七年级政治知识点总结

七年级政治知识点总结目录七年级上：第一课：创建班集体第二课：学习方法、学习的苦与乐第三课：珍爱生命第四课：青春第五课：认识自我、潜能、形象第六课：情绪第七课：情趣、兴趣第八课：拒绝诱惑第九课：防范侵害、保护自己七年级下：第一课：自尊第二课：自信第三课：自立第四课：自强第五课：挫折第六课：意志第七课：法律的特征、违法犯罪第八课：法律护我成长七年级上第一课：创建班集体1.如何创建新集体：a共同的目标，前进的动力b各尽其能，发挥所长,奉献集体c团结协作，互助前行第二课：学习方法、学习的苦与乐1.在学习过程中，应该特别注意把握以下几点：或者搞好学习的有效方法和策略：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。2.如何看待学习中的苦与乐：学习是苦乐交织的，学习的苦表现在：a、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。b、因战争、贫困和疾病失去上学的机会和权利，也是痛苦的。学习的乐表现在：a、我们不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。b、和失去学习机会和权利的仁比较，我们享有学习的权利和机会，也是令人快乐的。c、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，我们是快乐的。第三课：珍爱生命1.人类应该怎样和其他生命相处：相互关爱，相互呵护，相互尊重。2.人的生命独特性突出表现在：与其他动物，植物，微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。3.人的生命独特性更多表现在：人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。4.如何珍爱生命：a永不放弃生的希望b肯定生命，尊重生命c延伸生命的价值（生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献）5.为什么生命需要相互关爱：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。生命是顽强的也是脆弱的。有时一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存，息息相关，所以我们要关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。P25-26第四课：青春1.青春期身体变化主要表现：身体外形的变化、身体内部器官的完善，性机能的成熟，会出现一些特殊的生理现象，如变声、长胡须、长痘痘等，这是正常的。心理变化：青春期心理充满着矛盾p37页2.怎样解决心理矛盾：向老师、家长，亲友及社会寻求帮助，自己要学会自己的心理医生，例如：听听音乐或打打球，与同学聊聊天，给朋友写写信。保持心理健康，有助身心协调发展，顺利度过青春期。3.误读青春的表现：不能彼此尊重，盲目追求个性，装扮上标新立异，人格独立上故作姿态。男女生间不正常交往4.正确解读青春：a、彼此尊重是基本准则b、真正个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神c、男女同学之间的交往是正常的，有助于身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。5.青春的含义：青春不仅是秀丽的容颜，健美的身姿，更是一种新的精神世界。青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新感觉。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。6.为什么青春是幸福的：因为有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然接纳欢喜与忧愁，使我们尽情享受人生竞赛的乐趣。拥有青春，每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战，可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻，不怕失败，相信一切可以从头再来。7.青春期的主要任务：重在学习知识和品德培养。第五课：认识自我、潜能、形象1.如何正确认识自己：就要做到用全面的，发展的眼光看待自己。既要认识自己外在形象，又要认识内在素质，既看到优点，又要看到缺点。2.认识自己的途径：a通过自我观察认识自己b通过他人了解自己c通过集体了解自己3.发掘自己潜能的方法:a经常给予自己积极的暗示，有利于提高信心和勇气，帮助发掘潜能。b在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，激发斗志，有利于释放潜能。c只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。4.观点：人的潜能是多方面的，发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。5.青少年时期的主要任务：知识学习和品德培养。第六课情绪1.情绪的分类：喜、怒、哀、惧。2.情绪与个人的态度是紧密相连的，情绪是可以调适的。可通过改变态度来调控情绪。3.排解不良情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法。4.情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人，我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。5．青少年情绪的特点：青少年的情绪多变，有时会带给我们勇气、信心和力量，有时也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。6.情绪的作用：一方面可以充实人体力和精力，提高活动效率和能力，使我们健康成长，另一方面，使人感到难受，抑制活动能力，降低自控能力和活动效率，做出令自己后悔甚至违法的事。第七课情趣、兴趣1.情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。2.情趣的作用：情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。3.追寻高雅生活情趣的方法：乐观、幽默的生活态度；正确对待好奇与从众，我们不能仅仅停留在好奇上，还要将好奇心转化为兴趣，从而培养高雅的生活情趣；丰富的文化生活；提升情趣，陶冶情操。4.陶冶高雅生活情趣的重要条件：乐观、幽默的生活态度。5.陶冶高雅生活情趣的重要途径：丰富的文化生活。6.高雅生活情趣的来源：来源于生活的热爱、对生活积极的和美的感受。7.高雅生活情趣的作用：有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。