搜索
试卷分析•魏源，字文渊，建昌县人。永乐四年进士。除监察御史。辨松江知府黄子威诬。奏减浙东濒海渔课。巡按陕西。西安大疫，疗活甚众。奏言：“诸府仓粟积一千九十余万石，足支十年。今民疫妨农，请输钞代两税之半。”从之。两遭丧，俱起复。A．魏源治政宽缓，体恤百姓。他巡按陕西，救治瘟疫中的百姓，并奏请输钞代税；诬----辨松江知府黄子威诬。•①动用谎言欺骗。•《孟子·滕文公》：“是邪说诬民。”②动诬陷；诬蔑。•《书博鸡者事》：“即诬守纳己赇。（贿赂）”课----奏减浙东濒海渔课。•①动按一定的标准试验，考核。•《管子·七法》：“成器不课不用，不试不藏。”②动督促完成指定的工作。•《南齐书·武帝纪》：“宜严课农桑。”③动按规定的数额和时间征收赋税。《宋书·孝武帝本纪》：“是岁，始课南徐州侨民租。”【又】名赋税。鲍照《拟古》：“岁暮井赋讫，程课相追寻。”•宣德五年，河南旱荒，民多转徙。帝以源廉正有为，命为左布政使，俾驰驿之（到）任。时侍郎许廓往抚辑，廷议又起丁忧布政使李昌祺原官。源与廓、昌祺发仓廪，免逋赋杂役，流民渐归。雨亦旋降，岁大丰。|居三年，召还，授刑部左侍郎。明年，永丰民夏九旭等据大盘山为乱。帝以源江西人，命抚之，都督任礼帅兵随其后。未至，官军擒九旭，因命二人采木四川，兼饬边务。•A、河南旱灾，他开仓赈济百姓，流亡的百姓逐渐回归家园。辑----时侍郎许廓往抚辑•⒈〈古〉车厢。泛指车子。⒉聚集：甲～而兵聚。特指编书报等或编成的书：编～。丛书第四～。⒊和睦：～睦。•〈引〉安抚，安定：以～一方。⒋收敛：～杖（收起拐杖）。•丁忧-----廷议又起丁忧布政使李昌祺原官。•丁忧就是祖制，具体说来，是朝廷官员的父母亲如若死去，无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须回到祖籍守制二十七个月，这叫丁忧。•原指遇到父母或祖父母等直系尊长等丧事，后多指官员居丧。•“丁”是遭逢、遇到的意思。忧，居丧也。”所以，古代的“丁忧”，就是遭逢居丧的意思•古代官员的父母死去，官员必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧的人不准为官，如无特殊原因，国家也不可以强招丁忧的人为官，因特殊原因国家强招丁忧的人为官，叫做“夺情”逋----免逋赋杂役•①动逃；逃亡。•《中山狼传》：“狼失声而逋。”②动离开。•《后汉书·刘陶传》：“使男不逋亩，女不下机。”•③拖延：逋留（逗留）。如:逋债(拖延付债);逋租(拖欠租税)•英宗即位，进尚书。正统二年五月命整饬大同、宣府诸边，许便宜行事。源遣都督佥事李谦守独石。按行天城、朔州诸险要，令将吏分守。设威远卫，增修开平、龙门城，自独石抵宣府，增置墩堠。（了望敌情的堡垒，烽堠。）免屯军租一年，储火器为边备，诸依权贵避役者悉括归伍。寻以宣、大军务久弛，请召还巡抚佥都御史卢睿，而荐兵部侍郎于谦为镇守参赞。朝廷不听。于是言官以临边擅易置大臣为源罪，合疏劾之。帝以源有劳，置不问。事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐。智以闻，诏两责之。•B．魏源治边有方，守卫为务。他整治大同、宣府边务，派遣、奏请更换将吏守卫，修筑军事设施，储备军火，妥善安置军民，稳定了边境。•C．魏源理政有为，深得皇帝信任。他整治大同、宣府边务时，皇帝准许他便宜行事；谏官上奏弹劾他临边擅自更换设置大臣，皇帝不予追究。事竣还朝，与都御史陈智相詈于直庐。智以（之）闻（之），诏两责之。•竣----动退立。《管子·小匡》：“有司已于事而竣。”【引】动完毕。如“竣工”“竣事”。•詈lì----名骂；辱骂。《五人墓碑记》：“呼中丞之名而詈之，谈笑而死。”•翻译：事情办完后回到朝廷，魏源与都御史陈智在值班房互相责骂，陈智把这件报告给皇帝，皇帝下诏书责备了他们两个。•岁旱，录上疑狱，且请推行于天下，报可。旋坐决狱不当，与侍郎何文渊俱下狱。得宥，复以上辽王贵烚xiá罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱。累月，释还职。源在刑部久，议狱多平恕。