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农技推广培训教材:论坛地址:样题地址一:农农农技技技推推推广广广体体体系系系建建建设设设公公公益益益性性性岗岗岗位位位竞竞竞岗岗岗综综综合合合强强强化化化训训训练练练试试试题题题库库库与与与答答答案案案QQQQQQ：：：444444555111444222555333000：：：111555111666111222111888111000888农技系统机构改革培训章节练习与讲评语一、单项选择题(每题2分，共30分)1、下列属于粮食作物的是A小麦棉花B玉米花生C绿豆甘薯D大豆油菜分析：答案是C，棉花、花生、油菜不是粮食作物。2、下列属于经济作物的是A芦苇B天麻C三叶草D豌豆分析：答案是A，天麻是药用作物，三叶草是绿肥和饲料作物，豌豆是粮食作物。3、下列不属于经济作物的是A薯类作物B纤维作物C糖料作物D嗜好性作物分析：答案是A。其他三类均为经济作物。4、下列作物中全是喜凉作物的是A小麦棉花B小麦油菜C玉米马铃薯D高粱豌豆分析：答案是B。常见的喜凉作物有：小麦、大麦、黑麦、马铃薯、豌豆、油菜等。玉米、高粱、水稻、谷子、棉花、花生、甘薯是喜温作物。5、荞麦是A长日照作物B短日照作物C定日照作物D中性作物分析：答案是D。中性作物是荞麦和部分烟草。定日照作物是甘蔗的某些品种。长日照作物有麦类和油菜，短日照作物有水稻、玉米、棉花、大豆、部分烟草等。6、农作物布局的原则中没有A需求原则B生态适应性原则C经济效益与可行性原则D充分利用土地原则分析：答案是D，充分利用土地是教材中没有的一项。7、农作物布局不包括一个地区对（）的安排。A欲种作物的种类B品种C种植面积D种植方式分析：答案是D，本题考查的是农作物布局的概念，布局不包括“种植方式”的内容。8、小麦收获后种植夏大豆的复种方式是农技推广培训教材:论坛地址:样题地址一:接茬复种B移栽复种C套作复种D再生复种分析：答案是A，学生应同时掌握其它几个选项的概念。移栽复种：指在同一田地上，一年内前茬作物单作收获后，移栽下茬作物的种植方式。套作复种：指在同一田地上，一年内在前茬作物的行间套种或套栽下茬作物的种植方式。再生复种是单指水稻与再生稻形成的复种形式。9、某地的复种方式为“春玉米→冬小麦－夏大豆”，则复种指数为A150%B200%C400%D300%分析：此题出错率极高。答案是A，这是典型的二年三熟种植。10、恢复地力的技术措施是A休闲B复种C免耕D轮作分析：答案是A，其他几项都不能恢复地力。11、进行多种农作物的一年两熟种植时，需≥10℃的积温在A3600－4000B4000－5000C5000－6500D2500－3600分析：答案是B。这一知识点要求学生记清。12、年降水量大于多少的地区就可以进行稻麦两熟种植A600mmB800mmC1000mmD1500mm分析：答案是B。这一知识点需学生记清。13、土壤耕作不能A增加土壤肥力B调节土壤水分C消灭作物残茬D消灭病虫害分析：答案是A，土壤耕作不能增加土壤肥力，只能是调养地力。14、耕作效果最好的是A秋耕B伏耕C冬耕D春耕分析：答案是B，正确顺序是BACD。15、一般旱地的耕翻深度是A10－15CMB15－20CMC20－25CMD25－30CM分析：答案是C。B是水田的翻耕深度，D是深松耕的一般深度。A是混淆选项。二、多项选择题(每题2分，共20分)1、间套作时，带宽的调整取决于A农作物品种特性B土壤肥力C农机具D种植密度分析：答案是ABC。种植密度与带宽关系不大。2、棉薯间作时，棉花的边行优势为1－4行，甘薯的边行劣势为1－3行，下列的行比中哪一个合适农技推广培训教材:论坛地址:样题地址一:：2B6：8C2：8D8：8分析：答案是BCD。原则是有边行的，不能多于边行优势影响行数的两倍，而具有边行劣势的其行数不能少于边际效应影响行数的两倍。3、翻耕的作用在于A松土B翻土C碎土D平整地面分析：答案是ABC。4、基本耕作包括A旋耕B中耕C深松耕D作畦分析：答案是AC。BD都是表土耕作措施。5、起垄的作用有A提高地温B防止表土板结C压埋杂草D保墒分析：答案是ABC。6、少耕免耕的做法有A用生物措施代替土壤耕作B用化学措施代替土壤耕作C用先进的机具代替土壤耕作D用休闲代替土壤耕作分析：答案是ABC。休闲不符合免耕的定义。7、复种争取农时的技术有A选择适宜的农作物组合和品种B套作C抢时播种早发早熟D育苗移栽分析：答案是ABCD。8、复种的形式有A再生复种B接茬复种C移栽复种C套作复种分析：答案是ABCD。