他对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。8.低俗生活情趣的危害：不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。第八课：拒绝诱惑1.战胜不良诱惑的方法：我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱干扰，避免危害。具体方法：a联想后果；b主动请人帮助自己；c避开诱因法；d婉言谢绝朋友，提高自制力；e专时专用，改正不良习惯。第九课：防范侵害、保护自我1.侵害的来源：家庭侵害、学校侵害、社会侵害、意外伤害和自然灾害。2.青少年容易受侵害的原因：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，身心尚未成熟，社会经验不足；生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还是有发生。3.未成年人向成熟迈进的重要一步：具备自我保护意识。4.身边的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、法律保护、司法保护、自我保护。5.防范侵害，保护自己的方法：我们应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，提高警惕，用智慧保护自己、用法律保护自己的合法权益。6.避免侵害的前提：保持高度的警惕。7.如何用智慧保护自己：遇险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的救助方法。A、遇不法侵害，有能力制服，要勇敢搏斗，没能力，可采取呼救法，周旋法，恐吓法等及时脱身。B、万不得已，要对可能的后果比较，两害相权取其轻，把损失降到最小，保住最大利益C、保持高度警惕，文明行为举止，得体衣着打扮，是女生保护自己的防护衣。P96七年级下第一课：自尊1.自尊的重要表现：知耻2.自尊的误区：虚荣3.培养自尊的方法：维护人格最重要自尊者豁达善于尊重他人4.豁达的表现：豁达的人，可以更多的欣赏来自他人的智慧，对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”，自尊要适度，对恶意的侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。5.怎样尊重他人：尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格;要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人，其次，不做有损他人人格的事情。6.尊重的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课：自信1.自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2.自信的表现：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。3.自信的误区：自卑与自负4.“一对孪生子”共有的心态：以自我为中心5.为什么自负与自卑必将走向失败：p246.自信的作用：自信是成功的基石，自信有助于成功，自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程。7.自信的基础：发现自己的长处。8.自信的最重要的支柱：实力9.培养自信的方法：看到进步与长处；增强信心和实力；做自信的中国人，把个人的命运同祖国的发展结合起来，升华自信。第三课：自立1.自立的含义：自己的事情自己干。2.自立的重要性：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。人生需要自立，如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。3.依赖的危害：不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，会使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。4.独立生活的重要表现：告别依赖5.独立生活的前提:自主6.培养自立能力的方法：A,不能有依赖，它是有害的。B,学会自主，它是自立的前提。C,多实践，多锻炼；最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。第四课：自强1.自强的作用：自强是进取的动力，通向成功的阶梯；是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。2.自强的表现：表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；3.自强者的共同特点：为人生的理想执著追求4.自强的人面临的一只拦路虎：放任自我5.自强的对立面：自弃6.为什么理想是自强的航标：因为没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。7.培养自强的方法：理想，自强的航标；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径。8.战胜自我的方法：战胜自己的弱点，不放任自我。9.自强的含义：自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极进取，它是一种精神，一种美好道德品质，对人的成长有巨大作用。第五课：挫折1.造成挫折的原因：不能预测和及时防范的天灾；各种人为因素；个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。2.挫折的作用：一方面使人们的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。3.战胜挫折后获得的宝贵的礼物：智慧。4.战胜挫折的有效方法：树立正确的人生目标；要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。5.自我疏导的方法：合理宣泄法；移情法；目标升华法。6.挫折的含义：人们所遇到的失利、失败和阻碍等。是人生的一部分。第六课：意志1.意志坚强的人的表现：意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识；意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速的判断发生的情况，毫不迟疑的采取坚决的措施和行动；意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。2.意志坚强的作用：坚持正确的人生方向，需要坚强意志；走出失败的阴影，需要坚强意志；形成良好的学习习惯，需要坚强意志；成就一番