Easter-Bunny复活节2-教案

文档仅供参考文档仅供参考EasterBunny复活节2活动（二）美工一、活动目标1．进一步认识西方节日-复活节的风俗习惯。2．正确辨认单词及其发音，理解句子的意思。3.学习简单制造复活蛋。4．通过制作蛋、藏蛋、找蛋游戏巩固有关复活节的代表事物，感受节日的快乐。5．单词：hide.句子：Colortheeggs,lotsoffun.Goonanegghunt.二、教学时数1课时（小班15分钟）三、活动准备1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、报纸、白纸、蜡笔、透明胶若干。2．EasterBunny的音乐磁带3．配班老师戴上复活兔头饰，准备参与活动。四、活动过程1.Warmup1.Greetings.2.Chant:EasterBunny2.MakeanEastereggT1:(Playasverysad.)T:EasterBunny,whyareyousosad?T1:Easteriscoming.IhavetomakemanyEastereggs.MaybeIcan'tfinish.T:Oh,EasterBunnyisbusymakingEastereggs.Boysandgirls,canyouhelpher?C:Yes,wecan.T:DoyouknowhowtomaketheEasteregg?(Havesomechildrenanswer.)Easter文档仅供参考文档仅供参考Bunny,canyoutellushowtomake?T1:Ofcourse.Atfirst,rollthenewspaperintoaball.Istheeggbeautiful?T:No,becauseithasnoclothes.T1:Now,letmemakeclothesforit---colortheegg.Drawsomelinesorpicturesyoulikeonthewhitepaper.Third,envelopthenewspaperballwiththepicture.Look,istheEastereggbeautifulnow?T&C:Yes,it'sverybeautiful.Iwanttotry.(GuidethechildrenmakeEastereggandsayColortheegg,lotsoffunatthesametime.)3.HideandfindeggsT1:(Playasalittlesad.)T:EasterBunny,youhavemanyEastereggsnow.Whyareyoustillunhappy?T1:BecauseIhavetohurrytohidetheeggs.T:Oh,youhavetohidetheeggs.Boysandgirls,Wouldyouliketohelpheragain?C:Yes.T:Iwanttodivideyouintotwogroups.Scissors,cut!Cut!Cut!Later,group1followsEasterBunnytohidetheeggs.Group2followsmeandwaitsforaminute,thenlet'sgotohaveanegg文档仅供参考文档仅供参考hunt.OK?C:OK.(Takethechildrentoplayinthegarden.)T:Putontheheadbandplease.Group2,wouldyoupleasecloseyoureyes.T1:Group1,areyouready?Let'sgotohidetheeggs.(Playthemusic:EasterBunny)EasterBunnyhop!Hop!Hop!Hidetheeggs,downandup.T:Group2,pleasetakeyourbasket.Let'sgoonanegghunt.4.CounttheeggsT:Howmanyeggshaveyoufound?Howmanyeggsarethereinyourbasket?5.Group1changesitsrolewithgroup2.6.FollowupEncouragethekidstomakeEastereggathomeandlistentothetapeeveryday.活动（三）体育游戏：CarrytheEastereggs一、活动目标1练习钻的技能。2愿意参与游戏活动，体验体育活动的乐趣。3培养幼儿初步的竞争意识和团结合作精神。4短语：CarrytheEastereggs二、教学时数1课时（小班15分钟）三、活动准备1.长方形海绵纸（幼儿人数的一半）。2.复活蛋、复活兔头饰若干，篮子4个。3.拱桥4个，障碍物若干。文档仅供参考文档仅供参考四、活动过程1.Warmup1.T:Fourlines,please.Attention.C:One,two.T:Marchinyourplace.Left,right…Marchquickly.2.Chant:EasterBunny2.LeadintoT:Easteriscoming.EasterBunnyhasmademanyEastereggs.Now,sheisbusycarryingtheEastereggs.Butthere'ssomethingdifficultonherway.Shehastogothroughthebarriers,sosheisveryslow.Let'sgotohelpher.OK?C:OK.3.SetanexampleT:Twoofyouineachgroupholdonepieceofpaperboardandgetready.WecarrytheEastereggthroughthebarriersandthearchbridge.Puttheeggintothebasket.Thenthenextpairgoeson.Whichgroupcanfinishfirstatthesametimewillbethewinner.Areyouclear?4.Carrytheeggs5.Counttheeggs6.Playthegameonemoretime7.FollowupEncouragethechildrentoplaythegamewiththeirparentsathome.文档仅供参考文档仅供参考秋游活动目标：1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。活动准备：1、录音机和《秋游》的磁带。2、《秋游》的一段录象。3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。活动过程：一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。三、提出作画要。1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。3、比一比谁画得和别人不一样？四、幼儿作画，教师指导。文档仅供参考文档仅供参考1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。2、帮助能力差的幼儿组织画面。3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。五、作品欣赏与讲评。