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幼儿园语言教育专题形考2试卷总分：100简答题简答题(共4题,共100分)开始说明：结束说明：1.(25分)题干显示时间:0秒早期阅读答：（不限字数）早期阅读是指以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，激发幼儿热爱图书的情感，培养幼儿的阅读兴趣，丰富幼儿的阅读经验，提高幼儿阅读能力；在阅读过程中，激发幼儿识字和书写的愿望，获得有关书面语言的知识，发展幼儿的想象、思维和表达能力。2.(25分)题干显示时间:0秒幼儿谈话活动答：（不限字数）幼儿的谈话活动是一种有目的、有计划地组织幼儿学习的语言教育活动。谈话活动的话题多种多样，凡是幼儿熟悉并感兴趣的，都可以作为幼儿谈话活动的话题，话题可以是由教师预设的，也可以是由幼儿随时提及，甚至是在活动中自然形成的。3.(25分)题干显示时间:0秒全语言教育答：（不限字数）全语言教育是一种视儿童语言发展和语言学习为整体的思维方式。要透过儿童在日常生活中实际使用语言的机会，要求儿童问问题，聆听对方回答，对回答内容响应等，从听说读写中全方位学习语言。4.(25分)题干显示时间:0秒试述幼儿文学作品活动的形式与意义。答：（不限字数）幼儿文学作品是指那些与0-6岁婴幼儿心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的，各种类型的文学作品的总称。它包括儿歌、幼儿故事、幼儿诗、幼儿散文、幼儿戏剧。幼儿文学对幼儿心灵有潜移默化的影响，对他们智力的开发与启迪具有重要的作用。听赏、复述、朗诵、表演、用音乐或美术更多试题及答案+扣二九七九一三九六八四文学作品活动的常见形式。幼儿教师应该根据幼儿文学作品的题材、体裁、难易程度、本班幼儿语言发展的具体情况以及教师、教具等硬件环境条件等，而采取不同的幼儿文学作品活动形式。可以辅助录音机、多媒体、图片、音乐等视听教育手段，聆听