9、两熟复种的主要形式有A小麦玉米两熟B小麦花生两熟C小麦棉花两熟D小麦大豆两熟分析：答案是ABCD。10、间套作的作用有A增产增效B稳产保收C协调农作物争地矛盾D减轻杂草危害分析：答案是ABC。三、简答题(每题5分，共30分)1、农作物布局的内容有哪些？主要问题：（1）审错题的学生很是可惜。（2）顺序不对或答案不全。（3）错别字：“配置”成“配制”，“生产资料”成“生产资源”农技推广培训教材:论坛地址:样题地址一:答案：（1）明确对农产品各种需要（2）查清农作物生产的环境条件（3）确定适宜的农作物种类（4）确定合理的农作物配置（5）进行可行性鉴定（6）保证生产资料供应每少一条减1分。2、实现复种的条件是什么？主要问题：（1）错别字：“劳畜”成“劳蓄”。（2）表达方式改变，如“地力与肥料”写成“土壤和养分”。（3）答案不全。缺条或缺字。答案：（1）热量条件（2）水分条件（3）地力与肥料条件（4）劳畜力、机械化条件（5）经济效益每错1条减1分。3、说明间作与套作的主要类型。主要问题：（1）符号错（2）层次不分（3）类型较少答案：主要间作类型有：（1）玉米大豆间作（2）玉米甘薯间作（3）棉瓜间作（4）果、粮、菜间作主要套作类型有：（1）小麦玉米套作（2）小麦春棉套作（3）小麦花生套作层次不清扣1分，答对五种以上类型才能得满分。4、轮作的作用有哪些？主要问题：（1）审错题，答成“间套作的作用”。（2）少字答案：（1）减轻农作物病虫为害农技推广培训教材:论坛地址:样题地址一:（2）充分利用土壤养分（3）减轻田间杂草的为害（4）改善土壤理化性状。5、忌连作的作物和耐连作的作物主要有哪些？主要问题：（1）不正确列举（2）种类较少答案：忌连作的作物有：大豆、豌豆、蚕豆、花生、烟草、西瓜、甜菜、亚麻、黄麻、红麻、向日葵。耐连作的作物有：水稻、小麦（麦类）、玉米、棉花、豆科绿肥、薯类作物每项至少三种作物，否则减分。6、土壤耕作的机械作用有哪些？主要问题：（1）答案不全答案：（1）松碎土壤（2）翻转耕层，混拌土壤（3）平整地面（4）压紧土壤（5）开沟培垄，挖坑堆土，打埂作畦每条1分。四、综合分析题1、合理的间套作具有比单作增产增效的作用，但要真正做好这一工作需要掌握一定的技能，请对下列问题进行说明：（1）选配农作物及品种时，应坚持哪些原则？(3分)主要问题：（1）审错题，答成农作物布局的原则。（2）放弃答案：（1）生态适应性不同小异（2）特征特性对应互补（3）经济效益高于单作（2）种植密度的安排是实现间套作增产增效的关键技术，如果相互搭配的两种作物一高一矮，应如何确定密度？(2分)主要问题：（1）学生本身不清楚如何回答问题，平时听课不够认真仔细。答案：高位农作物其种植密度应高于单作，以充分利用改善了的通风透光条件，发挥种植密度的增产潜力，最大限度地提高产量。矮位农作物，其种植密度较单作略低一些或与单作时相同。同时要结合生产目的和土壤肥力等条件综合考虑。作物有主次之分时，主作物的种植密度和田间结构不变，副作物的多少根据水肥条件而定。水肥条件好时可密一些，否则就稀一些。农技推广培训教材:论坛地址:样题地址一:（3）如何对间套作的农作物进行生长发育调控，以取得更好的产量的经济效益？(5分)主要问题：（1）条目不清答案：（1）适时早播，保证全苗，促进早发（2）加强水肥管理（3）应用化学调控技术（4）及时采取各种综合措施防治病虫害。（5）早熟早收（4）玉米大豆间作是北方主要间作类型之一，这一作物搭配有何优势？(2分)主要问题：对这样的实际问题，学生不会回答答案：玉米为禾本科，须根系，植株高大，叶窄长，需氮肥多；大豆属豆科，直根系，株矮，叶小而平展，需磷、钾多，二者组合可互补，增产增收效益好。2、连作是在同一田地上连年种植相同种类农作物的种植方式，长期的连作会带来一定的负面影响。（1）连作的危害的哪些？(3分)（2）减轻连作危害的措施有哪些？(5分)主要问题：（1）回答不详细（2）有一些无关内容在答案中答案：连作的危害有：（1）土壤养分结构失调，有害物质增加（2）土壤物理结构破坏（3）生物结构的破坏减轻连作危害的措施有：（1）选择耐连作的作物和品种（2）选用抗病虫的高产品种（3）采用先进的农业技术，如科学施肥，合理浇水，进行土壤处理和残茬处理等我针对性的措施，减轻病虫草为害，保持养分平衡。农技推广种植业试题第一部分选择题一、单项选择题1.豆类作物的根部一般都着生有根瘤，它能够()①吸收土壤中的有机氮②固定空气中的游离氮③吸收各种矿质元素④固定土壤中的矿物氮2.农作物经济产量与生物产量的比率，称为()①叶面积系数②光合效率系数③物质转化系数④经济系数农技推广培训教材:论坛地址: