(教师版)-五人墓碑记检测练习

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1《五人墓碑记》检测练习一、选择题(共39分)1.下列词语中注音有误的一项是()A.蓼(liǎo)洲湮(yān)没皦(jiǒo)皦B.赀(zī)财缇骑(qí)抶(chì)而仆之C.鼓噪(zào)傫(lěi)然詈(lì)之D.缙(jìn)绅暴(pù)于朝廷户牖(yǒu)参考答案:B2.下列词语中注音无误的一项是()A.张溥(pǔ)溷(tún)藩阉(yān)党B.谥号(yì)猝(cù)发冏(qiǒng)卿C.逡(qūn)巡曷(hé)故矫(jiǎo)诏D.社稷(jì)投缳(huán)扼腕(wǎn)参考答案:C3.下列各句中没有通假字的一项是()A.其为时止十有一月尔B.敛赀财以送其行C.颜色不少变D.独五人之皦皦,何也参考答案:C4.下列短语中加线的词解释都正确的一组()①旌其所为②众不能堪③蹈死不顾④矫诏纷出A.表扬忍受踏上假托B.表扬能够顿足纠正C.旗帜忍受履行纠正D.旗帜能够踏上假托参考答案:A5.下列句中加线的词,解释不正确的一项是()A.呼中丞之名而詈之詈:斥骂B.在丙寅三月之望望:农历每月十五日C.中丞匿于溷藩以免匿:藏,躲藏D.按诛五人按:斩杀参考答案:D6.下列句中加线的词,与现代汉语相同的一项是()A、吾社之行为士先者,为之声义2B、吴之民方痛心焉C、凡富贵之子,慷慨得志之徒D、其疾病而死,死而湮没不足道者参考答案:C7.下列句中加线的词,用法相同的一项是()①且立石于其墓之门,以旌其所为②去今之墓而葬焉③买五人之头而函之④人皆得以隶使之⑤不能容于远近⑥安能屈豪杰之流⑦亦以明死生之大⑧是时以大中丞抚吴者A.①②③④B.⑤⑦C.③④⑥⑧D.④⑧参考答案:B8.下列句子,句式不相同的一项是()A.五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。B.激昂大义,蹈死不顾C.不能容于远近D.显荣于身后参考答案:D9.选出对下列划线字的意义与用法判断正确的一项()①死而湮没不足道者,亦已众矣②安能屈豪杰之流,扼腕墓道③有贤士大夫发五十金④非常之谋难于猝发A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同参考答案:B10.选出对下列划线字的意义与用法判断正确的一项()①去今之墓而葬焉②吴之民方痛心焉③激于义而死焉者也④匹夫之有重于社稷也A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同参考答案:B11.对“以”字的意义和用法判断不正确的一项()①卒以.吾郡之发愤一击②谈笑以.死③以.大中丞抚吴者为魏之私人④亦以.明死生之大3⑤除逆阉废祠之址以.葬之⑥立石于其墓之门,以.旌其所为⑦乘其厉声以.呵A.②⑦相同,相当于“而”的用法B.⑤⑥相同,译为“来”C.③④相同,译为“用来”D.①中的“以”字译为“因为”参考答案:C12.下列句中加点的词,活用现象分类正确的一项()①去今之墓.而葬焉②人皆得以隶.使之③吾社之行为士先.者④买五人之头而函.之⑤缇骑按剑而前.⑥匹夫之有重.于社稷也⑦抶而仆.之⑧亦以明.死生之大⑨不能容于远近..⑩安能屈.豪杰之流A.①④⑤/②/③⑥⑨/⑦⑩/⑧B.①②⑤/④⑧/③⑨/⑥⑦⑩C.①④⑤/②③/⑥⑧⑨/⑦⑩D.①②/④⑤/③⑥⑨/⑦⑩/⑧参考答案:A13.选出对“而”字的意义与用法判断正确的一项()①去今之墓而.葬焉②买五人之头而.函之③缇骑按剑而.前④待圣人之出而.投缳道路A.①②同,③④同B.①②不同,③④不同C.①②同,③④不同D.①②不同,③④同参考答案:C二、阅读下面的文段,完成文后各题。(共21分)由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近,而又有剪发杜门,佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。14.下列说法不正确的一项()A.“保其首领以老于户牖之下”其中“首”指“头”,“领”指颈、脖子。“首领”代指性命。4B.“匹夫”指平民,这里暗指五人。C.“社稷”是古代帝王、诸侯所祭的土地神和谷神。社,土神;稷,谷神。两者,代国家也。D.“谥”为古代皇帝和大臣有功于朝廷,死后朝廷依其功所授予的称号。参考答案:D15.句中“之”的意义和用法与例句相同的一项()例子:斯固百世之遇也A.哀斯墓之徒有其石也B.视五人之死C.人皆得以隶使之D.佯狂不知所之者参考答案:B16.句中“于”字用法与意义和其他三项不同的是()A.不能容于远近B.忠义暴于朝廷C.列其姓名于大堤之上D.以老于户牖之下参考答案:A17.对此段文字的理解,不正确的一项()A.文段中把“高爵显位”的“辱人贱行”与五人对比,反衬五人为正义而死,重于泰山。B.文段中作者用假设从反面说明五人之死的可贵。C.文段中,作者强调每一个普通老百姓对于国家都有重大的作用。D.文段最后一句,揭示作记的缘由和目的,点明文章中心。参考答案:C18、翻译文段中划线的句子(9分)(1)、(2)、(3)、

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