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我的就业选择《职业发展与就业指导》课程论文题目：我的就业选择姓名：学号：学院：应用文理学院专业：资源环境与城乡规划管理任课教师：我的就业选择201年月日我的就业选择1摘要大学生就业选择是大学生自身与企业、单位的双向选择过程。从大学生的角度来看,大学生的就业决策过程是一个受众多因素影响的复杂过程,但其最终目标是确定的,即在众多约束条件下找到最理想的工作。如今，大学毕业生就业问题已然成为全社会都关注的问题。可曾经被视为“天之骄子”的我们，现在的就业形势并不是很乐观，因此，我选择考研。本文从就业形势、自身特点以及政策环境等因素对自我进行综合评价，阐明选择想考研的道理。关键词：就业政策环境形势自身特点时光荏苒，岁月如梭，转眼间就到了大三下学期，即将面临大四毕业季。在这个过程中我在思考着，我到底要做什么？是就业，考研还是出国留学？对于就业来做说：在激流中，寻求永生的机会，我想做一个有智慧的人，一个乐于奉献的人，一个有益于人民的人，一个有价值的人。在社会长河之中，我想立于不败之地，我想做出一个让自己骄傲的事情，然后我想找到一份好的工作，我想实现自己做一个主持人的理想，基于这些想法，和自身条件的不足，我觉得考研是来的最实际最容易的方法。而下面就从不容乐观的就业形势和政策方面来详细阐述我要考研的原因，并且对我将考的专业实行哪些学习方法。1不容乐观的国内就业形势曾经，被誉为“天之骄子”的我们找工作真是易如反掌，各种铁饭碗，各种包分配国企，公务员等等都抢着要我们，那时候根本就不存在大学生就业难的问题。可如今我们的就业形势却不容乐观。现在满满的各种报纸，杂志，以及电视机上的各种报道都写满了“就业难”三个字[1]。2013年6月9日上午,由麦可思研究院独家撰写、社科文献出版社正式出版的大学生就业蓝皮书——《2013年中国大学生就业报告》在北京正式发布,这个报告则用数据精确地概括了最新的大学生就业形势。蓝皮书显示,2012届大学毕业生毕业半年后的就业率为90.9%,就业满意度为55%,离职率为33%,2012届本科毕业生的工作与专业相关度为69%。并且，2013届毕业生总体签约进程较上届明显下滑。具体而言,从2012年10月29日至2013年4月10日,被调查的2013届硕士毕业生签约率为26%，低于2012届同期11个百分点；本科毕业生为35%，低于2012届同期12个百分点；我的就业选择2高职高专毕业生为32%，低于2012届同期13个百分点。这是社科文献出版社以就业为主题出版的蓝皮书,也是一份基于科学的数据调查、借助于统计学和劳动经济学的科学体系来研究高等教育的全新报告，以上这些由权威发布的数据更加具体地体现了当前大学毕业生就业的严峻形势[2]。表2003-2011年我国大学毕业生人数和就业率资料来源：根据教育部官网统计2003-2011年大学生就业率变化趋势65%66%67%68%69%70%71%72%73%74%2003200420052006200720082009201020112003-2011年大学生就业率变化趋势而上图的数据则更加突出了大学生就业难的问题，由表显示，自2003年到2011年大学生毕业人数呈持续增长的趋势，而大学生的待业人数也在不断的上升。它表示了大学生产生的速率要远远超过经济增长所需要的大学生劳动力的数量，市场一时间难以消化这过多的劳动力。这供需的严重不平衡是导致就业难的根本原因。这些逐年增加的数字充分说明了大学毕业生所面临的就业现状的严峻性，以及解决就业问题的迫切性和艰巨性。据专家估计，2013年我国高校毕业生人数为667万，2015年将年份毕业人数（万人）就业率（%）就业人数（万人）待业人数（万人）200321270148.863.6200428073204.475.6200533872.6254.492.6200641371.8296.5116.5200749570.9351144200855970391167.7200961168415.5195.5201063070441189201166069.24621982012680------------我的就业选择3达到691万，大学生在青年就业中所占的比例越来越大[4]。