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第三节影响儿童游戏的因素主讲：冉昕1主观因素对游戏的影响2客观因素对游戏的影响影响儿童游戏的因素年龄性别差异个别差异健康、情绪小班：中班：大班：男孩：女孩：萌萌：西西：快乐：痛苦：健康：生病：儿童主观因素对游戏的影响游戏地点（室内或室外）游戏场地的空间密度户外游戏场地的类型室内游戏场地的分隔abcd游戏场地：AB请在这里输入您的标题游戏场地:游戏材料:游戏时间:家庭影响:伙伴关系:媒体影响:客观因素对游戏的影响物理环境因素社会环境因素01020304游戏材料的种类、数量;材料之间的搭配;游戏之间的关系.游戏材料的特征；游戏材料的复杂程度儿;童对材料的熟悉程度.游戏材料的位置及可靠性。游戏材料：所谓空间密度是指每个儿童在游戏环境中所占的空间大小，即室内拥挤程度。不可用空间即指家具所占的区域、家具之间的狭窄区域、教师所占的区域等。计算方法B定义AStepStep游戏的空间密度： 活动室的大小—不可用空间的大小=——————————————— 儿童的人数 空间密度在较长的游戏时段（约30分钟）儿童才有时间逐渐发展出社会和认知层次较高的游戏形式（包括完整的游戏活动、团体游戏、建构游戏、团体一戏剧游戏）；而在较短的游戏时段（约15分钟）儿童没有足够的时间结伴游戏，不能相互协商、讨论或作进一步的探索和建构材料，往往只从事一些社会和认知层次较低的游戏形式（包括平行游戏、旁观无所事事、转换行为等）。游戏时间对儿童游戏的影响：游戏时间是开展游戏活动的重要保证。研究表明：游戏时间的长短会影响儿童游戏的质量。ThankYou