12.2滑轮(内含大量flash动画)

第六章力和简单机械F2OF1l1l2l1l2F1F2OOF2F1l1l2OF1F2l1l2l2F2l1F1O省力杠杆费力杠杆等臂杠杆杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1·L1=F2·L2杠杆的缺陷想一想，下面的漫画说明什么问题？一、滑轮一个周边有槽，能绕轴转动的轮子----滑轮你还能想起滑轮的哪些应用？定滑轮:轴固定不动的滑轮动滑轮:轴随物体一起运动的滑轮探究动滑轮与定滑轮的特点探究实验定滑轮FFFGOL2L1L1L2=相当于一个等臂杠杆F=G1、定滑轮:FGOL2L1L1=L2相当于一个等臂杠杆F=G改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝G定滑轮的特点：不改变力的大小但能改变力的方向，2.动滑轮O·L1L2L1=2L2动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆使用动滑轮省一半的力动滑轮的特点：不改变力的方向，但可以省一半的力。定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费距离。动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。省一半的力方向力方向1.在图中，货物G重为100牛，若不计滑轮的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。由a图装置拉，拉力F1=_____牛；由b图装置拉，拉力F2=_____牛。F1F2a想想做做10050b2.物体被匀速升高时，如果F=25牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为_____牛。50F=25牛G使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其又可以既改变力的方向，又能省力？用绳索把定滑轮和动滑轮组合使用：就组成滑轮组讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面方框中，并动手做一做。FGFGGF二、滑轮组FGFGGF2段绳子承担F=(1/2)G2段绳子承担F=(1/2)G3段绳子承担F=(1/3)G滑轮组特点：注意：吊起动滑轮的绳子段数FGFGGF实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即1nF＝G还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。FGGFF6段绳子承担F=(1/6)G7段绳子承担F=(1/7)G18段绳子承担F=(1/18)G滑轮组的作用(若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力)1.滑轮组用几段绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重的几分之一,即(F=)。2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即(s=nh)。Gn1.在右图所示的滑轮组中:(a)若动滑轮重G轮不计，拉力F是多少?例题F=15G物(b)若动滑轮重G轮不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少?F=15(G物＋G轮)FG轮G物2.如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是_____N。人匀速拉绳子的力是_____N(动滑轮自重不计)。10050A3.如图所示的四个滑轮组中，图______可省一半力，图______最费力，图______和图______用力大小一样。abcdbcad4.用如图所示的滑轮组拉动物体A，怎样绕线最省力，画出绕线图。AF轮轴和斜面杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为轮轴。科学世界下面是几种轮轴1.井上的辘轳从右边看过去，可画成下图:动力臂大于阻力臂——省力杠杆。F2l1=Rl2=rOF12.汽车的方向盘从上边看下去，也可画成下图:动力臂大于阻力臂——省力杠杆。F2l1=Rl2=rOF1F2l1=Rl2=rOF13.水龙头从上边看下去，也可画成下图:动力臂大于阻力臂——省力杠杆。船舵门的把手螺丝刀单车的踏板4.其他轮轴斜面也是一种省力机械甲20公分20公分20公分乙丙将玩具车升高20公分，甲最费力，丙最省力，由此可知斜面越缓和越省力。其他斜面小结•定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向•动滑轮：省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改变力的方向•滑轮组：F=—Gn1（n为吊着动滑轮的绳子的吃力段数）思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为5巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)10010050实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和绳与滑轮间的摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一，即。如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1FfnF.fNGT1Ff3智慧的花朵，常常开放在苦苦思索的枝头上。童鞋们，下课了。。。下一节是不是该学《运动和力》了？