而由2003-2011年大学生就业率变化趋势可以看出，这些年大学生的就业率几乎一直在下降。2现阶段的就业政策《中国教育改革和发展纲要》指出,随着社会主义市场经济体制的建立和劳动人事制度的改革,除对师范院校和某些艰苦行业、边远地区的毕业生实行一定范围内定向就业外,大部分毕业生在国家方针政策指导下,通过人才劳务市场,采取“自主择业”的就业办法。与此相配套,建立毕业生需求信息、就业咨询指导、就业介绍等社会中介组织,为毕业生就业提供服务。高等教育是非义务教育,从招生开始,通过建立收费制度,改变学生上大学由国家包下来,毕业时由国家包安排就业的做法。同时建立相应的奖学金、贷学金制度,鼓励学生努力学习,引导学生毕业后参与劳动力市场竞争。国家不再以行政手段而是以方针、政策指导、奖学金制度和社会就业需求信息来引导毕业生自主择业,从根本上改变“统包统分”的毕业生分配制度。在这种就业体制下,大部分毕业生将按照个人的能力、条件到市场参与大学生就业政策及保障体系研究竞争,而不再是依靠行政手段由国家保证就业[5]。用人单位也只能用工作条件及优惠待遇来吸引毕业生,不能等待国家用行政命令的办法调派毕业生。高等学校作为就业工作的中介,主要为毕业生“自主择业”提供服务。为保证毕业生分配制度改革的顺利进行,达到预期目标,以保证毕业生充分就业,应建立和完善毕业生就业市场。借鉴国外的成功经验,结合我国的具体情况,毕业生就业市场具有四个方面的运行机制:①双向选择机制。是以毕业生自主选择工作单位,用人单位择优选择毕业生为基础,以用人单位之间和毕业生之间的优胜劣汰为主导,充分调动供需双方的积极性,使毕业生流动到较合适的工作岗位上。②工资待遇机制。工资待遇是反映社会人才需求和人才价值的尺度成为调节各类人才流向、改善人才布局的指示器。对于艰苦地区的重点单位,国家(单位)应大幅度提高工资和待遇,以吸引毕业生就业。对自愿到这些单位工作的毕业生,学校应给予经济鼓励。③信息发布机制。充分利用现代信息手段,积极向用人单位和毕业生提供有关情况,为毕业生尽快走上合适的工作岗位提供准确、方便、快捷的信息服务。④宏观指导机制。主管毕业生就业的国家教育行政部门要通过政策方针对毕业生就业市场进行宏观指导和调控。克服和解决毕业生失业严重、结构性人才比例失调,不利于人才向艰苦地区(或行业)流动的弊端和问题。毕业生就业制度的改革涉及到千家万户和社会的各个方面,毕业生就业市场的建立也要经历一个从不规范到逐步规范、从不成熟到逐渐成熟的过程,加上我国幅员辽阔,经济和教育发展不平衡[6]。我的就业选择43个人性格分析一个人能否成功的关键不在于受教育程度的高低，也不在于工作经验的丰富与否。一个人能否成功，关键在于能否准确识别并全力发挥其性格优势与天赋。性格是一把能开启你成功之门的钥匙。一位记者采访投资银行一代宗师摩根问：你成功的条件是什么?”摩根毫不掩饰地说：性格。记者又问：“资本和资金哪一个更重要？”老摩根一语中的地答道：“资本比资金重要，但最重要的是性格。”一个人能否成功的关键不在于受教育程度的高低，也不在于工作经验的丰富与否。在外部条件已定的前提下，一个人能否成功，关键在于能否准确识别并全力发挥其性格优势与天赋。只有识别和接受自身的性格和天赋，寻找到适合发挥自身性格和天赋的职业，持续地使用它们，并坚持下去，才有可能获得成功。基于此，我进行了霍兰德职业性格测试，并得到了自己的性格类型。3.1我的霍兰德职业性格测试我的性格类型是“ENTJ”(外向+直觉+思维+判断)性格特征：我的就业选择5坦诚、果断，有天生的领导能力。能很快看到公司/组织程序和政策中的不合理性和低效能性（就如同目前我对阳光谏言中的表现一样），发展并实施有效和全面的系统来解决问题。善于做长期的计划和目标的设定（再次如同）。