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初二上册复习：第三章人体内物质的运输（集体备课）时间：三月四日上课时间：3月7日主备人：高庆梅一、教学目标：1、通过复习是学生加深对血液成分及功能的理解和记忆。2、学会根据血流的方向辨别出动脉、静脉、毛细血管。3、理解心脏的结构与功能的相适应。4、掌握人体循环和肺循环的途径与气体交换的部位及血液成分的变化。并能根据循环路线解答相关问题。二、教学重点：1、血液的成分及功能2、动脉、静脉、毛细血管的特点3、心脏的结构三、教学难点：1、体循环及肺循环的路线及血液成分的变化2、根据血流方向辨别动脉、静脉、毛细血管四、教具：血液循环模型、心脏模型教学过程：诊断补偿：小肠吸收的营养物质进入后，到达全身各处。师生共建知识网络教法：引导学生复习巩固。血红蛋白特性与肺泡内气体交换结合。人体内的物质运输血液血浆成分：功能血细胞特点：红细胞功能特点白细胞功能特点血小板功能→心脏课堂练习：总复习第46~48页习题选择：2、3、5、8、9、10、13（教法：精讲：选择8、13简答：17简答题：16、17特点动脉功能血管特点静脉功能特点毛细血管功能难点突破：联系实际生活中出血的情况分析血管的种类。并用习题加深印象。心脏的结构：左心室、右心室、左心房、右心房（教法：对照心脏的模型讲解。学法：对照模型学习）体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网（进行气体和物质的交换）→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（进行气体交换）血液循环途径教法：对照血液循环模型和血液循环彩图结合复习。讲血液成分变化时结合血红蛋白的特性。