陕西佥事计资言，武臣杂犯等罪，予半俸，谪极边。源以所言深刻，奏寝之。六年，以足疾命朝朔望。八年，致仕，卒。•D．魏源治狱多平恕，亦有不当。他认为计资的建议过于苛刻，没有上报朝廷，但也有因为断案不当而入狱的经历。狱----录上疑狱•①名官司；案件。《曹刿论战》：“小大之狱，虽不能察，必以情。”②名监狱。《狱中杂记》：“余在刑部狱，见死而由窦出者，日三四人。”③名罪状。《狱中杂记》：“法应立决，狱具矣。”坐----旋坐决狱不当•①动犯罪；因……犯罪；犯……罪。《晏子使楚》：“王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”②动牵连治罪。《苏武传》：“当相坐。”③动驻守。《左传·桓公二十三年》：“楚人坐其北门。”④介因为；由于。《山行》：“停车坐爱枫林晚。”得宥，复以上辽王贵烚xiá罪状，不言其内乱事，与三司官皆系诏狱。•宥----动宽容；饶恕。《韩非子·爱臣》：“不赦死，不宥刑。”系----动拘囚；关押。《谭嗣同》：“君既系狱……以八月十三日斩于市。”•翻译：•得到宽恕，又因为上奏辽王贵烚的罪状，没说跟他有关的内乱的事，与三司官员一起被关押进了钦犯监狱。寝----奏寝之•①动躺；躺卧。《邹忌讽齐王纳谏》：“暮寝而思之。”②动睡觉。《大铁椎传》：“既同寝，夜半，客曰：‘吾去矣。’”③动停息；止息。王褒《四子讲德论》：“秦人寝兵。”④形(相貌)丑陋。《大铁椎传》：“时座上有健啖客，貌甚寝。”•朔望-----初一、十五•致仕-----古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A、辨松江知府黄子威诬诬：被诬陷。B、俾驰驿之任俾：使，让。C、免逋赋杂役逋：逃亡。D、雨亦旋降旋：不久。√拖欠5、以下各组句子，都能直接表现魏源“有为”的一项是①西安大疫，疗活甚众②两遭丧，俱复之③帝以源廉正有为，命为左布政史④发仓廪，免逋赋杂役⑤设威远卫，增修开平、龙门城⑥请召还巡抚佥都御使卢睿A、①③④B、①④⑤C、②③⑥D、②⑤⑥√间接间接不能表现“有为”•江楼月夜闻笛•刘沧•南浦蒹葭疏雨后，寂寥横笛怨江楼。•首联闻笛之前，勾画环境的凄清：南浦（水边的送边之所）蒹葭，雨后沉寂，诗人江楼独处，正凄清寥落，忽闻笛声，情何以堪！•问题：这首诗的首句在全诗中有什么作用？请简要分析。（5分）•（内容、结构、手法）•诗人触景生情（手法），“南浦”“蒹葭”“疏雨后”点明地点、景物、时间，描写闻笛前的情景（内容），渲染凄清寥落的环境气氛（手法），奠定了全诗哀怨凄愁的感情基调（结构）。•思飘明月浪花白，声入碧云枫叶秋。•河汉夜阑孤雁度，潇湘水阔二妃愁。•中间两联极写笛声之魅力。•颔联紧承第二句（寂寥横笛怨江楼），一写笛声之悠扬，一写笛声之高亢。“飘明月”“入碧云”写“笛”，“浪花白”“枫叶秋”写“怨”。•颈联“河汉”“潇湘”一仰一俯写笛声之情状，“孤雁度”寓言自己欲归不得之愁；“二妃愁”则喻妻子妆楼望归之苦。•问题：这首诗的第三联抒发了诗人怎样的情感？是如何抒发的？请简要分析。（6分）•①抒发了诗人思乡思亲而不得归的愁苦之情。（2分）•②分别从自己和妻子的角度，通过比喻和用典来抒发感情。（2分）•“孤雁度”比喻自己羁旅欲归之愁，“二妃愁”用娥皇，女英二妃想念舜帝的典故，寓意妻子盼归人之苦。“河汉”“潇湘”写离家之远，归途之艰难。（2分）发寒衣湿曲初罢，露色河光生钓舟。•尾联写闻笛之后的情景，“发寒衣湿”言沉浸于笛声，夜坐甚久，不觉“露色河光”，天已熹微。以景作结，韵味无穷。•全诗写景辽阔旷远，抒情清幽婉丽。凸显清丽之美。•实用类文本西北战地服务团宣传抗战活动取得成功的主要原因是什么？请结合文本简要分析。（6分）•1937年，卢沟桥事变发生，为扩大宣传，组织抗日民族统一战线，延安成立了西北战地服务团，丁玲主任。西战团走到哪里，抗日火种就撒到哪里。他们每到一地，就在那里搭起舞台进行演出。丁玲就是那么单纯地、神圣地、愉快地同一群年轻人，天天行军，搭舞台、开会、讲话、演戏、唱歌、访问、写剧本……这是丁玲过去从不曾想也从未做过的事。