通常见多识广，博览群书，喜欢拓广自己的知识面并将此分享给他人。在陈述自己的想法时非常强而有力。ENTJ型的人是伟大的领导者和决策人。他们能轻易地看出事物具有的可能性，很高兴指导别人，使他们的想象成为现实。他们是头脑灵活的思想家和伟大的长远规划者。因为ENTJ型的人很有条理和分析能力，所以他们通常对要求推理和才智的任何事情都很擅长。为了在完成工作中称职，他们通常会很自然地看出所处情况中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改进。他们力求精通整个体系，而不是简单地把它们做为现存的接受而已。ENTJ型的人乐于完成一些需要解决的复杂问题，他们大胆地力求掌握使他们感兴趣的任何事情。ENTJ型的人把事实看得高于一切，只有通过逻辑的推理才会确信。ENTJ型的人渴望不断增加自己的知识基础，他们系统地计划和研究新情况。他们乐于钻研复杂的理论性问题，力求精通任何他们认为有趣的事物。他们对于行为的未来结果更感兴趣，而不是事物现存的状况。ENTJ型的人是热心而真诚的天生的领导者，他们往往能够控制他们所处的任何环境。因为他们具有预见能力，并且向别人传播他们的观点，所以他们是出色的群众组织者。他们往往按照一套相当严格的规律生活，并且希望别人也是如此。因此他们往往具有挑战性，同样艰难地推动自我和他人前进。因此，我适合的职业有以下·各类企业的高级主管·总经理·企业主·社会团体负责人·政治家·投资银行家·风险投资家·股票经纪人·公司财务经理·财务顾问·经济学家等等。我的就业选择64自身SWOT分析4.1优势（Strength）本身学习能力强，在过去的两个学年里分别获得国家励志奖学金、校级二等奖学金、院级一等奖学金、校级三等奖学金。专业学习能力强，爱学习，会学习。平均绩点在3.75以上。学习有很强的自主性，独立性。爱与人讨论，搜集资料的能力强，能够为跨专业考研获得良好的专业知识，吃苦耐劳，做事认真细致，能够坐得住冷板凳，有毅力，是个考研的好材料。4.2劣势（Weakness）做事喜欢拖拉，指定的计划几乎总是不能够按时完成，一定要拖延一段时间才可以。做事情缺乏追求完美极致的态度，一件事情明明自己可以做到100分，可偏偏让自己达到85分。所以在这些方面我应该加强，喜欢一句话：“不逼自己一把，你永远不知道自己会有多强！”考研路，也就是拼耐力、毅力、对待学习态度的时候，这个时候，只有对自己狠一点，才能够得到自己最想要的果实！4.3机遇（Opportunity）随着信息技术的发展，信息化成了企业管理的平台。信息化给企业管理带来的变化是革命性的，全球化也成为了一种共识[8]。而我现在所学的专业知识跟将要深造的企业管理知识冲突很大，所以我要进一步深造才能够满足自己需要的东西，而在深造之后所能带给我的管理方面的知识，在获得学位之后得到的一个更高的平台，更高层次的水平才是带给我的最大机遇。4.4威胁（Threat）有人说：如果你已经可以找到一份满意的工作而又确实无意成为学者的话，那么直接工作会比读硕士更节约时间。也就是说，对于得到同工作机会的研究生和本科生来说，尽管学历上有差距，但是在现实工作中的起点，却是样的。由于本科生就业竞争越来越激烈，所以大家都有一个错觉，认为有了更高的学历会有更多的机遇。其实研究生阶段的培养目标，更强调学生的学术科研能力。如果你根本有做学问的兴趣和能力，那么只有稀里糊涂地混个含金量很低的学位。而此时我已经相失去了年龄优势，自身的可塑性变得更差了。在竞争公务员或者教学、科研岗位的时候，或许比本科生有优势；但在市场的标准面前，我却仍然没有资格骄傲[9]。我的就业选择75为何考研以及为考研进行的步骤和方法5.1为什么考研：深感自身不足，需要深造漫漫人生路，我们学习的时间是那么的短暂，我不忍心让自己那么快就进入社会，我还没有汲取好足够的养料，我觉得自己现在就像一棵饥渴的小树苗为了茁壮成长不得不花更多的时间来汲取更多的知识。我还没有完成自己学习的梦想，我还没能够做完自己学生时代该做的事，我还没能够学完自己想学的东西。我想