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1第八章人的生殖和发育第一节精卵结合孕育新的生命（2课时）一、导学目标：1、能够说出男女生殖系统的基本结构和功能，并说出男女主要的生殖器官。2、识别卵子和精子，描述精子和卵子的排出路线。3、描述受精过程及其胚胎发育过程。二、重点难点：重点：男女生殖系统的基本结构和功能；受精过程、胚胎发育过程。难点：描述受精过程及其胚胎发育过程。三、预习存疑自主学习：1、男性生殖系统主要由_________、__________、、组成。其中是最主要的器官，作用是。2、女性生殖系统由_________、__________、_______、__________组成。其中__________是主要器官，作用是__________，每个周期只有__________发育成熟。3、人的生殖细胞包括__________产生的__________和___________产生的__________。合作探究：活动一：1.[提问]：课前让大家做了两个访问题（1）人是怎样形成的？（2）自己是从什么地方出生的？你们对父母的访问结果是什么？2.观察图8—1和图8—2小组讨论，并将结果填入下表1.说出男女生殖系统的组成和功能？2.为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？3.论精子和卵子排出的路线2小结：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞，分泌的激素则可以维持人体的第二性征。活动二：观察投影动物的精子和卵子玻片标本用语言描述精子和卵子的形态特征？精子的特征：卵子的特征：四、教师点拨：将下列两题中的结构和相应的激素或功能用直线连起来。（1）男性生殖系统卵巢产生精子睾丸产生卵子子宫提供胚胎发育场所女性生殖系统输精管输送精子输卵管输送卵子（2）睾丸雌性激素男性特征卵巢雄性激素女性特征五、课堂评价：1．男性的生殖系统是由（）名称组成产生精子、卵子部位排出路线主要器官男性生殖系统女性生殖系统3A、睾丸、输精管、精囊腺构成B、睾丸、附睾、精囊腺构成C、附睾、睾丸、输精管、尿道等构成D、睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成2．睾丸的主要功能是（）A、产生精子B、分泌雄性激素C、产生精子和分泌雄性激素D、储存精子3．产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是（）A、精巢Ｂ、卵巢Ｃ、输卵管Ｄ、子宫4．男性产生的生殖细胞是__________，女性产生的生殖细胞是__________。5．__________是男性生殖系统中的主要生殖器官，__________是女性生殖系统中的主要生殖器官。男性生殖系统的功能是__________________________；女性生殖系统的功能是___________________________________________。6.男性生殖系统中，能够产生精子的是()A.膀胱B.精囊腺C.阴茎D.睾丸7.女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是()A.阴道B.子宫C.卵巢D.输卵管六、课后反思4第八章人的生殖和发育第二节人的生长发育和青春期（2课时）一、学习目标：1.识别人体生长发育各个时期的变化2.举例说出青春期生长发育的特点。3.举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性4.关注青春期心理卫生方面的问题二、重点和难点：1、了解青春期生长发育的特点。2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。三、预习存疑一、自主学习（一）、阅读P9P10页，识别人体各个时期的变化。（二）、阅读p9-11页，举例说出青春期生长发育的特点。1、青春期形态发育的显著特征是什么？脑的发育有什么特点？青春期的性发育特征是什么？2、什么是第二性征？男性的第二性征表现在哪些方面？女性的第二性征表现在哪些方面？3、青春期的心理变化：二、展示交流分小组交流以上内容（小组长展示）（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从婴儿发育到成年人有两个生长突增阶段——第一阶段婴儿期，第二阶段就是青春期。（2）、青春期发育的特点——身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。四、教师点拨你怎样安全的度过青春期？5五、课堂强化（一）填空：1、人的生长发育从________开始，直到个体发育成熟。（通常所说的生长主要指出生后的________到成年人这一阶段）2、发育时期：________、________、________、________、________。中年发福原因：进入中年阶段，身体代谢速度逐步减慢。（二）选择：1、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是()A.可以使人的脑发育完善B.使人体各部分协调发展C.为一生的健康打下良好的基础D.是思维判断能力最强的阶段2、进入青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是()A.输卵管和输精管B.子宫和精囊腺C.卵巢和睾丸D.子宫和前列腺3、进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。下列哪一项不是在变声期应该注意的事项()A.不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑B.不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血C.避免着凉、感冒。着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血D.尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育4、下列不属于青春期显著特点的是()。A.神经系统的功能明显增强B.内脏器官的功能健全C.生殖器官开始发育到成熟的阶段D.开始迅速发胖5.青春期开始年龄一般()。A.男比女早两年B.男比女晚两年C.男女同步无差异D.因个体不同而无规律6、进入青春期人体形态和功能都出现了显著变化这是由于（）A、内脏功能的健全B、神经系统和激素的调节作用C、生殖器官的成熟D、同化作用占优势六、课后反思6第八章人的生殖和发育第三节人体概述（1课时）一、学习目标：1、举例说出组成人体的主要器官和系统2、举例说出人体各系统的主要功能3、举例说出人体的结构与功能相互统一二、学习重点、难点：重点：说出组成人体的主要器官和系统举例说出人体各系统的主要功能难点：分析骨的成分与骨的特性之间的关系教具准备：人体结构模型，较大的鱼肋骨，酒精灯，试管，镊子，质量分数10℅的盐酸，自来水。三、预习存疑：自主学习观图思考、实验探讨法1、人体系统有哪些功能？举两例加以说明。2、为什么说人体是由各个系统组成的统一体？3、如果没有了某个器官或系统，人体会发生什么问题？（举例说明）合作探究、实验：1、指导“骨的煅烧”实验（操作方法，见教科书）2、指导“骨的脱钙”实验（操作方法：同上）3、实验后，讨论问题：（分小组讨论）①骨通过煅烧变成灰白色灰，说明骨中含有什么物质？（）②煅烧时，以烟雾形式散失的是什么物质？（）③骨放在10℅的盐酸试管中，通过酸解脱钙，说明骨中含有什么物质？（）[④试管内骨周围产生的气泡主要是什么？（）⑤钙盐等无机盐溶解了，骨的哪种成分保留下来？骨柔软得可以7打节说明什么？4、回答教科书上p16页：“思维拓展题”（填表格）四、教师点拨：1、组成人体得器官和系统主要有哪些2、人体各系统的主要功能3、骨的成分与骨的特性之间的关系五、课堂评价：（一）简答题：请你说出青少年要注意“站、坐、行”姿势的重要性。（二）填空：⑴在人体内，由________和______组成了__________、_________、_________和_________等四种基本组织。⑵人体主要系统有：___________、__________、__________、__________、_________、___________、___________、_____________等。（三）人体骨内无机物和有机物的含量骨内无机物含量骨内有机物含量特性儿童和青少年成年人老年人超过2/3不足1/3六、课后反思