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盐城市第一小学教育集团聚亨路校区环境教育校本教材三年级15、给小动物一个宁静的家教学内容：《环境教育》三年级教材第35-41页教学目标：1、通过学习使得学生知道要保护小动物。2、让学生懂得如何保护动物，保护环境，并为小动物提供最环保的生存环境。教师准备：动物的家的图片；土鳖一个；盒子一个；棉絮少许；黑纸、白纸各一张。学生准备：纸、笔教学过程：一、情景导入1、出示课本第35页的图2、请学生表演这些小动物，读出这些小动物说的话。。3、学生交流，说一说听了这些小动物说的话你有什么感想。教师总结：这些可爱的小动物都快要没有住的地方了，那么我们应该怎么帮助这些小动物们呢，让它们可以有一个安宁温馨的家呢？二、讨论1、教师将学生分组。2、学生自由讨论。3、记录下讨论的结果。4、将记录的信息整理成本组的“护家”守则。5、请学生把本组制定的守则进行板书。探索小队“护家”守则制定日期：X年X月X日制定人：元元、明明守则内容：1、不乱扔塑料袋、包装袋、废旧电池等。2、爱护一草一木，不随意采摘、挖掘植物。.....三、活动活动一：“夺字母”1、出示课本第37页的选择题。2、教师对该游戏做一个简单的介绍，如果得到比较合适的选项你就可以得盐城市第一小学教育集团聚亨路校区环境教育校本教材三年级2到一个对应的字母。3、统计得到6个字母的有哪些同学，教师对这些同学提出表扬，没有得到的叫学生别泄气就可以了。4、将这六个字母按字母的顺序写在第38页的框里面。5、我们已经开始学习英语了，那你知道这刘个字母可以组成一个什么英文单词吗？它表示的意思又是什么呢？活动二：“我画你编”1、根据课本第39页得四幅图编一个小故事。2、每四个人一组，一个同学画肌肤动物保护连环画，其他三个同学根据连环画编一个动画片。活动三：“让我们给小鸟一个家”1、请大家帮小鸟设计一个家。2、做完以后在家长的陪同下将你设计的小鸟的家挂到树上。五、课堂小结[阅读思考]本节课，你们都有哪些收获呢？[实践探索]1、我们知道花园和操场上来来往往的人很多，像蜜蜂等一些小动物就不能有一个安宁的家，老师想请你在花园或学校操场上为小动物们搭建一个小小的家。2、走方块根据课本第44页的游戏规则完成课本42、43页的方格。