：很hěnhěnhǎo很好hěnduō很多造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。笔顺：行xínɡxínɡzǒu行走xínɡrén行人造句：小灵行走在去外婆家的路上。笔顺：玩wán玩笑好玩造句：弟弟最喜欢的玩具是兔娃娃。笔顺：字词学习当dānɡ当心当时造句：我们应当帮助有需要的人。笔顺：音yīnyīnlè音乐shēnɡyīn声音造句：她听着海螺里的声音，开心极了。笔顺：举例子：诗歌第一句先写“一个人玩，很好”，接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。感想这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩”“两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。结构梳理一个人快乐两个人三个人许多人拓展延伸找朋友请大家，都站起，我的朋友在哪里？一二三，三二一，我的朋友就是你！嗨，嗨，就是你，咱们一同做游戏。课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。2.你一个人的时候会玩什么呢？跟朋友在一起的时候又会玩什么呢？跟大家分享一下你是怎么玩的吧。课后习题参考答案1.朗读课文。朗读指导：本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因此整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出内心的喜悦。折纸船听广播跳皮筋丢手绢踢毽子看电视……2.读一读，说一说。跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏tī·ɡù·····老师指导：这些都是文中出现的“动词+名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。