西北战地服务团到西安时，她主编了一套《西北战地服务团丛书》，由西安生活书店出版。丁玲在西战团的团员中享有相当高的威望，人们尊重她，不仅因为她是一位早已在文坛上负有盛名的女作家，更因为她在民族生死存亡的紧要关头，是一位不畏艰险的勇敢的斗士。•①团员激情高涨，不辞辛苦，大力宣传，每到一地就搭起舞台演出。•②丁玲在团中有很高的威望，并与团员同甘共苦，融成一体。•③丁玲主编并出版《西北战地服务团丛书》，进一步扩大了影响。延安时期，丁玲发生了脱胎换骨的变化，主要体现在哪些方面？请简要说明。（6分）•③到延安后，丁玲深入军队，深入前线。她经常随着部队昼夜兼程行军，一天走六七十里。脚打泡了，就学老红军的样子用根线沾点油穿过去，第二天照样走。在红军队伍中，她经常四处串门，和陌生人谈话，十分惬意。•⑦当新闻记者，编《解放日报》副刊，进马列学校，在中央党校学习。这仅是她在延安生活近十年的部分记录。更大量的时间，她生活在群众中，心与战士、农民相交融，她的思想发生了根本的变化，双脚完全移向了工农大众。这是丁玲一生中很可贵的、很幸福的时代，也是她创作实践的一段黄金时代。丰收的硕果，来自辛勤的耕耘。这期间，她写了《新的信念》、《我在霞村的时候》、《夜》、《入伍》等小说。这些作品血淋淋地揭露了侵略者给中华民族造成的灾难，表达出人民的抗日要求；细腻地描绘了知识分子在新天地里的生活和思想变化。丁玲以对工农群众的现实主义描写，代替了她三十年代对于人民大众生活的偏于意念的表达。•①工作生活上去掉了“娇”“骄”之气，随部队昼夜行军，用土法治脚上的水泡；•②思想观念完全移向工农大众，生活在群众中，心与战士、农民相交融；•③文艺创作转向对工农大众的现实主义描写，创作大量描写工农大众现实生活的作品。丁玲由上海大都市来到革命圣地延安，从“文小姐”成长为“武将军”，有多方面的原因，请结合全文，谈谈你的认识。（8分）•自身努力的结果。①具有远大的理想和坚强的信念，向往革命圣地延安，有“最大的决心”；②具有吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的意志，解放区艰苦环境的磨练，对理想前途的深沉思索；③努力使自身融入大众，融入生活，思想观念、行为习惯和工作生活等方面努力向工农群众靠拢。•革命前辈鼓励鞭策的结果。①鼓励鞭策激发热情，坚定信心：毛泽东主席的欢迎词《临江仙》。②鼓励鞭策指引方向，激发斗志：毛泽东主席鼓励她写工农大众。③鼓励鞭策指明方法，引导实践：胡乔木鼓励她到工农大众中去，多写通讯报道。内因外因漫画•漫画是一种用简洁而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。也往往使用象征、比拟或变形的手法，构成幽默、诙谐的画面，从而取得或歌颂、或讽刺的艺术效果。漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①描述画面②拟加标题③概括寓意④综合考查•1、观察•(1)要观察漫画中的文字部分。•漫画中的文字包括标题和画注，这些文字往往起着画龙点睛的作用。•漫画标题是漫画的灵魂，能补充画面所不便给出而又十分重要的信息，它可以说是漫画的眼睛，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨，能帮助我们很好地理解漫画的主题。•画注，即对漫画情景的提示和注解。这些文字一定要认真对待，它往往会决定思考的正确与否。要明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。•(2)要观察作者所画的人或物。•漫画这种艺术手法是通过直观形象来说明道理的，一幅漫画，往往是由各要素如：画中的人物或其他事物，画中的文字、符号，画中人物的动作、语言、表情，等等组成。明确漫画画的什么很重要，因为它是理解漫画主旨的基础。•⑶要观察漫画的细节。•一幅漫画往往就是在某些细节上显示寓意，因此观察漫画必须观察细节。•2、理解•(1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。•(2)要理解人或物发展变化的条件